論文——-傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文作文教學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 哲理，要求考生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。這與西方強(qiáng)勢(shì)文化的入侵和通俗大眾文化的流行有關(guān)，也與現(xiàn)代社會(huì)的浮躁心態(tài)密不可分，但筆者更認(rèn)為與我們急功近利的語(yǔ)文教學(xué)以及對(duì)民族傳統(tǒng)文化采取輕視的態(tài)度有著密切的關(guān)系。二、經(jīng)典示例 印發(fā)近年高考有傳統(tǒng)文化味的作文范文，范文分整篇、片段、開(kāi)頭、結(jié)尾等，用兩節(jié)課進(jìn)行品讀，以引起學(xué)生的興趣。于是面對(duì)亂世，他們或垂釣于濮水，或放歌于鄴下，或采菊于東籬，或幽居于竹林。它在構(gòu)思上往往把話題放到一個(gè)廣闊深厚的文化背景上去審視、對(duì)比、碰撞，或以文化的眼光打量事物；或以文化的心態(tài)敘述或議論自然、社會(huì)之哲理；或以文化的智慧表現(xiàn)真善美；或以文化的理性鞭撻假惡丑；或以歷史文化名人的言論或事跡，顯示作者的文化積淀，在文化的積累與思辨，文化的共享與獨(dú)思，文化的閱讀與創(chuàng)造，文化的生態(tài)與文化的人生中，寫(xiě)出對(duì)生活的真切感悟。點(diǎn)擊歷史人物，就如同給作文注入了新的活水，其效果是顯而易見(jiàn)的。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。采擷一些詩(shī)詞名句，會(huì)使文章流光溢彩、充滿詩(shī)意，給人以美的享受。 （2006年高考福建佳作《揀盡空白終見(jiàn)風(fēng)景》）三句詩(shī)，三個(gè)段首語(yǔ)，構(gòu)成段落排比，描寫(xiě)了三道各具特色的風(fēng)景?；玫涔蕚髡f(shuō)，能使文章的內(nèi)容更加豐富，也更能喚起讀者的聯(lián)想，使文章顯得更富有文化底蘊(yùn)。這樣的人，不是放縱頹靡，只是瀟灑自如，他們?cè)诼卫镔p玩生命的細(xì)節(jié)，在駐足遐觀中紀(jì)念流逝的時(shí)間，在誠(chéng)摯的詩(shī)篇里謳歌造化的神秀。走近文化名人每一個(gè)文化名人身上都承載著一定的文化因子，散發(fā)著文化的芳香，高考作文如果選用他們作材料，與他們對(duì)話，必將增加文章的文化底蘊(yùn)。這是從一種思想到另一種思想，從一種個(gè)性到另一種個(gè)性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。炫目的鮮血從我的長(zhǎng)矛上緩緩流過(guò)，卻仿佛沉重的石蠟?zāi)郎谖业拿媲?。我還知道，我，屋大維，凱撒的義子，會(huì)將這一歷史永載于羅馬偉大的史冊(cè)上。在一學(xué)期的教學(xué)中，我還不能說(shuō)取得了成績(jī)，因?yàn)椋诮虒W(xué)中貫串的閱讀、積累、練筆等，還有許多細(xì)節(jié)，許多過(guò)程需要不斷完善和提高。聯(lián)系電話：115833140339
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