【正文】 點(diǎn)？這樣開(kāi)頭有什么好處？ 2． 爸爸參與照料兒童 ， 有哪些好處？ 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 3. 3． 選文主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例分析其作用。原創(chuàng) ) ? 源頭之石 ? 改變流向 文 /張 麗鈞 ① 最近，華東師范大學(xué)戚業(yè)國(guó)教授提出一個(gè)觀點(diǎn)，博得大家一致認(rèn)同。有些學(xué)校更是公然歧視?差生? —— 給?差生?戴?綠領(lǐng)巾?，展覽?差生?作業(yè)、試卷，將?差生?驅(qū)趕到最后一排，為?差生?單獨(dú)編班等等。 ③對(duì)分?jǐn)?shù)的狂熱膜拜，使我們教育工作者忽略了太多不該忽略的東西。一個(gè)后來(lái)成為馬卡連柯得力助手的學(xué)員卡拉巴林這樣回憶道：?馬卡連柯注意到我的人格，可是那時(shí)，我自己還不知道什么是人格。 ⑤沒(méi)有誰(shuí)不喜歡這樣的句子 —— ?愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?。 5． 作者列舉了魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西的事例后 ， 再舉馬卡連柯的事例還有必要嗎？為什么？ 記敘文閱讀 (2020田老師把發(fā)髻扎得干凈利落，馬小淘覺(jué)得今天老師的架勢(shì)有些不尋常。全班同學(xué)的目光被牢牢 地牽引過(guò)來(lái)。在同學(xué)印象中，這是田老師第一次如此?折磨?自己。田老師走過(guò)來(lái)，喘著氣輕輕地對(duì)馬小淘說(shuō)：?替你罰完了。?馬小淘的態(tài)度有了明顯變化。 馬小淘養(yǎng)護(hù)得很盡責(zé)，那缽花在窗臺(tái)上開(kāi)得愈發(fā)美麗，在馬小淘眼里，它就如田老師一 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 樣漂亮。 (選自 2020 年第 3 期《小小說(shuō)選刊》 ， 有改動(dòng) ) 1. 通讀全文 ， 在下面橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)馬小淘心理變化的詞語(yǔ)。近年來(lái) ， 有關(guān) “ 人生感悟 ” 的內(nèi)容不時(shí)出現(xiàn)在中考語(yǔ)文試卷中 ， 內(nèi)容主要 涉及為人處世、智慧哲思、品格修養(yǎng)、人生態(tài)度、生命感悟、心情隨筆等。如 2020 年河北中考卷 《寒冷的冬夜》 ， 通過(guò)敘寫(xiě) “ 我 ” 在寒冷的冬夜因擔(dān)心人力車(chē)夫年紀(jì)小 ， 太勞苦了會(huì)傷害身體 ， 不肯坐小車(chē)夫的車(chē) ， 但堅(jiān)持給車(chē)費(fèi) ， 小車(chē)夫因 “ 我 ” 的失信和給錢(qián)傷他自尊而憤怒離去 ， “ 我 ” 因小車(chē)夫的誤解而心情低落 ， 讓我們感悟到 “ 人與人之間的相互理解和尊重很 重要 ， 我們要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題 ” 。人們不禁要問(wèn)：為什么呀？ ② 當(dāng)年，孟子講 ? 惻隱之心 ? ，舉出的例證，就是齊宣王對(duì)一頭將死的牛表示 ? 不忍其 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 觳觫 (嚇得發(fā)抖 )，若無(wú)罪而就死地 ? 。所以，必須反對(duì)虐待，反對(duì)虐殺。 ⑤我想起劉瑜的一篇文章，標(biāo)題叫?老鼠，作為證據(jù)?。 ⑥ 這些事擱在任何地方，可能都稀松平常。? ⑦ 說(shuō)實(shí)話，這篇文章讓我很感動(dòng)。然而劉瑜想到了，這讓我感到慚愧。因此，為了保證人不受虐待，必須反對(duì)虐待動(dòng)物。我永遠(yuǎn)不能忘記中央電視臺(tái)的一期節(jié)目：醫(yī) 學(xué)院的學(xué)生帶著擔(dān)架，拎著兔子牽著狗，走向?qū)嶒?yàn)室。這不是虛偽，而是人類(lèi)在不得已的情況下，對(duì)生命盡可能的尊重。否則，下一個(gè)被按倒在床，挖肝取腎抽膽汁的，沒(méi)準(zhǔn)兒就是我們自己。對(duì)于這一爭(zhēng)議 ， 你怎么看？ 記敘文閱讀 (2020 ② 這就是含羞草。那形狀極像我們梳理頭發(fā)時(shí)用的篦梳。 ④ 有時(shí)，你說(shuō)話的聲音太大了，說(shuō)不清是音波，抑或是氣流的震動(dòng)，含羞草都要輕輕地埋下頭來(lái)，藏起美麗和羞赧。莫不是在夜深人靜時(shí)分，你像蒲松齡筆下的狐仙，飄然走下花盆，從陽(yáng)臺(tái)輕盈飄至我的房間。 ⑥ 然而，含羞草， 還是你挽回了我的清醒。 ? 多情反被無(wú)情惱 ? 。 B． 含羞草的草莖 ， 忽正忽斜地穿插出一組組鮮綠的草葉 ， 每一組都是互相對(duì)稱(chēng)的四片葉子。原創(chuàng) ) 當(dāng)鞋確實(shí)傷害了腳，我們不妨赤腳趕路 文 /畢淑敏 先有了腳，然后才有了鞋。鞋，就成了文明人類(lèi)祖祖輩輩流傳的話題。 切莫只貪圖鞋的華貴，而委屈了自己的腳。粘上雪白的紗布，套好光潔的絲襪，她們裊裊地走了。大千世界，有無(wú)數(shù)種可供我們挑選的鞋，腳卻只有一雙。我說(shuō)我不穿跑鞋，所有的人都說(shuō)我太傻。世上有很多很好的鞋，但要看適不適合你的腳。只見(jiàn)有磨穿了的鞋，沒(méi)有磨薄了的腳。當(dāng)鞋確實(shí)傷害了腳，我 們不妨赤腳趕路！ 1.(選自 2020 年 6 期《思維與智慧 只見(jiàn)有磨穿了的鞋，沒(méi)有磨薄了的腳。 ② 由于孕婦的特殊身份，我每次出門(mén)， 總 ． 是得到陌生人的讓座。 ④ 不巧的是，站臺(tái)上又進(jìn)來(lái)一個(gè)背著孩子的媽媽?zhuān)驹谖议_(kāi)始站的那個(gè)位置。但我實(shí)在覺(jué)得那位母親比我這個(gè)孕婦還難，就拉她坐了我的座位，我繼續(xù)站到原來(lái)的位置。 他很感激地一笑，搖了搖頭，并沒(méi)有說(shuō)話。 ⑧ 一位孕育孩子的母親，她用自己驕傲的姿勢(shì)告訴全世界她正需要幫助，但對(duì)于一個(gè)看似強(qiáng)壯的壯年男人，他似乎只有被期待付出。我也那樣看待我的一位摯友給我的情誼，也許因?yàn)樗谖倚闹幸恢笔菑?qiáng)大的和可以依賴(lài)的，我在生活中遇到最棘手的麻煩事時(shí)都會(huì)想到他。 (50 字左右 ) 4． 讀完這篇短文 ， 你有怎樣的感 悟呢？ 5． 選文中作為孕婦的 “ 我 ” 給背孩子的媽媽讓座 ， 這說(shuō)明了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？ 中考熱點(diǎn)三 美麗心靈 縱觀近幾年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試卷 ， 有關(guān)表現(xiàn)人性美、人情美的閱讀材料越來(lái)越受命題者的青睞。 滾動(dòng)組合訓(xùn)練 (一 ) 議論文閱讀 (2020 ② 普羅米修斯的故 事，就是古代的痛苦世界孕育的奇葩。 ③ 在楚國(guó)一塌糊涂的泥塘里，屈原不啻為一朵高潔的芙蓉。然而，正直和忠貞卻觸怒天威，入囹圄受宮刑，忍受世間的奇恥大辱而茍活，他所經(jīng)歷的痛苦，真可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。這位愈挫愈奮不知疲倦的?南非斗士?，一直在爭(zhēng)取和平、自由、平等的道路上孜孜不倦地抗?fàn)幹?。自種族隔離制度終結(jié)以來(lái)，曼德拉受到了來(lái) 自各界的贊許，包括從前的反對(duì)者。 ⑥ 走在世界最前面的人，必然要經(jīng)受痛苦的磨難，這是歷史的宿命。 ? 木秀于林，風(fēng)必摧之；行 高于人，眾必非之。他們的痛苦有時(shí)就是時(shí)代的痛苦，他們的血淚有時(shí)就是社會(huì)的傷痛，他們的呼號(hào)有時(shí)就是世 紀(jì)的強(qiáng)音。 3． 第 ②③④⑤ 段能否調(diào)換順序？為什么？ 4． 選文大 量運(yùn)用比喻論證 ， 這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)舉例分析。他們走得很匆忙，一邊走，一邊說(shuō)著什么。 他們經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)，女人的右肩上，落了一肩的雨。只要女人不說(shuō)，男人永遠(yuǎn)不會(huì)知 道這一切。 ⑥ 好不容易，他從這場(chǎng)災(zāi)難的陰影中走出來(lái)，開(kāi)始搖著輪椅四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 ⑧ 有一天，年輕人被網(wǎng)上的一組照片驚呆了。然而，無(wú)論他怎么鬧，母親只是悶著頭做事，一句話也不說(shuō)。 母親坐在那里，一邊大顆大顆落淚，一邊連連點(diǎn)頭說(shuō)：是，孩子 ，咱們?cè)摮鋈チ?。他哪里知道，母親這些年來(lái)，為他遭受了多少辛酸與委屈。 (選自 2020 年第 3 期《小品文選刊》 ) 1． 選文標(biāo)題 “ 別人肩上的雨 ” 在選文中具體指什么？ 2． 選文表達(dá)了作者怎樣的感悟？ 3． 結(jié)合具體語(yǔ)境 ， 分析下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 滾動(dòng)組合訓(xùn)練 (二 ) 說(shuō)明文閱讀 (2020 梅森帶領(lǐng)研究小組找來(lái) 6 只雌鼠和 24 只雄鼠，著手一系列實(shí)驗(yàn)。研究人員放上巧克力做誘惑物，觀察自由老鼠的反應(yīng)。 ⑤ 實(shí)驗(yàn)中，自由老鼠可以先吃掉巧克力，再解救被關(guān)同伴；但是，它們大多先把巧克力從容器中拖出，不吃，轉(zhuǎn)而搭救同伴，然后一起享用巧克力。實(shí)驗(yàn)中， 6 只雌鼠全部選擇先 解救同伴； 24只雄鼠中， 17 只作出同樣選擇。加拿大麥基爾大學(xué)的杰夫 (選自 2020 年 11 月 12 日《廣州日?qǐng)?bào)》 ) 1． 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi) 容。原創(chuàng) ) 一碗豆腐腦的價(jià)值 文 /白瑯 這天早晨，幾個(gè)小學(xué)生剛剛坐下喝豆腐腦，就有一個(gè)瘸腿母親領(lǐng)著一個(gè)小男孩走 了進(jìn)來(lái)，瘸腿母親很著急地對(duì)張金鎖說(shuō)： ? 小老板，趕緊給我們來(lái)一碗豆腐腦，一個(gè)饅頭。他見(jiàn)瘸腿母親領(lǐng)著小男孩走遠(yuǎn)了，才把手松開(kāi)，妻子瞪著張金鎖： ? 你認(rèn)識(shí)這個(gè)瘸腿母親嗎？ ? 張金鎖搖搖頭說(shuō)： ? 不認(rèn)識(shí)。?張金鎖搖搖頭說(shuō)：?不用，不用。早晨您因有急事，確實(shí)把飯錢(qián)忘付了，我要是追出去跟您要錢(qián)，您會(huì)多不自在呀！也 許您沒(méi)有這種感覺(jué)，但是您孩子的自尊心會(huì)受不了的！? 大家放下筷子，熱烈鼓起掌來(lái)。 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 3． 主人公張金鎖最突出的品質(zhì)是什么？ 4． 簡(jiǎn)析下面句子的表達(dá)效果。人類(lèi)生存除了需要物質(zhì)食糧 ， 還需要精神食糧 ， 即通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)接受前人和他人的經(jīng)驗(yàn) ， 接受文明的教養(yǎng)和文化的熏陶。如 2020 年廣西崇左卷《話說(shuō) “ 敢讀書(shū) ” 》 ， 提出要 “ 敢讀書(shū) ， 敢讀自己不完全能夠把握的書(shū) ” ， 只有勤讀書(shū) ， 敢讀、多讀自己不完全能夠把握的書(shū) ， 才能氣象宏闊 ， 滿(mǎn)腹經(jīng)綸； 2020 年福建廈門(mén)卷《離天堂最近的地方》 ，敘寫(xiě)了 “ 我 ” 不同階段喜愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn) ， 圖書(shū)館好似人間天堂 ， 在圖書(shū)館里讀書(shū) ， “ 我瞬間覺(jué)得整個(gè)人都變好了 ” ； 2020 年湖南婁底卷《 擇善而讀 》 ， 提出了 “ 多讀經(jīng)典 ， 多讀業(yè)務(wù)書(shū)籍 ， 要結(jié)合業(yè)務(wù)和志趣來(lái)選擇書(shū)籍 ” 的觀點(diǎn)。原創(chuàng) ) 選擇與鑒別 文 /老舍 ① 吃東西 要有選擇：吃有營(yíng)養(yǎng)的，不吃有毒的。有不少青年受了騙，因?yàn)榭磯臅?shū)而損害了身體，或道德敗落，變成壞人。有的人管小說(shuō)什么的叫作閑書(shū)，并且以為隨便看看閑書(shū)不會(huì)有什么害處。我們千萬(wàn)不可上當(dāng)。 ⑤ 怎么選擇呢？不需要開(kāi)一張書(shū)目， 這么辦就行：要看，就先看當(dāng)代的好作品。在我自己的少年時(shí)期，最先接觸到的就是《施公案》一類(lèi)的小說(shuō)。從文筆上說(shuō)，新小說(shuō)中有許多是藝術(shù)作品，而《施公案》沒(méi)有這樣的水平。不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。但是，這是專(zhuān)家的工作，一般人不宜借口要博閱廣見(jiàn)而一視同仁，不辨好壞，抓住什么讀什么。不論多么偉大的作家也沒(méi)有一眼看到幾百年后的本領(lǐng)。是呀，一個(gè)十八世紀(jì)的人怎會(huì)能夠成為社會(huì)主義建設(shè)者呢？正面人物尚且如此，何況那反面人物呢？ ⑨有鑒別就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了時(shí) 代，盲目崇拜古書(shū)，錯(cuò)誤地模仿前人，使自己不向前進(jìn)，而往后退。 3． 結(jié)合選文內(nèi)容 ， 聯(lián)系你對(duì)名著《水滸》的認(rèn)識(shí) ， 談?wù)勀銓?duì)俗語(yǔ) “ 少不讀《水滸》 ”的理解。 ② 唐詩(shī)，宋詞。是那些美妙的書(shū)香將我的少年歲月浸染，浸染得有了與眾不同的意味。讀李清照， ? 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。從此，我看到的長(zhǎng)江，不再只是空間上的長(zhǎng)江，更是承載著厚重歷史的長(zhǎng)江，是飄散著酒香墨香的長(zhǎng)江。 寒假一開(kāi)始，就借了《紅樓夢(mèng)》回來(lái)。讀到黛玉焚稿，然后病死，一時(shí)悲痛不已，手爐也不要了，只歪在枕邊無(wú)聲大哭，淚濕枕巾。換夜再繼續(xù)讀，又讀到寶玉出家，茫茫的大雪，雪影里一個(gè)人，在船頭躬身拜別父親。 ⑤后來(lái)，又抄席慕蓉的詩(shī)歌在小本子上，一首又一首。在被窩里，打手電筒讀三毛。就這樣長(zhǎng)大了，內(nèi)心豐富了。當(dāng)我在一所中學(xué)自編的校本教材《文海擷英》里，又看到了那些喜歡的文字時(shí)，忽然有一種血液倒流的激動(dòng)，仿佛回到青澀年少。原創(chuàng) ) 漫談讀書(shū) 文 /梁實(shí)秋 ① 我們現(xiàn)代人讀書(shū)真是幸福。我們看看唐人寫(xiě)經(jīng)，以及許多古書(shū)的抄本，可以知道一本書(shū)得來(lái)非易。書(shū)是人類(lèi)的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的都是書(shū)，書(shū)的價(jià)值不是用金錢(qián)可以衡量的?！短接[》采集群書(shū) 1600 余種，分為 55 門(mén)，歷代 典籍盡萃于是，宋太宗日理萬(wàn)機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說(shuō)是?開(kāi)卷有益?。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。一系列的古書(shū)是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。我曾思索，其中因果關(guān)系安在？何以不讀書(shū)便面目可憎語(yǔ)言無(wú)味？我想也許是因?yàn)樽x書(shū)等于是尚友古人，而且那些古人著書(shū)立說(shuō)必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺(jué)受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自 然透露出一股清醇爽朗之氣，無(wú)以名之，名之曰書(shū)卷氣。 （ ） (2)作者認(rèn)為 ， 作為中國(guó)人 ， 不管從事什么行業(yè) ， 都應(yīng)讀些反映中國(guó)傳統(tǒng)文化的書(shū)。除了飽覽美國(guó)優(yōu)美的風(fēng)景外， 最讓我難忘的便是他們的圖書(shū)館。 ③ 國(guó)會(huì)圖書(shū)館屬于意大利文藝復(fù)興時(shí)的建 筑風(fēng)格，頗有些古典韻味。每個(gè)人都專(zhuān)注于眼前的書(shū)籍，絲毫不在意剛進(jìn)來(lái)的人。 ⑤剛開(kāi)始的幾天，我們幾個(gè)留學(xué)生對(duì)周?chē)沫h(huán)境還沒(méi)有熟悉，也沒(méi)有熟識(shí)的朋友，便整天地泡在國(guó)會(huì)圖書(shū)館里，日子過(guò)得也算充實(shí)。我不知道發(fā)生了什么，慌張地向他解釋?zhuān)曳辖钑?shū)的所有程序。雖然獎(jiǎng)品只是一盒精致的巧克力，但是卻讓我頗為自豪。就在我的留學(xué)生涯快要結(jié)束的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的幾本書(shū)還沒(méi)來(lái)得及還，就連忙沖到了圖書(shū)館。 ? 我雖然心里很不情愿，但想想我畢竟違反了人家的規(guī)定。也就是說(shuō)您只需在今天閉館之前讀五個(gè)小時(shí)的書(shū)就可以了