八年級生物上冊 第2章 第2節(jié) 根對水分的吸收課件5 （新版）冀教版-預(yù)覽頁
【正文】 根 深蒂固 （一） 根 據(jù)生活 發(fā)現(xiàn)問題 本環(huán)節(jié)結(jié)合“身邊事”中提到的兩個生活現(xiàn)象引出問題串：農(nóng)民在蔬菜上灑水是為什么？植物依靠哪些器官來吸水？主要器官是什么？植物是如何吸水的呢？ 設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學生學習的興趣，并指明本節(jié)課要研究的內(nèi)容。 通過本環(huán)節(jié)的教學，旨在讓學生清楚植物的根、莖、葉都能吸水，但根是吸水的主要器官。通過小組內(nèi)觀察、交流和討論，結(jié)合教師給出的根尖圖片，理解成熟區(qū)是植物吸水的主要部位。 此環(huán)節(jié)為了充分利用課上時間，減小實驗難度，實驗沒有完全按照課本的要求進行，只設(shè)計了清水、稀鹽水、濃鹽水三組。 幾分鐘后分別取出土豆條，先用手捏一捏有何不同，然后再稱重并和放入前進行比較，看有何變化。 本環(huán)節(jié)我設(shè)計了兩個問題： １、在生活中我們不難看到，農(nóng)民有的季節(jié)經(jīng)常給農(nóng)作物澆水，而有的季節(jié)不必經(jīng)常澆水，有的作物經(jīng)常澆水，有的作物不必經(jīng)常澆水，這是為什么？ ２、在生活中我們也不難看到，農(nóng)民要給農(nóng)作物施肥，而且施肥后要立即澆水，這又是為什么？若一次施肥過多，結(jié)果會怎樣？ （五）拓展演練 夯實根基 小組討論 此內(nèi)容我結(jié)合農(nóng)村實際現(xiàn)象，靈活使用教材，通過學生討論和交流，在教師的引導下總結(jié)出“實際用”中合理灌溉的知識，使學生了解農(nóng)業(yè)常識。在教師的引導下讓學生從多方面、多角度談自己的收獲。 教學評價與反思 總之，我強調(diào)以學生的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介來實施課程，充分發(fā)揮教師的引導作用，使學生在教師指導下生動活潑的、主動地、富有個性的學習
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