氧氣的制備及性質(zhì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 氧氣對(duì)學(xué)生來(lái)講是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)始，學(xué)生通過(guò)課題2的學(xué)習(xí)與探究對(duì)氧氣的性質(zhì)及用途有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)氧氣產(chǎn)生了濃厚的探究欲望加之知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的儲(chǔ)備學(xué)生早已渴望制取一瓶純凈的氧氣，并對(duì)氧氣性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象充滿了好奇。本實(shí)驗(yàn)起著承前啟后的作用，本節(jié)課既是對(duì)前面的基本操作、氧氣的相關(guān)知識(shí)的一個(gè)小結(jié)性的實(shí)踐活動(dòng)也為以后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)二氧化碳的制取奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動(dòng)性； （2）在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力。答：感覺(jué)很難受，想要呼吸。鍛煉學(xué)生對(duì)比，分析能力。板書(shū)正確實(shí)驗(yàn)步驟介紹藥品和儀器閱讀相關(guān)知識(shí)，歸納總結(jié)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟鍛煉學(xué)生知識(shí)提取，歸納總結(jié)和自我展示的能力。氧氣我們已經(jīng)制取完了，那你知道氧氣有哪些性質(zhì)呢，我們?cè)鯓觼?lái)證明呢？對(duì)比木炭在空氣中和氧氣中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。課堂小結(jié)回顧課堂要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)氣體制備的
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