二零一五年八月二日晚漢字入門(mén)第二集課程綱要?jiǎng)⒖诵?完整版)
【正文】 讀重唇音。比如倫（人的次序） 文字是記錄語(yǔ)言的，最早是象形文字。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。ㄌ因舌頭捲起發(fā)音而有圓轉(zhuǎn)之義。 在有語(yǔ)言、文字之前，只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的聲音用來(lái)溝通。二零一五年八月二日晚 《漢字入門(mén)》第二集課程綱要 劉克雄教授授課板書(shū)一： 裭（需手寫(xiě)）禍，從示咼聲；裭，從示虎聲。小聲小意、大聲大意。板書(shū)三：侖，由和構(gòu)成?！敖D月下，景氣和暢，故山殊可過(guò)。世界上任何民族，一開(kāi)始用象形。比如飯，從食反聲?！? 唐詩(shī)講平仄，平聲字，拉長(zhǎng)來(lái)讀，韻不會(huì)變。學(xué)生讀一： 總之，“形”“音”“義”是文字三要素，而中國(guó)的文字，在字形上，既記錄字音，又表現(xiàn)字義；在字音上，有效物形的音，或效物義的音；在字義上，既源於字形，又源於字音。它的意義在形體上表達(dá)的較為明白，在聲音上必須窮追語(yǔ)言的根源才可發(fā)現(xiàn)與意義間的關(guān)係。止住兵戈，是武。學(xué)生讀三：中國(guó)漢字的特性（一）漢字的完整性純由形體上觀(guān)察，中國(guó)漢字各有其“完形”。（二）中國(guó)文字的統(tǒng)覺(jué)性統(tǒng)覺(jué)（），是心理學(xué)上的一個(gè)名詞，或譯為類(lèi)化，指學(xué)習(xí)上利用舊觀(guān)念，造成新觀(guān)念的歷程。這種“統(tǒng)覺(jué)性”，世界上沒(méi)有任何一種文字能夠趕得上中國(guó)。板書(shū)八：三十年為一世名家公孫龍 雞三足 “飛鳥(niǎo)之影未嘗動(dòng)也。日本文字有一部分是“假名”，也是標(biāo)音的，這些“假名”，僅僅隔了一次和二次世界大戰(zhàn)，就發(fā)生巨大變化。所以字字如圖，富有美術(shù)上的意味。即使普通散文，壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。”是的，每一個(gè)漢字，幾乎都代表著這個(gè)古老名族的智慧，顯示出一個(gè)偉大的藝術(shù)——人生藝術(shù)。第三句與第四句平仄相反。韻腳可用平聲可用仄聲。板書(shū)九： 楓橋夜泊 唐這都顯示出漢字具有音樂(lè)的節(jié)奏拍子，可以認(rèn)為是一種時(shí)間藝術(shù)。因此漢字非但可以入畫(huà)，和題在畫(huà)面上以增加美觀(guān)；而且本身也可以製成單條或?qū)β?lián)，作為獨(dú)立的藝術(shù)品，成為空間藝術(shù)的一種。再看我們中國(guó)，雖然語(yǔ)言方面有官話(huà)方言的差異，寫(xiě)在紙上卻沒(méi)有東西南北的分別，如果古人在初創(chuàng)文字時(shí)，就開(kāi)拼音文字的例子，那麼各地，不免用方音造字，非像歐洲一樣，因語(yǔ)言文字不
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