（達(dá)州專版）20xx年七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 2濟(jì)南的冬天課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 家 ” 。作者由 “ 奇跡 ”“ 怪事 ” 引出 “ 寶地 ” ， 運(yùn)用了三組對(duì)比 ， 從而鮮明地體現(xiàn)出濟(jì)南冬天的這一特點(diǎn)。 作者抓住濟(jì)南的冬天 “ 溫晴 ” 的特點(diǎn)來寫濟(jì)南的景物 ， 給人留下鮮明的印象。有時(shí)創(chuàng)設(shè)意境，流露真情，如“請(qǐng)閉上眼想： ?? 這是不是個(gè)理想的境界？ 有時(shí)虛實(shí)結(jié)合 ， 展開想象 ， 抒發(fā)情感 ， 如 “ 樹尖兒上頂著一髻兒白花 ， 好像日本看護(hù)婦 ” 等 ， 不但寫出景物的外形 ， 而且飽含著喜愛之情。由于中國古代是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì) ， 農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽運(yùn)行情況 ， 農(nóng)事完全根據(jù)太陽進(jìn)行 ， 所以在歷法中又加入了單獨(dú)反映太陽運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣” ， 用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。 ) 津．津樂道 (jīn ɡ) B ． 著．落 (zhu 243。 ) 響 晴．(q237。 n ɡ) 空 靈．(l237。nɡ)。 ____改為 ____ 藍(lán) 籃 默 墨 3． 選詞填空。 B． 雪后的濟(jì)南即使很寒冷 ， 但絕對(duì)讓人感到溫馨。 D 5． 下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 作者抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn) ， 描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的美景。 D (一 ) 閱讀“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀 …… 也許是唐代的名手畫的吧” ， 回答問題。 ？指出幾個(gè)顯示作者觀察順序的詞語。 那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞 ， 微微露出點(diǎn)兒粉色。 情景交融 表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的贊美和熱愛之情 (二 ) 冬天 許鋒 ① 北方冬天的到來決不舒緩 ， 跡象格外明顯。其實(shí) ， 北方的冬天就是這個(gè)性子 ， 鋒芒畢露又綿里藏針。記得一年冬初時(shí) ， 我來到甘肅的成縣。當(dāng)時(shí)我還未在南方長住 ， 此時(shí)回想起來 ， 她真與南方的一些時(shí)節(jié)像極了。近處都是農(nóng)田 ， 我清晰地看見麥子還在茁壯生長 ， 花椒樹散發(fā)的濃香讓人沉醉。甚至有些北方的沿海城市 ， 空氣仍然很糟糕 ， 霧霾像幽靈似的不斷侵襲著城市里的生靈 ，讓人類不得不對(duì)自己的行為有所警醒 ， 明白呵護(hù)自然是永恒的善舉。生命正如花花草草 ， 或許在北方的冬天你會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)她們消失得無影無蹤 ， 其實(shí)她們根本沒有離開過這個(gè)世界。 (有刪改 ) 11． 第①段運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？ 對(duì)比。 霧霾像幽靈似的不斷侵襲著城市里的生靈。 南方的冬天：毫不遲疑地到來、潮濕、陰冷、凍雨蕭蕭等。 冬至 ， 是二十四節(jié)氣中最早制定出的一個(gè)。過了冬至 ， 白晝一天比一天長 ， 陽氣回升 ， 是一個(gè)節(jié)氣 循環(huán)的開始。)之者 ， 芒芒然 ④ 歸 ， 謂其人 ⑤曰： “ 今日病 ⑥ 矣！予助苗長矣！ ” 其子趨 ⑦ 而往視之 ， 苗則槁 ⑧ (ɡǎo)矣。 ③ 揠：拔。 ⑦ 趨：快走。 其子趨而往視之 ， 苗則槁矣。 【 參考譯文 】 有個(gè)宋國人憂慮自己的莊稼不長就將禾苗一棵棵拔高。(100字左右 ) 【 例文 】 我喜愛大海的靜謐。
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