七年級(jí)生物上冊 352 綠色植物的呼吸作用課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。 綠色植物呼吸作用的過程 01 有機(jī)物有什么用？ 在上課的前一天，老師用兩個(gè)暖水瓶裝種子，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。 乙瓶的讀數(shù) （較高 /較低）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁，說明種子在萌發(fā)過程中放出了二氧化碳。有機(jī)物在徹底分解時(shí)不僅產(chǎn)生二氧化碳，還產(chǎn)生水。 結(jié)論：萌發(fā)種子分解有機(jī)物時(shí)需要吸收 。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細(xì)胞的呼吸作用。 小資料 生物的呼吸作用不斷消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。 綠色植物在維持生物圈 碳一氧平衡中的作用 03 從 19世紀(jì)后半葉起，隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳量日益增加，已經(jīng)出現(xiàn)超過生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢。 ，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因。 答：通過對(duì)資料的分析可以看出，因?yàn)榧仁峭环N甜瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。 聯(lián)系 含有葉綠體的細(xì)胞 所有的活細(xì)胞 光 有光無光均可 二氧化碳，水 有機(jī)物，氧氣 有機(jī)物，氧氣 二氧化碳，水 制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物，釋放能量 。儲(chǔ)藏甘薯、白菜的客必須留有通風(fēng)孔，是因?yàn)楦适怼撞诉M(jìn)行呼吸作用會(huì)導(dǎo)致密內(nèi)溫度升高。 答：葉綠體和線粒體的不同作用 :葉綠體將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。 ，它們的作用有什么不同嗎 ?它們之間又有怎樣的聯(lián)系 ? ?你是怎樣響應(yīng)低碳生活號(hào)召的 ? 答：大氣中二氧化碳依度不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)愈演愈烈。
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