【摘要】正弦、余弦函數(shù)的圖象說課稿大家好,我今天說課的內(nèi)容是人教A版必修四第一章第四節(jié)正弦、余弦函數(shù)的圖像第一課時(shí),下面我將從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)過程幾個(gè)方面進(jìn)行說明。一、課標(biāo)要求:能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像,了解三角函數(shù)的周期性。二、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)的主要內(nèi)容是正弦函數(shù)的圖象,過去
2025-04-17 04:29
【摘要】龍文教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教案學(xué)生王歆怡學(xué)校恒福中學(xué)年級(jí)高一次數(shù)第3次科目高中數(shù)學(xué)教師徐慧武日期2016-4-1時(shí)段17-19課題函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)圖像的變換方法、求函數(shù)的解析式教學(xué)難點(diǎn)圖象變換與函數(shù)解析式變換的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo),掌握函數(shù)的有關(guān)性質(zhì);.
2025-05-16 07:45
【摘要】咸陽育才中學(xué)電子教案課題。二次函數(shù)的圖像主備郝妮濤審核人上課人上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:(1)理解二次函數(shù)中參數(shù)a,b,c,h,k對(duì)其圖像的影響。(2)掌握二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象,掌握從函數(shù)的性質(zhì)推斷圖象的方研究法。過程與方法:掌握從函數(shù)解析式、性質(zhì)出發(fā)去認(rèn)識(shí)函數(shù)圖象的高度理解和研究函數(shù)的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀:讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思想
2025-04-04 04:24
【摘要】課題:反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)并了解反比例函數(shù)的圖象的意義2、能描點(diǎn)畫出反比例函數(shù)的圖象3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是反比例函數(shù)的圖象及圖象的性質(zhì)由于反比例函數(shù)的圖象分兩支,給畫圖帶來了復(fù)雜性是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)[教學(xué)過程]1、情
2024-11-30 05:10
【摘要】摘 要:“”是在學(xué)生已學(xué)完一次函數(shù),并初步認(rèn)識(shí)、感知反比例函數(shù)概念之后,對(duì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的進(jìn)一步掌握.基于從函數(shù)的角度使學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的奇妙,從而加深學(xué)生對(duì)函數(shù)本質(zhì)意義和研究方法的認(rèn)識(shí),在探索過程中不斷體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想,了解數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價(jià)值的理念.本教學(xué)設(shè)計(jì),通過引導(dǎo)學(xué)生類比一次函數(shù),自主發(fā)現(xiàn)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì),并借助多媒體加以驗(yàn)證,在教學(xué)過程中通過自
2025-05-16 02:27
【摘要】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家第一講函數(shù)的圖像和性質(zhì)1.作圖方法:描點(diǎn)法和利用基本函數(shù)圖象變換作圖;作函數(shù)圖象的步驟:①確定函數(shù)的定義域;②化簡函數(shù)的解析式;③討論函數(shù)的性質(zhì)即單調(diào)性、奇偶性、周期性、最值(甚至變化趨勢(shì));④描點(diǎn)連線,畫出函數(shù)的圖象。2.三種圖象變換:平移變換、對(duì)稱變換和伸縮變換等等
2025-04-16 23:39
【摘要】課題:指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第二課時(shí))—a對(duì)指數(shù)函數(shù)y=ax圖像的影響(整體設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)(直接性目標(biāo)):探究指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1)中底數(shù)a對(duì)函數(shù)的影響,即當(dāng)a取不同值時(shí)圖像的相對(duì)位置關(guān)系和增減快慢問題。2、能力目標(biāo)(發(fā)展性目標(biāo)):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析理解,抽象概括,邏輯思維能力和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。
2025-07-26 08:49
【摘要】高三數(shù)學(xué)函數(shù)的圖像、零點(diǎn)一:選擇題f(x)=x2﹣2x+b在區(qū)間(2,4)內(nèi)有唯一零點(diǎn),則b的取值范圍是( D?。〢、RB、(﹣∞,0)C、(﹣8,+∞)D、(﹣8,0),用二分法求方程在(1,3)內(nèi)近似解的過程中,f(1)>0,f()<0,f(2)<0,f(3)<0,則方程的根落在區(qū)間( A )A、(1,)B、(,2)C、
2025-03-24 12:17
【摘要】.函數(shù)圖像過定點(diǎn)的研究題1:求證:拋物線y=(3-k)x2+(k-2)x+2k-1(k≠3)過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo).歸納:第一步:對(duì)含有變系數(shù)的項(xiàng)集中;第二步:然后將這部分項(xiàng)分解因式,使其成為一個(gè)只含系數(shù)和常數(shù)的因式與一個(gè)只含x和常數(shù)的因式之積的形式;第三步:令后一因式等于0,得到一個(gè)關(guān)于自變量x的方程(這時(shí)系數(shù)如何變化,都“失效”了
2025-08-05 03:22
【摘要】函數(shù)的定義一、自變量與應(yīng)變量在數(shù)學(xué)中,通常我們用的式子描述函數(shù)解析式。那么隨著變化而變化,則我們把叫做自變量,叫做應(yīng)變量,即是函數(shù)。一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、一次例函數(shù)定義形如這樣的函數(shù)叫一次函數(shù)。二、正比例函數(shù)當(dāng)一次函數(shù)三、正比函數(shù)性質(zhì)1、正比例函數(shù)圖像為恒過坐標(biāo)原點(diǎn)和點(diǎn)的直線。且與軸的截距是,與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為。2、當(dāng)時(shí),正比例的函數(shù)圖像過一、三象
2025-06-27 13:15
【摘要】函數(shù)圖像過定點(diǎn)的研究題1:求證:拋物線y=(3-k)x2+(k-2)x+2k-1(k≠3)過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo).歸納:第一步:對(duì)含有變系數(shù)的項(xiàng)集中;第二步:然后將這部分項(xiàng)分解因式,使其成為一個(gè)只含系數(shù)和常數(shù)的因式與一個(gè)只含x和常數(shù)的因式之積的形式;第三步:令后一因式等于0,得到一個(gè)關(guān)于自變量x的方程(這時(shí)系數(shù)如何變化,都“失效”了);
2025-03-24 12:16
【摘要】淮文教育一對(duì)一輔導(dǎo)個(gè)性化教育教師:科目:學(xué)員:時(shí)間:課題:教學(xué)目標(biāo)考點(diǎn)分析教學(xué)內(nèi)容1、2016年“龍崗年貨博覽會(huì)”在大運(yùn)中心體育館展銷,小麗從家出發(fā)前去購物,途中發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,于是打電話讓
2025-03-24 06:14
【摘要】復(fù)合函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)的圖像一、復(fù)合函數(shù)設(shè)y=f(u),uB,u=g(x),xA,通過變量u,得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù),那么稱這個(gè)函數(shù)為函數(shù)y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù),記作y=f(g(x)),其中y=f(u)叫做外函數(shù),u=g(x)叫做內(nèi)函數(shù),u稱為中間變量,它的取值范圍是g(x)的值域的子集。1、復(fù)合函數(shù)的定義域:要看清是已知f(x)的定義域求f[g(x)]的定義域,
2025-04-17 13:06
【摘要】高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案函數(shù)的圖像何彩霞教學(xué)目標(biāo):1、掌握基本初等函數(shù)的圖像的畫法及借助圖像掌握函數(shù)的性質(zhì).2、掌握各種圖像變換規(guī)則.1、知識(shí)梳理作函數(shù)圖象的兩種基本方法:1.描點(diǎn)法:其步驟是:_______、__________、________.(尤其注
2025-04-17 13:02
【摘要】《正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 武安市職教中心李貴昌一、教材的地位和作用分析《正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》是中職課改新教材《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)(高教版)第5章第6節(jié)的內(nèi)容,其主要內(nèi)容是正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)。前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)等,在此基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì),為今后余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)的研究打好基礎(chǔ)。因此,本節(jié)
2025-04-28 03:32