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教師招聘心理學(xué)試題及答案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 及答案  一、單項(xiàng)選擇題:只有1個(gè)是符合題目要求。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì):()  A.可能選擇 B.猶豫不決 C.回避這項(xiàng)任務(wù) D.堅(jiān)決選擇  9.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們,中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高:()  A.也是中等 B.不利 C.關(guān)系不大 D.最有利  10.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。這是一種:()  A.吸引的人際關(guān)系 B.合作的人際關(guān)系 C.溝通的人際關(guān)系D.平等的人際關(guān)系  19.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為,叫做:() A.差生行為 B.問(wèn)題行為 C.逆反行為D.心理障礙行為  20.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程,叫做:() A.教學(xué)測(cè)量 B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)評(píng)估 D.教學(xué)檢查  二、填空題:本大題共20個(gè)小題,20個(gè)空,每空1分,共20分?! ?.信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過(guò)程?! ?.積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,____________某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。這是一種______________概括。這是一種_____________的記憶術(shù)?! ?5.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、____________的產(chǎn)品的能力或特性?! ?9.福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把教師從一名新生成長(zhǎng)為一名稱職者的成長(zhǎng)過(guò)程劃分為三個(gè)階段,即關(guān)注生存階段,關(guān)注情境階段和____________?! ∷摹⒄撌鲱}:本大題只有1個(gè)小題,滿分10分。這符合:() A.效果律 B.近因律 C.準(zhǔn)備律D.練習(xí)律  9.群體對(duì)每個(gè)成員的吸引力,就是:()  A.群體凝聚力 B.課堂氣氛 C.群體規(guī)范 D.學(xué)校人際關(guān)系  10.把習(xí)得的動(dòng)作固定下來(lái),并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合,成定型的、一體化的動(dòng)作,稱為:()  A.操作的定向 B.操作的模仿 C.操作的整合 D.操作的熟練  11.計(jì)劃安排每天自習(xí)時(shí)間表,屬于學(xué)習(xí)策略的:()  A.組織策略 B.認(rèn)知策略 C.精細(xì)加工策略 D.資源管理策略  12.操作性條件作用論的提出者是:() A.桑代克 B.茍勒 C.斯金納D.巴甫洛夫  13.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),能獨(dú)具慧眼,想出不同尋常的高見(jiàn),具有新奇性?! ?.在實(shí)際教學(xué)中主要使用實(shí)物直觀、 和 這樣三種直觀方式?! ?.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪幾個(gè)方面?  2.心智技能形成要經(jīng)過(guò)哪些階段?  3.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有哪些?  4.常用的品德教育方法有哪些?  5.有的學(xué)生總把不能取得好成績(jī)的原因說(shuō)成任務(wù)(作業(yè)、考題)太難,這是一種什么歸因?有什么壞處?  四、論述題:本大題只有一個(gè)小題,滿分10分。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說(shuō)是:( )  、 ?。? )    、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人的相接近,這種現(xiàn)象稱為:()  、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)?!  ⒊墒?、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列_____________________?! ??! ?、運(yùn)算技能、記憶技能等屬于___________________技能?!  ?
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