20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件5鄂教版-預(yù)覽頁
【正文】 樹的象征意義的？（注意四個反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。 第 1句明確白楊樹不只是樹 （由樹及人） ， 引起讀者的共鳴，為下文作鋪墊； 第 2句 肯定白楊樹不平凡的品質(zhì)，指出白楊樹象征了“北方的農(nóng)民” ； 第 3句由“農(nóng)民” 進(jìn)一步 擴(kuò)大到“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵” ； 第 4句則進(jìn)一步指出白楊樹的精神面貌，正 象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，愈來愈鮮明地突出了文章的中心。 互動交流五 文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？ ①結(jié)尾寫楠木是為了與白楊樹 對比 ， 突出白楊樹的普通而 不平凡 的特點(diǎn)； ② 以樹喻人 ， 將頑固倒退的國民黨反動派與北方的抗日農(nóng)民相 對比 ， 突出其 樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。 “極普通”是單純從樹的 生物角度 講這種樹在西北很多很常見， “不平凡”主要是從樹的 象征意義 角度講，因?yàn)樗哂胁粚こ５南笳饕饬x； “極普通”是說白楊樹在樹中并不“貴族化”， “不平凡”是說它有許多十分可貴而美好的品質(zhì)。 羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。 什么叫象征，本文的象征體 和本體是什么？ 層 層 深 入 樹（本體） — 人 （象征體） 樸質(zhì)、嚴(yán)肅 堅強(qiáng)不屈 堅強(qiáng)不屈 — 哨兵 團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn) — 精神和意志 北方的農(nóng)民 這種寫法就
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