【正文】 擴(kuò)展到能夠支持企業(yè)級(jí)的分布式應(yīng)用。隨著越來越多的供應(yīng)商將JSP支持添加到他們的產(chǎn)品中，開發(fā)人員可以使用自己所選擇的服務(wù)器和工具，而更改工具或服務(wù)器卻不影響當(dāng)前的應(yīng)用。使用Ajax主要有三大步驟，具體操作如下所述：創(chuàng)建XmlHttp對象，因?yàn)椴煌瑑?nèi)核的瀏覽器對Ajax的支持不同，所以在創(chuàng)建之前必須先通過瀏覽器的window屬性的來判斷其內(nèi)核是IE還是火狐，若是前者創(chuàng)建對象為ActiveXObject()，后者則創(chuàng)建為XMLHttpRequest()。 jQuery和Json該平臺(tái)在開發(fā)中采用了jQuery框架，它是一個(gè)優(yōu)秀的JS(Javascript)框架，使用它最直接的效果就是能夠做到寫更少的代碼卻做更多的事情。通過使用這些選擇器、內(nèi)置方法以及配合Ajax技術(shù)，給平臺(tái)的開發(fā)減少了不小的工作量。盡管這種格式看起來十分怪異，但是與以XML方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞相比，不僅大大提高了可讀性，而且減少了數(shù)據(jù)組成結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?？蛻舳瞬恢苯优c數(shù)據(jù)庫交互，而是通過組件與中間層建立連接，再由中間層與數(shù)據(jù)庫交互。在該平臺(tái)中本層通過struts來進(jìn)行處理。該層封裝了數(shù)據(jù)的增、刪、查、改的操作。采用Hibernate作為持久層技術(shù)，可以完全以面向?qū)ο蟮姆绞竭M(jìn)行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)；采用Struts則通過一個(gè)配置文件，即可把握整個(gè)系統(tǒng)各部分之間的聯(lián)系，這對于后期的維護(hù)有著莫大的好處；采用Spring容器代替DAO工廠，通常情況下，引入接口就不可避免需要引入工廠來負(fù)責(zé)DAO組件的生成，而使用Spring可以完全避免使用工廠模式，因?yàn)镾pring就是個(gè)功能非常強(qiáng)大的工廠。首先安裝JDK運(yùn)行JDK ，安裝過程中所有選項(xiàng)保持默認(rèn)。接著安裝eclipse，然后解壓即可。它是Apache軟件基金會(huì)(Apache Software Foundation)開發(fā)的，是一個(gè)小型的輕量級(jí)應(yīng)用服務(wù)器，在中小型系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的場合下被普遍使用，是開發(fā)和調(diào)試JSP程序的首選。Oracle公司在Oracle9i基礎(chǔ)上，推出了代表數(shù)據(jù)庫最新技術(shù)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)Oracle 10g。為了提高開發(fā)效率，該平臺(tái)采用了SQL/PLUS來控制使用Oracle進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。(2) 執(zhí)行SQL語句執(zhí)行PL/SQL。(6) 生成新的SQL腳本，供應(yīng)用程序調(diào)用，如安裝程序中進(jìn)行腳本的安裝。第3章 家教平臺(tái)的分析 功能需求平臺(tái)開發(fā)的目標(biāo)是為了向?qū)W員和教員提供一個(gè)開放式的交流環(huán)境，針對不同身份的用戶進(jìn)行分析，平臺(tái)該具有的功能包括：(1) 注冊，學(xué)員和教員均可在平臺(tái)注冊一個(gè)屬于自身的賬號(hào)，其中包含網(wǎng)路昵稱、個(gè)人信息、需求信息等。(5) 評價(jià)，有效的競爭能夠提高服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)員和教員均能給對方進(jìn)行星級(jí)評價(jià)，評價(jià)高的用戶將被平臺(tái)優(yōu)先推薦。表31 系統(tǒng)功能需求一覽表業(yè)務(wù)模塊功能劃分簡要描述注冊學(xué)員注冊填寫完善的信息后注冊為平臺(tái)的學(xué)員用戶教員注冊填寫完善的信息后注冊為平臺(tái)的教員用戶用戶信息管理賬戶信息管理管理平臺(tái)賬號(hào)，如修改密碼等基本信息管理管理個(gè)人信息，如修改輔導(dǎo)科目、區(qū)域等聯(lián)系方式管理管理聯(lián)系方式，如修改電話、住址等照片管理管理照片，如上傳個(gè)人照片等搜索雙向搜索學(xué)員和教員搜索符合自身需求的服務(wù)邀請預(yù)訂學(xué)員管理已邀請的教員或發(fā)出邀請教員管理已邀請的學(xué)員或發(fā)出邀請?jiān)u價(jià)雙向評價(jià)學(xué)員和教員互相進(jìn)行評價(jià)論壇論壇只有注冊用戶可以發(fā)言進(jìn)行相互討論廣告廣告刊登合法廣告以獲取部分利潤平臺(tái)管理學(xué)員管理如查看、修改、刪除學(xué)員信息等教員管理如查看、修改、刪除教員信息等其他如審核論壇發(fā)言、審核信息等 家教平臺(tái)性能需求分析平臺(tái)為開放式家教服務(wù)平臺(tái)，瀏覽用戶主要集中在學(xué)生、家長、教師等相關(guān)人員，相對并發(fā)瀏覽用戶量不大，故性能需求主要有如下：(1) 對Web服務(wù)器的性能要求不高，可以采用了輕量級(jí)Web服務(wù)器Tomcat。因此平臺(tái)在數(shù)據(jù)安全方面做了如下分析：平臺(tái)提供一定的方式讓用戶標(biāo)識(shí)自己的身份，在平臺(tái)的內(nèi)部記錄著所有合法用戶的標(biāo)識(shí)，每次用戶登錄平臺(tái)時(shí)，會(huì)由平臺(tái)進(jìn)行核實(shí)，通過后才提供其錄。該平臺(tái)將視圖機(jī)制與授權(quán)機(jī)制結(jié)合起來使用，首先用視圖機(jī)制屏蔽一部分保密數(shù)據(jù)，然后在視圖上進(jìn)一步進(jìn)行授權(quán)。它主要使用單向散列函數(shù)算法，可用于檢驗(yàn)消息的完整性，和通過散列密碼直接以文本形式保存等。 界面需求分析 平臺(tái)名稱本平臺(tái)的名稱為：湖南科技大學(xué)家教服務(wù)平臺(tái)。主界面最左邊設(shè)置三個(gè)模塊，分別為用戶注冊、金牌教員和緊急家教。主界面最右邊設(shè)置三個(gè)模塊，分別是用戶登錄、明星教員、推薦學(xué)員。通過分析后平臺(tái)應(yīng)用瀏覽器交互界面，此種界面不僅直觀和可調(diào)控性好，可以隨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行修改，而且用戶使用起來極為方便，只要通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊就能夠使用平臺(tái)的大部分功能。第4章 家教平臺(tái)的設(shè)計(jì) 平臺(tái)總體設(shè)計(jì)平臺(tái)設(shè)計(jì)的首要目標(biāo)要保證平臺(tái)能夠滿足實(shí)際應(yīng)用的需求，其次要充分考慮方便實(shí)用，只有這樣才能使用戶在進(jìn)行家教服務(wù)的尋找時(shí)真正得益于信息化建設(shè)。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)員能夠方便快捷的尋找到合適的教員，教員也能夠快速的發(fā)布信息，找到合適的學(xué)員。（3）注冊用戶：能夠發(fā)布需求信息、查看教員/學(xué)員信息、查看預(yù)約信息、修改個(gè)人信息、修改密碼、對教員/學(xué)員評價(jià)并發(fā)表評論、創(chuàng)建帖子、回復(fù)帖子等。(3)顯示網(wǎng)站公告信息。(7)提供用戶平臺(tái)內(nèi)搜索的界面。(3)實(shí)現(xiàn)注冊用戶的平臺(tái)內(nèi)搜索功能。(7)即時(shí)更新平臺(tái)公共信息。(3)學(xué)員有獨(dú)立的教員庫、聯(lián)系過的教員，所以要有對應(yīng)的教員庫表、聯(lián)系教員表。(7)平臺(tái)有廣告報(bào)價(jià)，所以要有價(jià)格記錄表。 平臺(tái)數(shù)據(jù)流圖 平臺(tái)簡要ER圖家教服務(wù)平臺(tái)的主要實(shí)體有學(xué)員、教員、管理員、廣告、論壇等，其中管理員能對其它實(shí)體進(jìn)行管理，而學(xué)員和教員之間除了可以相互進(jìn)行評價(jià)外還可以相互預(yù)定。 管理員實(shí)體 論壇實(shí)體論壇實(shí)體具有的屬性：帖子編號(hào)、主題、內(nèi)容、發(fā)帖人ID、回復(fù)人ID。概念模型轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)系模型的實(shí)質(zhì)就是如何將實(shí)體型，實(shí)體的屬性和實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式并確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。(2)學(xué)員實(shí)體轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式R2：學(xué)員信息（學(xué)員編號(hào)，登錄名，登錄密碼，姓名，性別，地址，MSN，Email，電話號(hào)碼，評價(jià)星級(jí)記錄）該關(guān)系模式主鍵為（學(xué)員編號(hào)）。實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式對于實(shí)體間聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式有以下幾種情況：（1）一對一(1:1)聯(lián)系可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并。若轉(zhuǎn)化為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連接的各個(gè)實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)化為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼是N端實(shí)體的碼。(3)教員實(shí)體的關(guān)系模式R1與學(xué)員實(shí)體的關(guān)系模式R2生成一個(gè)新的關(guān)系模式R8：聯(lián)系方式信息（聯(lián)系方式編號(hào)，MSN，Email，電話號(hào)碼，用戶編號(hào)）該關(guān)系模式的主鍵為（聯(lián)系方式編號(hào)），外鍵為（用戶編號(hào)）。 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)該平臺(tái)建立的數(shù)據(jù)庫名為tutor,總共有14張表，其中主要包括用戶表，教員表，學(xué)員表，學(xué)員需求表，評價(jià)表，基本信息表，聯(lián)系方式表，廣告記錄表，發(fā)帖表，回帖表等。如表42所示。如表44所示。如表46所示。如表48所示。如表410所示。第5章 家教平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)基于JAVA ，數(shù)據(jù)庫為Oracle，java作為其開發(fā)語言，采用B/S結(jié)構(gòu)，采用JSP實(shí)現(xiàn)前端動(dòng)態(tài)頁面，采用MVC開發(fā)模式。 運(yùn)行環(huán)境平臺(tái)的服務(wù)器運(yùn)行在Windows XP SP3操作系統(tǒng)下。entity包是用以進(jìn)行數(shù)據(jù)持久化的。如將基本信息從視圖獲取一直到存入數(shù)據(jù)庫，這一整個(gè)過程都是通過InfoAction類來控制的。 相關(guān)的xml配置文件(1)，它是配置連接數(shù)據(jù)源、Session工廠、事務(wù)攔截器bean的xml文件。在平臺(tái)開發(fā)過程中如要實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)到主頁面，則在傳參時(shí)只要傳main即可。 業(yè)務(wù)邏輯控制圖 平臺(tái)主界面。 網(wǎng)站公告模塊(1)功能描述：用于顯示平臺(tái)發(fā)布的最新公告的主題，以便用戶能及時(shí)預(yù)覽和查看相關(guān)的最新消息。(2)功能實(shí)現(xiàn)：該功能的實(shí)現(xiàn)主要有三個(gè)表現(xiàn)，首先用戶選擇注冊的身份，然后填寫注冊信息，最后管理員審核信息通過后反饋?zhàn)越Y(jié)果。StudentLx stulx = new StudentLx()。(RealName)。(Position_b)。//通過調(diào)用manage方法將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫(stulx)(stujb)(stuzh)(3)用戶注冊功能實(shí)現(xiàn)效果。 注冊結(jié)果圖 用戶登錄模塊(1)功能描述：該模塊提供給注冊用戶進(jìn)行平臺(tái)登錄。String password = (password )。//如果成功則跳轉(zhuǎn)到主界面，失敗則重新登錄if(flag1amp。}(3)。 最新教員部分信息顯示最新教員或?qū)W員部分信息顯示為前端數(shù)據(jù)。 咨詢中心咨詢中心為前端顯示功能。 友情鏈接友情鏈接亦是平臺(tái)的前端顯示功能。 搜索功能流程圖如搜索學(xué)員數(shù)據(jù)的核心代碼如下：//獲取用戶輸入的搜索條件List list = new ArrayList()。//獲取省份String sf = (sf )。 //獲取其它的關(guān)鍵字String key = (key )。 i++){ strs = new String()。(2)功能實(shí)現(xiàn)：。 學(xué)員管理此功能是提供個(gè)人信息管理的操作界面，故使用JSP中的fram集中表現(xiàn)各種功能，然后使用JSP中如img、table等標(biāo)簽即可實(shí)現(xiàn)。String new_password= (new_password )。//更新密碼 return new ModelAndView(())。 學(xué)員管理基本信息學(xué)員的基本信息管理實(shí)現(xiàn)的核心代碼如下：//創(chuàng)建基本信息實(shí)體StudentJb stujb = new StudentJb()。((Qualification)。((qt3).toString())。((City).toString())。PreparedStatement stat。(2)功能實(shí)現(xiàn)：前端通過JS對輸入的信息進(jìn)行是否為空判斷，如各項(xiàng)均不為空則提交數(shù)據(jù)到后臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)修改。if(!( .equals(qq) )){((qq))。//進(jìn)行數(shù)據(jù)更新Boolean flag2 = (stulx)。()。 if(tcbox){ tcbox .checked = none。 }} 論壇模塊實(shí)現(xiàn)(1)功能描述：平臺(tái)用戶在此發(fā)主題進(jìn)行交流討論等，內(nèi)容會(huì)經(jīng)過管理員審核才能顯示在論壇區(qū)域。String username= (username )。//若真則保存同時(shí)發(fā)布，否則報(bào)錯(cuò)if(flag){ (project, content,username)。主要分為前臺(tái)功能的實(shí)現(xiàn)和后臺(tái)管理功能的實(shí)現(xiàn)，通過本章可以看到平臺(tái)各個(gè)功能模塊實(shí)現(xiàn)后的具體顯示和操作界面，能過直觀的看到用戶與平臺(tái)的交互效果。 顯然這種做法誠信度低，操作難度大，家長抱怨多。其中主要集中完成了教員可以發(fā)布自己的能力信息，免費(fèi)查看網(wǎng)站上的教員、學(xué)員信息，搜索適合自己的學(xué)生，并向其發(fā)出邀請；學(xué)員也可以發(fā)布自己的需求信息，讓更多教員看到自己的真實(shí)信息，同時(shí)也可以查看教員發(fā)布的信息，并向自己滿意的教員發(fā)出邀請；用戶個(gè)人信息的管理，如賬號(hào)信息、基本信息、聯(lián)系方式等。 展望隨著升學(xué)壓力的增長，社會(huì)競爭力的不斷上升，家長也越來越愿意巨額的財(cái)力物力幫助子女提高學(xué)習(xí)成績，使孩子在成長的道路上搶占先機(jī)，家教也就越來越被學(xué)生家長看重。參考文獻(xiàn)[1] 鄧子云等. 精通J2EE網(wǎng)絡(luò)編程[M]. 北京. 清華大學(xué)出版社，2007[2] Sun ONE Studio 5 編程系列．構(gòu)建 J2EE應(yīng)用程序[M]. 清華大學(xué)出版社，2007[3] 王雷等譯. 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