【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈(768-824),字退之,唐代鄧州南陽(yáng)(今河南南陽(yáng))人。因韓氏是昌黎(河北昌黎)望族,又稱(chēng)“韓昌黎”。死后謚“文”,世稱(chēng)“韓文公”。在文學(xué)上,他是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,他反對(duì)漢魏六朝的綺靡文風(fēng),主張繼承先秦兩漢古文傳統(tǒng),主張為文明白通暢,對(duì)后代的散文發(fā)展有很大影響
2025-06-15 00:32
2025-06-12 21:00
【摘要】第二單元寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)傳記傳記是記述人物生平事跡的作品。主要記敘人物事跡,包括生活年代、主要事跡和成就等。傳記一般有兩類(lèi):一類(lèi)是記述自己的生平,稱(chēng)為“自傳”;一類(lèi)是記述他人的生平,稱(chēng)為“他傳”。一、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則傳記要完全真實(shí),包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以至重要細(xì)節(jié)。要選取那些
2025-06-18 20:19
【摘要】單元寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)傳記第2單元1.了解什么是傳記。2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作傳記的方法。3.通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)習(xí)人物的品質(zhì),提升個(gè)人素養(yǎng)。寫(xiě)作目標(biāo)傳記,是記述人物生平事跡的文章,通過(guò)人物言行等重要細(xì)節(jié)來(lái)展示人物的主要思想性格特征,透視人物的精神世界。我們學(xué)寫(xiě)傳記,可以為別人作傳,也可以寫(xiě)“自傳”。寫(xiě)人物傳記一般要注意以下幾點(diǎn):
2025-06-19 06:50
【摘要】寫(xiě)作——學(xué)寫(xiě)傳記從呱呱墜地到成長(zhǎng)為一名花季少年,你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷,你也一定結(jié)識(shí)了許多朋友。寫(xiě)一篇人物小傳,可以回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷或介紹一下他人。不少于500字。小傳,即人物小傳,是一種簡(jiǎn)略記載人物生平事跡的文章。小傳的分類(lèi):一類(lèi)是記述自己的生平;一類(lèi)是記述他人的生平。寫(xiě)人物傳記要注意以下幾點(diǎn):選材原則是:根據(jù)人物特點(diǎn),
2025-06-19 12:09
2025-06-18 01:41
【摘要】學(xué)寫(xiě)讀后感????第三單元導(dǎo)入課題?高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在人生漫?漫長(zhǎng)河中,書(shū)籍就像永不熄滅的圣火,照亮了我們蒙昧的心靈,?指引著人生的航程?,F(xiàn)代社會(huì)中,我們幾乎每天都離不開(kāi)閱讀。當(dāng)我們獲取知識(shí),增長(zhǎng)信息時(shí),當(dāng)我們讀完一本書(shū)、一篇文章、一首詩(shī)、一段語(yǔ)錄,當(dāng)我們看完一
2025-06-19 18:36
【摘要】?jī)?nèi)容解讀寫(xiě)作題目方法指導(dǎo)范文引路寫(xiě)作:學(xué)寫(xiě)書(shū)信,我們掌握了書(shū)信的格式,就可以寫(xiě)出規(guī)范的書(shū)信。。,描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論等都可以作為寫(xiě)作的表達(dá)方式。,給新朋友寫(xiě)信要有禮有節(jié)。。如“親愛(ài)的媽媽”“敬愛(ài)的老師”等。內(nèi)容解讀寫(xiě)作題目方法指導(dǎo)范文引路漸漸長(zhǎng)大的你,是否不再愿意跟父母分享自己的歡
2025-06-20 17:01
【摘要】30 詩(shī)五首一二三四一、字音字形玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) 同 , ? 同 , ?zūn juàn ào qīn chè“羞” ?“饈” ?美味的食物。?“直”
2025-06-20 17:06
【摘要】名著導(dǎo)讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家_____________________在病床上歷時(shí)三年寫(xiě)成的作品。小說(shuō)以____________________為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-21 01:36
【摘要】30 詩(shī) 五 首字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想寫(xiě)作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想寫(xiě)作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想寫(xiě)作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想寫(xiě)作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想寫(xiě)作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想寫(xiě)作背景課文結(jié)構(gòu)課文全
【摘要】23馬說(shuō)韓愈,字退之,河南河陽(yáng)人,祖籍郡望昌黎郡,自稱(chēng)昌黎先生,世稱(chēng)韓昌黎;晚年任吏部侍郎,又稱(chēng)韓吏部。卒謚文,世稱(chēng)韓文公。唐代文學(xué)家,與柳宗元共同倡導(dǎo)“中唐古文運(yùn)動(dòng)”,合稱(chēng)“韓柳”。蘇軾稱(chēng)贊他“文起八代之衰,道濟(jì)天下之溺,忠犯人主之怒,勇奪三軍之帥”(八代:東漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋)散文、詩(shī),均有名。著作有《昌黎先生集》。他與柳宗
2025-06-20 17:05
【摘要】29* 滿(mǎn)井游記一二三四niàn 鵠 huì jì?huán liè míng léi jiǎn 浹 呷?一二三四起。?肥沃。?在這時(shí)。?
2025-06-20 17:03
2025-06-21 01:35
【摘要】單元總結(jié)提升(六)1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)志.怪者也()(2)安.知魚(yú)之樂(lè)()(3)雖.有嘉肴()(4)不知其旨.也()(5)教學(xué)相長(zhǎng).()記載怎么即使味美
2025-06-15 06:33