貴州省20xx年中考語文 第一部分 積累與運用專題三 病句辨析復(fù)習(xí)課件-預(yù)覽頁
【正文】 7年 2考 ) 例： 扶貧攻堅活動深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、文化娛樂等一系列問題。 ) (4) 倍數(shù)詞誤用 例： 由于連降大雨，近期到黔靈山公園散步的人比以前少了一倍。 ( )2. 中國互 聯(lián) 網(wǎng)一直致力于 講 好 “ 中國故事 ” ，世界互 聯(lián) 網(wǎng)大會中所呈 現(xiàn) 出來的中國元素正是在無聲地 講 述 “ 中國的 歷 史與文化” 。 ( )【解析】否定不當(dāng)， “防范 ”已 經(jīng) 含有否定意味， 應(yīng)刪 去 “不再 ”。 例： 南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據(jù)。 (“ 不但 ” 應(yīng)放在 “ 他 ” 之后。 ( )【解析】把 “ 中國 ” 和 “ 第一位 ” 互 換 位置。 ( )【解析】 “運用 語 文、學(xué) 習(xí)語 文 ”先后 順 序不當(dāng)， 應(yīng) 將 “運用 語文 ”和 “學(xué) 習(xí)語 文 ”互 換 位置。 (“ 主要成分是 ……” 和 “ 由 …… 組成的 ” 兩種句式雜糅，保留一種句式即可。 ( )【解析】 “ 本著 …… 的原 則 ” 和 “ 以 …… 為 原 則 ” 兩種句式 雜 糅，可將 “ 本著 ” 改 為 “ 以 ” 或?qū)?“ 為 ” 改 為 “ 的 ” 。 【解析】 “緣 于 ”和 “…… 的 結(jié) 果 ”兩種句式 雜 糅，去掉 “的 結(jié) 果 ”。 )下列句子沒有語病的打 “√” ，有語病的打 “” ?！提槍τ?xùn)練六 3. 據(jù) 業(yè) 內(nèi) 專 家估算， 僅 在我國，未來 5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過 130萬人以上。 七、表意不明表意不明指句子表達的意思不清楚、不明了，表 現(xiàn)為 存在歧 義 、指代不明等。 例 ： 搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不易，中國大部分史學(xué)家把主要精力用在了這方面。 ( )2. 申先生十年前來黔西南打拼，憑著一股不達目的不 罷 休的精神， 終 于成就了一番事 業(yè) 。 ( )【解析】 “被送上斷 頭 臺的 ”是 誰 ，是 “阿 Q”還 是 “假洋鬼子 ”，有歧義 。 (容易成分殘缺 ) 介詞位置 /類型 錯誤類型介 詞 在開 頭 (主 語 前 ) 主 語 殘缺介 詞 在中 間 (主 語 后 ) 結(jié) 構(gòu)混亂或 雜 糅介 詞 “ 對 ” 或 “ 對 于”主客倒置兩 詞 混用介 詞 “ 為 ” 或 “ 組 成”“ 構(gòu)成 ”前面缺少 “ 以 ”“ 由 ”句式 雜 糅2. 看到兩面詞不放過。常見動賓搭配不當(dāng)?shù)睦佑校撼Ｒ婂e誤搭配 正確修改加 強 …… 水平 加 強 …… 建 設(shè) 、作用；提高 …… 水平提高 …… 態(tài) 度 提高 …… 認識 、效率；改善 …… 態(tài) 度降低 …… 距離 降 低 …… 成本、風(fēng)險；縮短 …… 距離召開 …… 活 動 召開 …… 會 議 ； 組織 …… 活 動舉辦 …… 典禮 舉辦 …… 活 動 ； 舉 行 …… 典禮培養(yǎng) …… 水平 培養(yǎng) …… 能力、好 習(xí)慣 ；提高 …… 水平看到 …… 歌聲 看到表演、演出等；聽到 …… 歌聲引起 …… 反響 引起 …… 關(guān)注； 獲 取 …… 反響4. 看到 “ 是 ” 不放過 。 (容易不合邏輯 ) 一般情況下，表數(shù)量增 長 用倍數(shù) 詞 ，表數(shù)量減少用分數(shù)或百分數(shù)，如減少了三分之二，降低了百分之五十， 縮 小了三個百分點等。 (容易語序不當(dāng) ) 遇到多重修飾語作定語時 ， 用典型句子套 (對應(yīng)詞性套用 )。 (容易不符合事物發(fā)展順序 )常見錯誤語序 正確語序研究并 調(diào)查 調(diào)查 并研究管理、 認識 、把握 認識 、管理、把握通 過 并 審議 先 “ 審議 ” 再 “ 通 過 ”解決并 發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn) 并解決懲戒、警示 先 “ 警示 ” 再 “ 懲 戒 ”整治和宣 傳 先 “ 宣 傳 ” 后 “ 整治 ”銷 售、使用、生 產(chǎn) 生 產(chǎn) 、 銷 售、使用采取措施并 調(diào)查 先 “ 調(diào)查 ” 再 “ 采取措施 ”發(fā) 展和重 視 先 “ 重 視 ” 后 “ 發(fā) 展 ”推 動 并完善 完善并推 動11. 看到形容詞、副詞、約數(shù)詞等不放過。 ( )2. 為 了切 實 改善同學(xué) 們 的 語 文素養(yǎng)， 許 多學(xué)校 積 極開展 “ 閱讀經(jīng)典作品，建 設(shè)書 香校園 ” 活 動 。技巧檢測 3. 仔 細觀 察多彩生活，廣泛 閱讀 文學(xué)名著，適 時紀錄 生活點滴，是提高我 們語 文寫作水平的有效途徑。 ( )6. 《 經(jīng) 典詠流 傳 》 節(jié) 目中的歌 詞 ，意境 優(yōu) 美，婉 轉(zhuǎn) 悠 揚 ，深受 觀眾好 評
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