【正文】 熟悉人力資源管理流程，能對相關(guān)流程提出建議、意見了解人力資源管理流程，能進行工作建議人力資源管理流程了解少，工作過程中造成一定的困難不了解人力資源管理流程，工作被動協(xié)調(diào)溝通及配合6能及時、主動進行溝通協(xié)調(diào)，能充分、積極配合其他員工進行工作，相關(guān)員工100%滿意其配合度能主動進行溝通協(xié)調(diào)，且能快速處理問題，積極配合部門其他員工工作，相關(guān)員工90%以上滿意其配合度能進行溝通協(xié)調(diào)，但解決問題效果一般，能配合其他員工工作，相關(guān)員工80%以上滿意其配合度不能主動進行溝通協(xié)調(diào)，解決問題效果較差，可以協(xié)助其他員工工作，相關(guān)員工60%以上滿意其配合度溝通協(xié)調(diào)不及時、主動，不能達到解決問題的效果，不能很好地配合其他員工工作，相關(guān)員工對其配合滿意度在60%以下工作態(tài)度20%服務(wù)滿意度5滿意度為100%滿意度為90%以上滿意度為80%以上滿意度為60%以上滿意度為040%公司規(guī)章制度執(zhí)行4未出現(xiàn)違章違紀(jì)現(xiàn)象，且能以身作則以帶頭作用未出現(xiàn)違章違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)12次違章違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)34次違章違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)違章違紀(jì)現(xiàn)象，不能遵守規(guī)章制度責(zé)任心5嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，未出現(xiàn)工作疏漏、疏忽現(xiàn)象嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有較小的疏漏、疏忽現(xiàn)象工作中有12次疏漏、疏忽現(xiàn)象工作中有34次疏漏、疏忽現(xiàn)象工作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏、疏忽現(xiàn)象創(chuàng)新程度2對改進、推進工作有新方法、新舉措，并得到實施獲得很好的效果對改進、推進工作有新方法、新舉措，并得到實施獲得一般效果雖然工作中未有創(chuàng)新，但能保證工作按時按質(zhì)完成，且能在工作中提出好的意見和建議雖然工作中未有創(chuàng)新，但能保證工作按時按質(zhì)完成工作未有創(chuàng)新，工作完成質(zhì)量不高，不能達到預(yù)期效果學(xué)習(xí)提升2積極參加公司或部門組織的培訓(xùn)，根據(jù)工作需要能提出培訓(xùn)需求，善于自我學(xué)習(xí)，提高工作能力積極公司或部門組織的培訓(xùn)（因工作需要除外），根據(jù)工作需要能提出培訓(xùn)需求，并能根據(jù)崗位進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)能夠參加公司或部門組織的培訓(xùn)（因工作需要除外），并能根據(jù)崗位進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)雖然能夠參加公司或部門組織的培訓(xùn)，但培訓(xùn)后對工作提升不大未能按時參加公司或部門組織的培訓(xùn)且學(xué)習(xí)意識較差保密意識2嚴(yán)守機密，不在公開場合談?wù)撆c秘密事件相關(guān)的事宜能守機密，不在公開場合談?wù)撆c秘密事件相關(guān)的事宜熟悉保密制度，但會出現(xiàn)一、兩次泄密事件有保密意識，但會出現(xiàn)三次以上泄密事件無保密意識，頻繁出現(xiàn)泄密事件得 分 合 計績效考核評價表部門：行政人事部 崗位：總經(jīng)理秘書 姓名： 工作量： 考核時段： 考核要 素考核指標(biāo)單項分值考核內(nèi)容自評上級秀（1）優(yōu)（）良（）中（）差（）績效成果50%計劃執(zhí)行提交計劃及時性1及時率為100%及時率為90%以上及時率為80%以上及時率為60%以上及時率為040%制定計劃的針對性2針對性為100%針對性為90%以上針對性為80%以上針對性為60%以上針對性為040%計劃完成率2完成率為100% 完成率為90%以上完成率為80%以上完成率為60%以上完成率為040%計劃外工作完成率1完成率為100% 完成率為90%以上完成率為80%以上完成率為60%以上完成率為040%計劃執(zhí)行的改進2改進率為100%改進率為90%以上改進率為80%以上改進率為60%以上改進率為040%業(yè)務(wù)管理信息管理7及時準(zhǔn)確收發(fā)并傳遞總經(jīng)理需知或處理的信息， 切中要點及時準(zhǔn)確收發(fā)并傳遞總經(jīng)理需知或處理的信息，引起重視準(zhǔn)確收發(fā)并傳遞總經(jīng)理需知或處理的信息， 有所參考及時收發(fā)并傳遞總經(jīng)理需知或處理的信息， 作為閱存收發(fā)并傳遞總經(jīng)理需知或處理的信息， 無關(guān)緊要上傳下達8能對突發(fā)事情隨機應(yīng)變，及時性及完成率100%能對突發(fā)事情隨機應(yīng)變，及時性及完成率90%能對突發(fā)事情隨機應(yīng)變，及時性及完成率80%能對突發(fā)事情隨機應(yīng)變，及時性及完成率60%能對突發(fā)事情隨機應(yīng)變，及時性60%以下會議管理6會務(wù)前的組織及會務(wù)后的紀(jì)要完成情況及好評度100%會務(wù)前的組織及會務(wù)后的紀(jì)要完成情況及好評度90 %會務(wù)前的組織及會務(wù)后的紀(jì)要完成情況及好評度80 %會務(wù)前的組織及會務(wù)后的紀(jì)要完成情況及好評度60 %會務(wù)前的組織及會務(wù)后的紀(jì)要完成情況及好評度40 %文件、檔案管理6保密性完好，歸檔率及查閱率95%保密性較好，歸檔率及查閱率85% 保密性一般，歸檔率及查閱率80% 保密性，歸檔率及查閱率80%，局部遺失按制度管理，保管、查閱效率為40%，無完整檔案印章管理6保管無誤，在授權(quán)范圍內(nèi)使用，有詳細(xì)臺帳記錄保管無誤，在授權(quán)范圍內(nèi)使用，有臺帳記錄保管無誤，使用中有小差錯，有記錄保管無誤，使用中有差錯，有記錄，但不詳細(xì)保管不當(dāng)，使用中有差錯，無記錄 票務(wù)管理3落實迅速，準(zhǔn)確無誤，費用安排合理，有記錄臺帳落實及時，核對仔細(xì)，費用安排合理，有記錄臺帳速度偏慢，偶有疏漏情況，費用出現(xiàn)偏差，有記錄能夠落實，多次出現(xiàn)疏漏情況，費用使用無記錄需在別人幫助下落實票務(wù)，無法完好的保管費用。同時，主管也可以針對面談中員工反映的問題和困難進行輔導(dǎo)，及時解決問題，不斷提高工作績效。如果考核周期太短，一方面將導(dǎo)致考核成本的加大，最直接的影響是各部門的工作量加大，另一方面由于工作內(nèi)容可能跨越考核周期，導(dǎo)致許多的工作表現(xiàn)無法進行評估。外部協(xié)調(diào)部門的人員對行政人員的服務(wù)精神、協(xié)調(diào)溝通能力、對外部需求的反應(yīng)能力更能掌握最真實的資料。選擇有直接上級進行考核，是因為通常他們是最熟悉員工工作以及他們的工作狀況和工作結(jié)果的人。三、行政人員績效考核方法(一)、自我評估法。(三)、設(shè)置周邊協(xié)調(diào)部門評價指標(biāo)，對被考核人員在溝通和協(xié)調(diào)中的響應(yīng)及時性、服務(wù)質(zhì)量、協(xié)作精神等進行評價。指標(biāo)需簡單明確，突出重點，不宜過多。二、確定行政人員的績效指標(biāo)及考核實施人員在設(shè)計行政人員績效考核的指標(biāo)時首先要把握指標(biāo)可控的原則，即被考核人可以通過調(diào)整自己的行為影響或改變考核指標(biāo)的完成質(zhì)量。第五：需要協(xié)調(diào)橫向、縱向的相關(guān)部門開展工作。第四：行政部門內(nèi)部存在著大量臨時性的團隊合作式工作。這將加大考核者對行政人員工作質(zhì)量的判斷難度。企業(yè)中的行政管理人員的工作流程基本上屬于公司核心業(yè)務(wù)流程以外的輔助流程，工作性質(zhì)主要為支持、服務(wù)。如何有效地實施績效考核，能否達到績效考核的真正目的，是企業(yè)進行績效考核時的重點，而行政人員的績效考核，因其工作性質(zhì)可量化因素較少而成為了企業(yè)績效考核中的難點。第二：工作內(nèi)容往往為某項事件的過程，成果不顯化。這將直接影響考核人對行政人員考核重點的關(guān)注。這將增加考核者判斷每個行政人員在團隊工作中表現(xiàn)的難度。如何對行政人員進行績效考核?總結(jié)一下，應(yīng)從以下幾個方面進行：一、分析行政人員的工作，確定行政績效目標(biāo)對行政人員進行績效考核，首先要對其工作進行分析：該崗位屬于哪個部門?該崗位主要的工作內(nèi)容是什么?勝任該崗位需要具備哪些知識和能力?對分析完行政人員的工作之后，再根據(jù)目標(biāo)分解法結(jié)合實際工作制定該崗位的績效目標(biāo)。因此，行政人員的考核指標(biāo)一般可以分為以下三類：(一)、以崗位職責(zé)為出發(fā)點，設(shè)置重點工作任務(wù)考核指標(biāo)。由被考核人員的主管領(lǐng)導(dǎo)進行考核。通常，工作任務(wù)考核指標(biāo)的權(quán)重應(yīng)占到50%～60%。由直接上級進行評估是考核員工績效的傳統(tǒng)方法，也是管理者常用的一種引導(dǎo)和監(jiān)督員工行為的方法。由主要外部協(xié)調(diào)部門的人員進行評估能夠獲得更全面的信息。如果評價周期過長，一方面評價結(jié)果會帶來嚴(yán)重的“近因效應(yīng)”，從而給評價帶來誤差，另一方面將使員工失去對績效考核的關(guān)注，最終影響考核的效果，不利于員工績效改善的目的。反復(fù)的績效溝通，能夠使行政人員了解到主管對自己的期望，了解自己的績效，認(rèn)識自己有待改進的方面。四、 考核的程序： 員工的直接上級為該員工的考核負(fù)責(zé)人，具體執(zhí)行考核程序； 直接上級一般為該員工的考核負(fù)責(zé)人； 考核結(jié)束時，考核負(fù)責(zé)人必須與該員工單獨進行考核溝通； 具體考核步驟在各崗位的考核實施細(xì)則中規(guī)定。發(fā)放或扣減標(biāo)準(zhǔn)以及績效考核周期、標(biāo)準(zhǔn)參照《績效考核制度》）。一、實習(xí)工作情況村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。第二篇:會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。主要有四個方面。第三篇:工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。第五篇:初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。一、自信登講臺，緊張不再來清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。第六篇:大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功