淺談作文教學(xué)論文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)也為寫(xiě)作做好最為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升會(huì)話興趣同時(shí)也提升寫(xiě)作興趣。在作文教學(xué)中，我注意用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)堅(jiān)定學(xué)生的自信心。“興趣是最好的老師。所以我常將游戲融入到課程中，教學(xué)生玩中寫(xiě)作。這一次學(xué)生們的作文寫(xiě)的自然真實(shí)，描繪的動(dòng)作；神態(tài)栩栩如生?！拔沂謱?xiě)我口”，既然能說(shuō)得流利，自然寫(xiě)能流暢?！睂?duì)小學(xué)生而言，他們?nèi)鄙俚牟皇蔷唧w的生活，而是缺乏對(duì)生活的觀察和自我體驗(yàn)。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活，讓他們?cè)谏畹膹V闊天地里，以飽滿的熱情去體驗(yàn)生活，才會(huì)寫(xiě)出真情實(shí)感的文章來(lái)。學(xué)生的視野別有一片天地，我們教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把這些看到的、聽(tīng)到的隨時(shí)記錄下來(lái)，在寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有述有敘、有情可抒、有感可發(fā)了。老師在作文教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)觀察的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活，抓住事物特點(diǎn)的習(xí)慣，從而克服“無(wú)材料可寫(xiě)”的缺點(diǎn)。所以老師要注意引導(dǎo)學(xué)生去接觸社會(huì)，接觸自然，用他們的眼睛留心觀察周圍的一切，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)多種感官認(rèn)識(shí)世界。這樣激發(fā)了學(xué)生的觀察動(dòng)機(jī)和寫(xiě)作的欲望，所以他們能寫(xiě)出了一篇篇描寫(xiě)細(xì)致、富有真實(shí)感的作文?？梢?jiàn)詞匯的積累對(duì)寫(xiě)作非常重要，我們應(yīng)重視：（1）積累語(yǔ)文內(nèi)容，重視文本知識(shí)。單從課本里學(xué)到知識(shí)、積累素材還是不夠的，老師要引導(dǎo)學(xué)生除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課文外，還要多讀課外書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，擴(kuò)大知識(shí)面，充實(shí)寫(xiě)作材料。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。小學(xué)生所處條件有限，腦海中的詞匯單一，往往表達(dá)非所想。最后每月開(kāi)展一次“讀書(shū)成果匯報(bào)”活動(dòng)，在活動(dòng)中把自己的“讀書(shū)筆記”拿出來(lái)相互交流、欣賞，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，樹(shù)立了讀書(shū)信心，享受到了讀書(shū)帶來(lái)的成就與快樂(lè)。所以要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力就要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，要做好課內(nèi)課文的讀書(shū)筆記，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外讀物，并作好讀書(shū)筆記。四、 要適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生小學(xué)生年齡小上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)。每個(gè)學(xué)生都希望自己的習(xí)作能得到教師的肯定，所以老師對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，以免打擊了學(xué)生的寫(xiě)作熱情。有時(shí)候我還會(huì)把一些后進(jìn)生的作文修改好后在班里讀，以激發(fā)他們的興趣，讓他們覺(jué)得自己原來(lái)有能力把作文寫(xiě)好，消除恐懼心理，從“愿寫(xiě)”過(guò)渡到“好寫(xiě)”?！薄澳惆堰@次活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)得這么精彩，說(shuō)明你觀察仔細(xì)認(rèn)真，想象豐富，老師真想和你們?cè)偻嬉淮巍? 總之，老師在作文教學(xué)中，不光教給學(xué)生寫(xiě)作方法，更重要的是教給學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)事物的方法，讓學(xué)生在豐富多彩的生活中攝取寫(xiě)作材料，在名人名篇中吸收營(yíng)養(yǎng)，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和
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