【摘要】我們生活在一個(gè)變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化……你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開(kāi)了.在這一過(guò)程中,什么在發(fā)生變化?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?想一想王波學(xué)習(xí)小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):小車下滑的時(shí)間.小組利用同一塊木板,測(cè)量小車從不同的高度下滑的時(shí)間,然后將得到的數(shù)
2025-08-01 15:39
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時(shí))?歸納課前預(yù)習(xí)內(nèi)容?展示學(xué)生課前收集的圖象課上展示:請(qǐng)根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
2024-12-07 23:01
【摘要】第六章變量之間的關(guān)系1.我們可以用什么方法表示變量之間的關(guān)系?請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.舉出生活中一個(gè)變量隨另一個(gè)變量變化而變化的例子。在某一變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量函數(shù)關(guān)系的三種表示方法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法.豐富的現(xiàn)實(shí)情境變量及其關(guān)系利用變量之間的關(guān)系解決問(wèn)題
2025-08-05 19:46
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系萬(wàn)物都在悄悄地發(fā)生著變化,從數(shù)學(xué)的角度研究它們之間的關(guān)系,將有助于我們更好地認(rèn)識(shí)世界,預(yù)測(cè)未來(lái),那就讓我們一起來(lái)揭開(kāi)變化的新篇章吧?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開(kāi)了。在這一過(guò)程中,什么在發(fā)生變化?看圖回答1.你能大致描述男女平均身高的變化情況嗎
2024-11-17 22:41
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第2課時(shí))我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:回顧思考:在這個(gè)表中反映了個(gè)變量之間的關(guān)系,是自變量,
2024-12-07 14:21
【摘要】初二數(shù)學(xué)用圖像表示變量間的關(guān)系解答題訓(xùn)練 一.解答題(共29小題)1.(2016春?臨沂期末)某機(jī)動(dòng)車出發(fā)前油箱內(nèi)有油42L,行駛?cè)舾尚r(shí)后,在途中加油站加油若干升.油箱中余油量Q(L)與行駛時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)如圖回答問(wèn)題:(1)機(jī)動(dòng)車行駛幾小時(shí)后加油?加了多少油?(2)試求加油前油箱余油量Q與行駛時(shí)間t之間的關(guān)系式;(3)如果加油站離目的地還有
2025-04-07 02:15
【摘要】課題:用表格表示變量之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索具體情景中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過(guò)程,探索變量之間關(guān)系的體驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。2、在具體情景中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反映變量之間關(guān)系的例子。3、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。
2024-12-08 20:05
【摘要】基本信息年級(jí)初中一年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)方法演示法教師瞿朝文單位蘭州市第九十二中學(xué)課題名稱初中一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章目標(biāo)1、經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程,增強(qiáng)了數(shù)和符號(hào)的意識(shí),經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的感受,進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的符號(hào)感和推理能力;2、在推導(dǎo)平方差公式過(guò)程中,體會(huì)數(shù)與符號(hào)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成對(duì)數(shù)學(xué)公式的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;
2024-11-22 03:58
【摘要】3用圖象表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系新知1圖象法在某一變化過(guò)程中,圖象是表示變量關(guān)系的又一種方法,它的特性是直觀性.(1)在用圖象法表示變量之間的關(guān)系時(shí),通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸)上的點(diǎn)表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點(diǎn)表示因變量;(2)畫(huà)變量關(guān)系圖象:一般用橫軸表示自變量
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(jià)(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個(gè)表中反映了個(gè)變
2024-12-08 04:00
【摘要】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】69頁(yè)到70頁(yè),用紅筆完成課本填空;再針對(duì)【課前預(yù)習(xí)】二次閱讀教材,并回答問(wèn)題.,隨
2024-12-09 12:46
【摘要】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(jià)/元5101520253035日銷售量/件7187878458959379731000在這個(gè)表中反映了哪些變量之間的關(guān)系?其中是自變
2025-01-19 08:34
【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能:從圖中分析變量之間關(guān)系,發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,加深對(duì)圖象表示的理解。3、情感與態(tài)度:通過(guò)速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步體驗(yàn)圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重
2024-12-08 00:53
【摘要】《第三章復(fù)習(xí)與回顧》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2變量之間關(guān)系的三種表示方法:
2024-12-08 05:07
【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、過(guò)程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。2、知識(shí)與技能:能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示
2024-12-08 03:48