二零一五年八月二日晚漢字入門第二集課程綱要劉克雄-預覽頁
【正文】 現(xiàn)在。而表義的中國漢字，促進了中華民族的凝聚力。古讀、。 飯（ㄈㄢˋ） 板（ㄅㄢˇ） 版 （ㄅㄢˇ）證明古代反本讀ㄅㄢˇ，後來音變?yōu)樽xㄈㄢˇ，飯音變讀ㄈㄢˋ。仄聲的字，無法拉長。 作詩需用《詩韻集成》可以幫助找韻。形、音、義三者之間，綰結得尤為密切。以獨體的初文為例，“日”“月”“山”“川”，一方面可以由“”“”“”“”的形體去想象它的意義；另一方面又可以由“實”“闕”“宣”“穿”的聲音去推斷它的意義。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。賤，小錢，不貴重?？梢姶呵飼r代的楚莊王就有這樣的大國風範。易，有三義：簡易、變易、不易。我們試將漢字分析一下，不外“獨體”“合體”兩種。都以完整的方塊出現(xiàn)，代表一個音，一個本義，也充分表現(xiàn)出“完整”的特性。中國全部的文字，是由個左右的初文構成的，每一個初文，都是一個觀念的單位，也就是“詞”，我們都叫它“原始的單音詞”，由初文合體而成的字，也是這樣，我們叫它“後起的單音詞”。因為漢字有這種統(tǒng)覺的特性，所以學習上非常方便，例如：“論”是“言語有條理層次”的意思，便附帶的懂得構成“論”的兩個字：“言”和“侖”。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨鈔。即形而存義者（字形標義），雖地隔胡越，時異古今，其文可誦也?！保ɡ蠋熞茫W生讀四：印度全國方言百數(shù)十種，以梵文為主，但依各地方言造出的文字有三十多種。以英文為例，十七世紀《莎士比亞》作品上許多文字，已經(jīng)和今天的英文不同。這種現(xiàn)象正是拼音文字因時間推移而發(fā)生的弊端。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。尤其是古文和篆書，這種繪畫式的字體，更富藝術性。所以排比對仗起來，一個字對一個字，一平一仄，可以對得非常整齊。作者也每不自覺地摻入一些駢語。在許多形聲相益的字裏，也同樣有類似的奧妙的啟發(fā)，例如“從心奴聲”的“怒”字，一個人失掉了理智才會生氣，這時他確已變成了內心情感的奴隸。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。———∣——∣∣∣——∣∣△一聲二聲為平聲，三聲四聲為仄聲。掌握一個規(guī)律，在七言詩中，“一三五不論、二四六分明”，即一、三、五字可平可仄，二、四、六字的平仄要分明。3 / 3
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1