初中生物競(jìng)賽初賽試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 單選題非選擇題總分合分人復(fù)分人一．單選題：每小題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選答案的代號(hào)填入下面的答案欄中。這都體現(xiàn)了 3．2007年，禽流感趁著春寒再度肆虐亞洲，我國(guó)也出現(xiàn)了禽流感病例。這個(gè)研究成果可以直接說明 9．一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，下面是根據(jù)每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量繪制成的曲線，如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度或氧氣含量。B．由許多神纖維匯集成束，外面包著組織膜C．一根神經(jīng)纖維，外面包著結(jié)締組織D．由神經(jīng)元的許多突起集結(jié)在一起18．正常人，在平靜狀態(tài)下，當(dāng)發(fā)生呼氣時(shí)：A．膈收縮 B．肋間肌收縮 C．腹部肌收縮 D．沒有肌肉收縮19．在醫(yī)院輸液時(shí)，護(hù)士用止血帶扎緊就醫(yī)者前臂，目的是A．防止血液倒流 B．使血液流動(dòng)緩慢C．阻止血液回流心臟，使血管膨脹 D．使組織充血，便于輸液20．在野外，北極熊不吃企鵝是因?yàn)椋篈．在野外，它們彼此不相遇 B．企鵝游泳比北極熊快C．企鵝成群生活在一起，進(jìn)攻它們是危險(xiǎn)的 D．企鵝肉有毒21．右圖曲線反映出大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，所發(fā)生的某種變化。26．（4分）圖示人體中血液內(nèi)糖的來源及去向情況，a至e為發(fā)生在人體中的6個(gè)生理過程。（3）f過程的發(fā)生是由于體內(nèi)的一種叫 的激素分泌不足所引起的。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示。（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？_______；用這種方法處理得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________________。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。（1）產(chǎn)生青霉素的生物與被青霉素殺死的細(xì)菌相比，兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。（4）試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因。(2)如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成： 。不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是不一樣的。由此請(qǐng)你思考和回答如下問題：（1）對(duì)于該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中可取的是什么？（2）對(duì)該同學(xué)的設(shè)計(jì)中你認(rèn)為是否有需要改進(jìn)的地方，如何改進(jìn)，理由是什么？（3）本實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行其它什么問題的探究，并請(qǐng)對(duì)某一問題的探究作出實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。①靈芝c真菌個(gè)體有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的；②松d植物能夠制造有機(jī)物；③鏈球菌b細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；④噬菌體a病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；⑤蟾蜍(癩蛤蟆)i兩棲動(dòng)物成體營(yíng)水陸兩棲生活；⑥蚯蚓e環(huán)節(jié)動(dòng)物身體是由相似的體節(jié)構(gòu)成的；⑦家蠅f節(jié)肢動(dòng)物有外骨骼；⑧揚(yáng)子鱷 h爬行動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗或甲；⑨鴿g鳥類用肺呼吸，氣囊能夠輔助呼吸。缺一個(gè)扣1分， 7分。由此來判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響（3分）第8頁(yè)（共6頁(yè)
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