【正文】 著，對如初。（能緊扣內(nèi)容答出其特點(diǎn)即可）。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。久之，蛇竟死。②踞：趴。 （ 4分） （ 1）之①反側(cè)傾跌之狀 ②蛇復(fù)昂首待之 （ 2）以①以刺刀握其首 ②以首俯地 2用現(xiàn)代漢語寫出下列句 子的意思。 （ 4分） 25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？ （ 3分） 21，（ 1）聽到（ 2）從上往下看（ 3）終于（ 4）曾經(jīng)（ 5）離開 22．（ 1）①的②它，指蜘蛛（ 2）①用②把 23．（ l）然而仔細(xì)看看，什么也沒有看到。 25．只要以己之長攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰： “吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲①四方乎 ?”乃歸，署門曰 “造古法墨 ”。所制墨，有定直。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭⑦，試之則若土炭，吾竊恥焉。②黧（ l237。⑤屨（ j249。⑦玄圭：黑色金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 6 的玉。nɡ）：充滿。 ②徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁哉 ? 23. 本文善于運(yùn)用對比的寫法來刻畫人物形象。 十一 . （ 2020年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試題） 東坡畫扇 （宋）何薳 先生職臨錢塘日①，有陳訴②負(fù)③綾絹錢二萬不償者。即以付之曰： “出外速償所負(fù)也。 【注釋】①先生職臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時。 ⑤姑：暫且。 ⑧踰：走出。（ 2分） A、公呼至詢之（指代制扇者） B、 非故負(fù)之也（故意） C、其人抱扇泣謝而出（其中） D 、即以付之曰（把） 24．借助文后注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 2分，每一點(diǎn)給 1分） 在扇子上寫字作畫或 “就判筆作行書草圣及枯木竹石 ”。父曰： “履我！ ”良業(yè)為取履，因長跪履之。 ”良因怪之，跪曰： “諾。谷隨，收輿歸。②捐：拋棄。（ 4分） （ 1）良殊大驚，隨目之 （ 2）豈有老而捐之者乎？ ？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？（ 4分） 、乙兩文告訴我們一個什么道理？（ 3分） 21.（ 1）穿著 （ 2）回頭看 （ 3）離開 （ 4）通 “又 ” （ 5）這 （ 6）于是、就 22. B 23.（ 1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。獵者憐其孤，贈以猴。曰： “父死乎？ ”頷之，乃俱歸。未三月而偃臥墳間。 B． 猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。（本題共７小題，計 14分） 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 8 【材料１】 書湖陰先生壁① □王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 【材料４】 養(yǎng)鳥有道 □鄭板橋 予未嘗不愛鳥，但養(yǎng)之有道爾。 —————————— 【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。）振彩 :扇動五彩翅膀。（２分） 3. 將材料４中加波浪線的句子多讀幾遍，然后用 2個逗號把它斷開。（ 2分） 6. 用名人名言、詩文名句對文章進(jìn)行概括，是一種讀書方法。答案示例：“景美 ”或 “景秀 ”、 “境美 ”等，答案不必強(qiáng)求與 “人勤 ”二字對仗。評分說明：對一處得 1分。評分說明：意近即可?？疾榈暮诵哪芰c(diǎn)：記誦積累。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。??當(dāng)余之從師也，負(fù)篋②曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。②篋：書箱。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。臨終誡曰： “夫金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 9 人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。④庵：茅草小屋。⑧易：交換。（ 4分） （ 1）錄畢，走送之。（三點(diǎn) “精神 ”答對一點(diǎn)給 2分，答對兩點(diǎn)即可給 3分。已為王，王陳②。陳王出，遮④道而呼涉。③宮門令：守衛(wèi)宮門的長官。 ③宮門令欲縛之。 B．陳涉的老朋友到陳縣想見陳涉。莊公好力。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰： “子將何欲 ?”曹沫曰： “齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦甚矣。管仲曰： “不可。② [遂邑 ]令山東寧陽縣。⑦ [倍 ]通 “背 ”，違背。 ( ) ②齊桓公許與魯會于柯而盟。 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 10 12．通讀全文，你認(rèn)為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點(diǎn) ?(3分 ) 10．①替??做事 (或侍奉 ) ②結(jié)盟 (會盟或訂約 )(共 2分，每詞 1分 ，有錯別 字該小題不得分 ) 11．①曹沫是魯國的將領(lǐng)，與齊國作戰(zhàn)，三戰(zhàn)三敗。大意正確，即可得相應(yīng)的分 ) 十八 . ( 2020年陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) )閱讀下面文字，完成 15～ 20題。母曰： “爾看用筆法？ ”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。 衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰： “此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。 ③幼令：幼年時的美好才華。 15．認(rèn)真通讀全文，用 “/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。 “七歲善書 ”中的 “善 ”應(yīng)選擇的義項是 （只填序號）。 ”②友好，親善。 ”④愛惜?！度龂??魏書 ?郭嘉傳》： “太祖曰： ?～。《左傳 ?昭公十三年》： “子～視之。 ： “不足為外人道也。（ 4分） 原因： 認(rèn)識： 15．（ 2分）今 而 用 之 / 使 待 成 人 /恐 蔽 兒 幼 令 也。 17．（ 2分）③ 評分標(biāo)準(zhǔn)：序號選擇正確，得 2分。 20．（ 4分）原因：天資聰穎、喜好書法、主觀努力及教導(dǎo)得法等。 十九 . （ 2020年臺州市）閱讀下面兩則短文，完成 21－ 25題。所以然者何？水土異也。妻子入見，立有間。今君不知也?？鬃勇勚唬?“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。③被：同 “披 ”。（ 6分） ①吏二縛一人詣王（ ） ②晏子避席對曰（ ） ③齊人固善盜乎（ ） ④葉徒相似（ ） ⑤晏子入見，立有間（ ） ⑤逸而知人之勞（ ） 23．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 2分） 答： 25．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地 方，請選其中兩人，略作評析。 25．略。 二十 . (2020年威海市 )閱讀下面兩段文言文，完成 10—13題。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無得問；持兵者乃為盜賊。（選自《龔遂治渤海郡》） （乙）張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。（選自《鶴林玉露》） 。 12.（甲）文中，龔遂為了穩(wěn)定渤?？さ纳鐣刃蛟诟叭瓮局胁?取了哪些措施？收到了怎樣的效果？（ 3分） （乙）文中張乖崖這一人物？（ 2分） 10.①命令 ②借 ③盤問，責(zé)問 ④竟，竟然（每字 ，共 2分） 11.①那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查問（或追究）。（ 1分） 可以說張乖崖防微杜漸，嚴(yán)懲污吏， 也可以說他執(zhí)法過嚴(yán)。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長紳（帶子）者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知恥。 ”買者聞之，遽辭不置。 B、 買房子的人聽了這話，急忙推辭不買了。（ 2分） 1①供養(yǎng)，養(yǎng)活 ②保衛(wèi) ③韜略，兵法 ④效法 C 2現(xiàn)在你不去查看那些欺騙的行徑 ，卻來查看我賣的柑。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ 4分） ①轍生十有九年矣 （ ） ②太尉以才略冠天下 （ ） ③通國之善弈者也 （ ） ④曰：非然也。 譯： [甲 ] [乙 ]兩文都是談治學(xué)的，它們提倡的治學(xué)態(tài)度卻不盡相同，試比較二者的不同點(diǎn)。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短 褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。此是何等雅趣，而安享之人不知也。 《鄭板橋集》 5．選文 (一 )中最能概括五柳先生性格的一句是 “____________________________”； 選文 (二 )描寫的主要內(nèi)容是 ________________________________________。 ②俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。第二問意思對即可。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。居所簡陋，一個是 “環(huán)堵蕭然。 評分：本題 3分，意思對即可。說林上》） 【注釋】①屨：麻鞋。 14．解釋句中加點(diǎn)字的含義。 1要根據(jù)需要來確定行動，否則只能碰釘子。公將鼓之。 ”齊師敗績。 ”遂逐齊師。彼竭我盈，故克之。（ 2分） （ 1）公與之乘（ ） （ 2）公將馳之（ ） （ 3）既克 ( ) (4) 望其旗靡 ( ) 20．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（ 2分） 23．閱讀短文《用兵八法》 ，結(jié)合上文內(nèi)容，完成文后問題。（選自《孫子今譯》） （ 1）在長勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰 “未可 ”，各與短文中哪一條法則相吻合？（ 2分） （ 2）結(jié)合 “長勺之戰(zhàn) ”，對 “用兵八法 ”目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場上所應(yīng)遵循的一條基本原則。（ 2分，意思對即可。（ 2分，合理解釋 “鼓 ”和 “作 ”的意思各得 1分。） 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 16 二十六 . (2020年徐州市 )王冕者，諸暨人。母曰： “兒癡如此，何不聽其所為 !”冕因去依僧寺而居。 (《王冕傳》 ) 10．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 譯文： 12．本文記敘了王冕苦學(xué)的哪兩件事 ?從中你受到哪些啟發(fā) ? 答： lO．①田埂、田畔高地 ②早晨 11． (1)王冕聽完后，就默默地記住了。 二十七 . （ 2020年江西?。╅喿x下面的文言文，完成 9—14題。聞粲在門，倒屣迎之。 初，粲與人共行，讀道邊碑。性善算，作算術(shù)，略盡其理。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。⑥屬 (zhǚ)文：寫文章。⑨加：超過。（ 3分） ①奇： 。（ 2分） . ？（摘選文段中概括性詞語回答。 14．就蔡邕的言行，從某一角度簡要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。（ 2分，視意思和語言酌情給分。） 二十八 .( 2020年泰州市 )（一）（ 10分） 環(huán)滁皆山也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。掇 j幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。遂書以名其亭焉。 （ 2分） 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間 16．翻譯下列句子。（ 2分） 14．（ 1）像鳥張開翅膀一樣（ 2）命名（本題 2分。每小題 2分，譯錯 1處扣 1分，扣完為止） 17．與民共樂（本題 2分，如答成 “與民同樂 ”得 1分） 二十九 . (2020年洛陽市 )閱讀下面的古詩文，完成第 17－第 21題。 （乙）時先主屯新野。 ” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。（ 2分） 21．閱讀下面這首詞，按要求回答問題。 （ 1）下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? （ ） A． “塞下秋來風(fēng)景異 ”中的 “異 ”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。 （ 2） “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 ”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？ 17.（ 1）駐扎（ 2）應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該（ 3）親自 ，在危難的時候