【正文】 為與此同類。今天下莫為義，則子如②勸我者也，何故止我？”（選自《墨子》）注釋：①處：閑居。（2分）⑴舍其文軒（）⑵此為何若人⑶過故人（）⑸則耕者不可以不益急矣（）。（3分） / 方五千里評分：共1分。⑵你不如停止算了。每空1分，意思對即可。每例分析準確各得1分，語言通順得1分?；蚪虦试瞿?，答曰：“準方進取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，知歸州巴東、大名府成安縣。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。”——《宋史?寇準傳》【注釋】①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。：才華出眾，誠實守信，為官有方，敢于直諫。室無賄賂，案無留牘。”即發(fā)谷與民，活萬余人。（2分），案無留牘（牘：寫字用的木片）（輒：就），人相食（值：遇到）（或：有的人）。說明：本題2分。（山東泰安）閱讀下面一篇文章，完成2628題。其一氓盡力而不能尋常③。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。②氓：民，百姓。（4分）①永之氓咸善游咸：②中濟，船破，皆游濟：③有頃，益怠?。孩苡謸u其首。②濟：渡，渡河。27.【答案】①其中一個人雖然竭盡全力也沒游多遠。28.【答案】不肯放棄腰中錢財而被溺死。（山東濰坊）（二）閱讀下面的文字，完成1316題。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。非我所知。嘗道逢一老母種蔥者，結庵②守之。曾有行人候曉先發(fā)，遺衫于路，行十數(shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當在。]）牛：母牛。（3分）“路不拾遺”經(jīng)常與連用，這兩個成語形容。（3分，每小題1分） 15.（1）你自己有縣令，我為什么要參與（這件事）呢？（2分，“爾”“何與為”各1分）（2）（張允濟）曾經(jīng)在路上遇到一位種蔥的老太太，（她）蓋了小草屋看守蔥。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。B．第二段寫了賣油翁酌油的本領過人。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也。參軍：官名。C．隨從另外拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是準備洗滌的。（本文中陳堯咨自大，賣油翁自信）（四），（未經(jīng)洗滌的），（從文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。拯曰：“第①歸，殺而鬻②之。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。不從吾志，非吾子若孫也。③塋：（y237。（3分）（2）與人不茍合，不偽辭色悅人。（大意正確計2分，落實“辭色”的意思計1分）5．（4分）他辦案神明、執(zhí)法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以“青天”稱之，表達了百姓對他的敬仰（贊美）之情（2分）。諸儒為之語曰：“關西孔子楊伯起?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 。（4分），舉：推舉（推薦）遺：留下、傳下。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人（2分）。）（四川眉山）小人無朋大凡君子與君子，以同道為朋；小人與小人，以同利為朋：此自然為理也。故臣謂小人無朋，其暫為朋者，偽也。（選自《朋黨論》）【注】①黨引：結成私黨，互相拉攏；②交疏：交情疏遠；③保：關心愛護。（2分）23．譯文：（他們）所堅守的是道義，所實行的是忠誠和守信，所愛惜的是名聲和氣節(jié)。呵逐使退。及掃腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉終夜。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。橐③，錢袋。燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不樂依人焉，故也?！毖嘣唬骸拔抑靡砸廊苏?，以人不之憎且愛之也。然則，見愛者其危哉!”燕不喻而去。②忮(zh236。(2分)A、鷗于海渚遇巷燕賢于材人遠矣B、以人不之憎且愛之也手指不可屈伸，弗之怠C、吾以不見愛，故不見憎子墨子解帶為城，以牒為械 D、巷人方食，燕泥污其羹安陵君其許寡人2這則故事的寓意是：(2分)(三)(7分)2(3分)(1)處所(2)依附，依靠(3)知道，明白2(2 分)B25.(2分)示例一：勸告人們要自主自強，不要依附他人，以免受制受辱。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚?！咀⑨尅竣偈漓瘢褐竾\。（2分）（1）向夢見伏羲、文王、周公（）（2）日月廣明之道（）（）（2分）凡三往，乃見《易》為宗雖不能察，必以情皆朝于齊實是欲界之仙都 （）(2分）《易經(jīng)》。？用自己的話回答?！薄昂盥杉汉稳?？”曰：“侯清約者，飲衢水外，一物不煩衢民。” 予問己，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正義盛稱其賢。o）：徭役。（3分）（1）豪者善避役（2）顧謂二三子曰（3）白侯之賢信己 。21.（3分）（1）擅長，善于（2）回頭（3）確實，真實22.（2分）白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來定賦稅，全州百姓都佩服他做事公平。猿既下，犭嬰無有也。（限段三處）（3處）猿 善 援 犭嬰亦 猿 類 惟 跳 躁 無 他 長 技 （）（4分）弗得自致也/無從致書以觀悉移至窟中/男女衣著，悉如外人據(jù)窟嘯曰/孫權據(jù)有江東 。貨物原本歸我所有（或“貨物本來就是我的”），你怎么能占有呢？ 。）（浙江臺州）（三）與諸弟書（節(jié)選）（10分）清?曾國藩諸位賢弟足下：諸弟在家讀書，不審①每日如何用功。諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。此三者，缺一不可。兄國藩手草。）：至，到。22．從“立誓永戒吃水煙，洎今已兩月不吃煙”和“諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功”可以看出曾國藩是一個怎樣的人？（4分）（三）（10分）20．（3分）D21．（3分）（我）時刻所期望的，只有幾位弟弟罷了?！睍熞钥跋冗_④，舉手未敢對，自后不復相見?！保ü?jié)選自《后漢書》）【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。⑤賑贍：救濟，周濟。23．結合文中朱暉的言行說說他是個怎樣的人。有人伏梁上，寔見，呼其子訓之曰：“夫不喜之人未必本惡習以性成梁上君子是矣。（節(jié)選自《忍經(jīng)?勸忍百箴》）（）（教誨）（不久）．．（贈送）（強盜）．．？（用原文句子回答），說說陳寔是一個怎樣的人。結合上下文就能找到問題的答案?！敬鸢浮竣抨悓亴α荷暇硬患討土P，反而贈送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量?！币粫海萘荷系男⊥堤聛?，跪在地上認罪。（二）晏子使楚?！眱喺撷俑?，從大門入。嬰最不肖，故宜使楚矣。（1）為小門于大門之側而延晏子（）．（2）嬰最不肖，故宜使楚矣?？疾辄c均在課文中出現(xiàn)過，要學會用課內(nèi)所學解決課外的問題。注意做到句意通暢?！敬鸢浮繜釔蹏?、勇敢無畏、責任感強附：譯文——晏子出使楚國?！背酥缓酶牡勒堦套訌拇箝T中進去。（6分）疑人竊履昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。（2分）①友人來過（）②逾年而事暴（）．．。要會運用課內(nèi)所學翻譯，注意重點字“固”、“果然”、“竊”的解釋，補充缺少的成分。答案：友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J并改正錯誤，這也是難能可貴的。未及移時③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆④于田。——選自《渾然子》【注釋】①行者：過路人。8． 解釋下列加點詞語在文中的意思。要會利用課內(nèi)所學解決課外文言文中遇到的問題。答案：你這個農(nóng)夫真是太懶了!：本題考查對文段內(nèi)容的理解。（6分）陳叔達①，字子聰。叔達先有疾，太宗⑤慮其危殆，遣使禁絕吊賓。④丁母憂：母親死。（2分）太宗慮其危殆，遣使禁絕吊賓。要注意關鍵詞“慮”、“危殆”、“遣”、“吊”“等的解釋。答案：重情義，關心臣子的病情，替下屬著想，考慮事情周全。沈石田先看了墻上的畫，又把唐伯虎打量了一番，然 后對唐伯虎說：“我有一條字謎，若你猜對了，我就收你徒。沈石田一看，十分高興，便收他做了徒弟。（三）1941年舊歷除夕夜，在南京頤和路公館大門上汪精衛(wèi)貼出自書的春聯(lián)：“立民族民權民生之宏愿；開為黨為國為公之大業(yè)?！焙髞?，他在松山一戰(zhàn)中敗于清軍，自己被俘后投降了清朝?！眱鹤涌戳烁赣H一眼，膽怯地打開成績單念道：“語文52，數(shù)學48，共計100分。對此，威爾森微微一笑，平靜地說：“ ”這一機警的“曲解”使譏諷者啞口無言，競選演說仍順利進行。一刻值千金。聰明的讀者，你知道張、王、李、趙、劉五家各是做什么的嗎？(九)理想職業(yè) 一位父親很想知道他的兒子將來會選擇什么樣的職業(yè)，于是他便問兒子：“我想知道你喜歡干什么?！备赣H顯得很高興地說：“你將會是一個??”這位父親當然知道兒子想的是什么，但他沒有生氣，而是順水推舟、富有幽默感地為兒子選擇了一個職業(yè)。左右鄰人路過他的門前，無不謙恭地施禮問候；金氏卻昂首挺胸，愛理不理?！蹦侨朔Q謝而去。不料白人婦女氣勢洶洶地對空服務員說：“我受不了坐在這種令人倒霉的人旁邊，再給我找個位子。有人暗為這副春聯(lián)加了個長尾巴，變?yōu)椋?。不過在頭等艙還有一個空位?！弊詈笠痪湓挘阏J為空服員是對誰說的？你怎么認識這件事呢？(十二)下面幾道題，做過的人無不說不可能得出這樣的答案。簡單的數(shù)字游戲告訴我們，面對生活里那些看似不可思議的東西，只要調(diào)整一下思維方式，換一個角度思考，跳出習慣的思想圈圈，就會得到異乎尋常的答案，使“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄６?、《家庭教育：在締結中華民族的未來》——“締結”是指訂立條約等，用在這里顯然不行，可以把它改成（）或（）。請在括號中寫出動物的名稱?！薄澳呛?！”頑童聽后，指了指學堂廚房中的一物，“你以它為題，做一首詩讓我們聽聽。你知道鄭板橋所詠為何物嗎？（二十）小王宴請老同學，到鴻華樓飯店訂一桌酒席。這位先生，我馬上就要談到您提出的臟亂問題了。１（市里）+１（市里）=１（公里），或１（市斤）+１（市斤）=１（公斤），5（月）+7（月）=1（年），6（小時）+18（小時）=1（天）一、戰(zhàn)二、建立 創(chuàng)立三、常吃遺臭萬年雜亂無章點石成金危如累卵粗制濫造錦上添花笨嘴拙舌 張口結舌笨嘴拙舌鸚鵡學舌(山中山路轉山崖,山客山僧山里來,山客看山山景好,山杏山桃滿山開.)主心骨智多星東道主階下囚鐵公雞糊涂蟲老油條門外漢三腳貓第四篇：九年級語文上冊課外古詩文復習九年級語文上冊“課外古詩詞背誦” 1．觀刈麥婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。（詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理）復有貧婦人，抱子在背傍。（用側面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)；表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難；與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近；白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子）今我何功德，曾不事農(nóng)桑。劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。（點明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（描繪梅花生長的嚴酷環(huán)境）已是黃昏獨自愁，更著風和雨。詠梅》中比其用意更為深沉）5．破陣子（與《陌上?！分械摹傲_敷喜蠶桑，采桑城南隅”意境相似；描寫少女笑顏如花）疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（描寫閨中少婦心事重重的愁態(tài)）佳節(jié)又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。登京口北固亭有懷 辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。（抒寫三國鼎立；表現(xiàn)詩人期盼像孫權一樣統(tǒng)帥三軍，建功立業(yè)；熱情贊頌孫權年少有為，成就蓋世功業(yè)）9．山坡羊（再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址的荒涼景象）列國周齊秦漢楚。)嵌盤屈:.④休木:.⑤陰::遮蓋.⑥逸民退士:退居山林的隱士.⑦人間:與前文[山野”.⑧靜者:喜歡清靜的人.⑨置州已來:(621)[以“.⑩香草:、【原文】齊田氏祖于庭①，食客千人。鮑氏之子年十二，預于次③，進曰：“不如君言。②雁——畢沅：“《說文》云：‘雁，鵝也。④蚊蚋噆膚——蚋，音 ru（銳），與蚊類似的昆蟲，叮吸牲畜和人血，236?！薄咀g文】齊國的田氏在廳堂中為人餞行，來吃飯的客人有千把人。同類中沒有貴賤之分，僅僅以身體的大小、智慧和力量互相宰制，依次互相吞食，并不是誰為誰而生存。今王治齊，非左右便辟無使也，臣故曰不如愛尺?也?！蓖醵愤M一步說：“臣以為大王憂國憂民遠不如愛惜一尺縐紗?！庇谑?，選拔五位賢士任職，齊國因而大治饒州路大饑米價翔踴原文及翻譯一、原文：饒州路①大饑，米價翔踴②，總管王都中③以官倉之米定其價為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價，民乃可得食，未報，輒于下等減價十之二，使民就糶?！?jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。⑤比：from 饒州路大饑米價翔踴等到 ⑥鬻（y249?？墒侨似咛觳怀詵|西就會死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢！”那里的百姓對他說：“您為我們減了米價，您真的因此獲罪，我們就是賣了妻子兒女也要替您償還。凡八百里，始得靈璧張氏之園于汴之陽。蒲葦蓮芡，有江湖之思。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。推其馀力，日增治之，于今五十余年矣。譬之飲食，適于饑飽而已。今張氏之先君，所以為子孫之計慮者遠且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。于以養(yǎng)生治性，行義求志，無適而不可，故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節(jié)士廉退之行。走了八百里，才來到汴水之北靈壁張氏家的園林。瓜果蔬菜可以饋贈鄰里，魚鱉新筍可以招待來自遠方的賓客。張家世世代代都有顯達的人，從他伯父殿中君和他父親通判府君那一代，開始在靈壁縣定居，建造了這個園子，在池邊修建了一座亭臺奉養(yǎng)雙親。園中的各種景物，沒有一樣不令人賞心悅目，我相信他們一定是花了許多力氣和時間。然而士子很難做到合于古人所說的君臣節(jié)義。所以把建筑居室種植園林的地址選擇在汴水、泗水之間，此地是舟船車馬官員來往的要沖。因此他們的子孫凡出仕的人都獲得了循良的名聲，凡在家不仕的人都保持了高潔謙退的德行。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。風搖其巔，韻