選修三第二章第2節(jié)分子立體結(jié)構(gòu)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 線型CO2直線型330平面三角形CH2O平面三角形21三角形V型40四面體CH4四面體31四面體NH3三角錐22四面體H2OV型60八面體SF6八面體42八面體XeF4平面正方形讓學(xué)生自行完成知識(shí)體系的構(gòu)建。二、價(jià)層電子對(duì)互斥理論：價(jià)層電子對(duì)互斥理論價(jià)層電子對(duì)的計(jì)算：價(jià)層電子對(duì)數(shù)=中心原子所成σ鍵數(shù) + 中心原子孤電子對(duì)數(shù)=n +1/2（anb）VSEPR模型分子空間構(gòu)型的確定方法第二節(jié) 分子的立體結(jié)構(gòu)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1． 認(rèn)識(shí)雜化軌道理論的要點(diǎn)2． 能根據(jù)雜化軌道理論判斷簡(jiǎn)單分子或離子的構(gòu)型教學(xué)重點(diǎn)： 雜化軌道理論及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)： 分子的立體結(jié)構(gòu)，雜化軌道理論教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【課始檢測(cè)】用價(jià)電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè)，甲烷分子的空間構(gòu)型如何？鍵角為多少？按照已學(xué)過(guò)的價(jià)健理論能否解釋正四面體構(gòu)型甲烷分子？為什么？回憶應(yīng)用思考交流 引起學(xué)生興趣，增強(qiáng)求知欲望?！緩?qiáng)調(diào)】提出雜化軌道理論的目的：合理解釋分子的空間構(gòu)型。【歸納】確定中心原子的雜化類型：（1）確定中心原子價(jià)電子對(duì)數(shù)（2）判斷分子的VSEPR模型（3）根據(jù)VSEPR模型與雜化類型的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系找出雜化類型：直線型——sp雜化；平面型——sp 2雜化；四面體——sp3雜化查閱課本回答思考交流討論得出結(jié)論歸納總結(jié)歸納總結(jié)聽(tīng)講 歸納 理解總結(jié)方法記憶 理解強(qiáng)化理解和記憶培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和合作精神。利用雜化軌道理論解釋乙烯、乙炔、苯的空間構(gòu)型。平面三角形BF3 Sp34109176。2． 會(huì)正確表示配位鍵、配位化合物。固體①CuSO4 ②CuCl2配位化合物：【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材，了解配位化合物的定義。歸納定義更深一層次了解知識(shí)點(diǎn)【思考探究】我們還見(jiàn)過(guò)哪些配位化合物？完成實(shí)驗(yàn)23【趣味閱讀】閱讀資料，體會(huì)配合物的結(jié)構(gòu)對(duì)性質(zhì)的影響。完成知識(shí)的遷移完成情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【板書設(shè)計(jì)】第二節(jié) 分子的立體結(jié)構(gòu)四、配合物理論簡(jiǎn)介配合物的應(yīng)用16
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1