20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件4滬教版五四制-預(yù)覽頁
【正文】 少年閏土是一個 健康、朝氣蓬勃、 熱情開朗、見多識廣、 勇敢機靈、天真活潑、 純真善良的小英雄 通過人物性格分析 人物形象 （ 要點明確 ） 人物形象應(yīng)該是 人物性格與其 身份地位 的綜合 從表達上而言 ， 人物形象用如下的方式概括： XX是一個 （ 人物性格 ）的 (人物身份地位 、 性質(zhì) 、評價等 ） 形象 通過人物形象分析 主題思想 （ 合作學(xué)習(xí) ） 思考： 小說塑造少年和中年不同時期的閏土目的是什么 ， 造成閏土這些變化的原因是什么 （ 各小組分組討論 ， 第一小組旨在討論塑造人物形象反映了什么主題 ，第二 、 三小組討論造成閏土變化的原因 ， 討論完畢后派代表回答 ） 生氣勃勃、 熱情開朗、勇敢 機靈、純真善良的小英雄 蒼老貧困、 因循守舊、麻木 遲鈍、淳樸善良的木偶人 變化原因 多子、饑荒、苛稅 兵、匪、官、紳 情同手足 厚障壁 變化原因 : 封建等級觀念 小說 通過 閏土和楊二嫂 20年前后的變化 ,描繪了 辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象 ,揭露了 廣大農(nóng)民生活痛苦的根源 ,表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。魯 迅 內(nèi)容梗概：（復(fù)習(xí)） 魯迅于 1919年 12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤， 1921年 1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說?！? “老太
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