【正文】 格的表現(xiàn)能力；　　　　掌握幾種不同的表演風(fēng)格和表演方式，并能加以綜合運(yùn)用。 考核方法：平時(shí)30%，考試70%五、學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容（章）講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)時(shí)裝表演的起源與沿革，中國時(shí)裝表演的發(fā)生和發(fā)展 2時(shí)裝表演的種類和特點(diǎn)，時(shí)裝模特兒的分類幾形貌條件2基本體態(tài)糾正及造型變換44基本造型及腳位44“一字步”練習(xí)88上步180度轉(zhuǎn)身及組合88回身180度轉(zhuǎn)身及組合44上步180+360度轉(zhuǎn)身及組合88180+180度轉(zhuǎn)身及組合44上步360+180+180轉(zhuǎn)身及組合44360+360度轉(zhuǎn)身及組合44360度停頓轉(zhuǎn)身及組合44270度打邊及組合44540度轉(zhuǎn)身、重心轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)身及綜合運(yùn)用44牛仔裝風(fēng)格演繹及服飾配件運(yùn)用44職業(yè)裝風(fēng)格演繹及服飾配件運(yùn)用88旗袍風(fēng)格演繹及服飾配件運(yùn)用88運(yùn)動(dòng)裝風(fēng)格演繹及服飾配件運(yùn)用44休閑裝風(fēng)格演繹及服飾配件運(yùn)用44歐式禮服風(fēng)格演繹及服飾配件運(yùn)用88各學(xué)期考試內(nèi)容復(fù)習(xí)練習(xí)1014合計(jì)110110六、建議教材與教學(xué)參考書 教材與參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《》徐青青中國紡織出版社.制定：沈黎珍 審稿：董肖宇 審定：服裝表演專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)《音樂》教學(xué)大綱課程中文名稱：音樂 課程代碼：306035課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)學(xué)分：56學(xué)時(shí)3學(xué)分（其中講課 34學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)22學(xué)時(shí)）先修課程： 無適用專業(yè)：服裝表演一、課程性質(zhì)、目的和要求 音樂課程是服裝表演與營銷專業(yè)的一門專業(yè)必修課。掌握欣賞音樂和理解音樂所必備的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的音樂素養(yǎng)。52聲樂與指揮聲音的訓(xùn)練；指揮的基本技能訓(xùn)練1）逐步掌握歌唱的基本技能，運(yùn)用正確的呼吸方法、有氣息支持的發(fā)聲、圓潤(rùn)的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和藝術(shù)表現(xiàn)力的歌唱。 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是本課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂基本技能的重要環(huán)節(jié)。課程考核辦法可采用筆試、歌曲演唱面試等形式。本課程的難點(diǎn)：用舞蹈形體動(dòng)作來表達(dá)人體的內(nèi)心情感，通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性和創(chuàng)新性，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓他們知道運(yùn)動(dòng)的原理和規(guī)律。 在教學(xué)中應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，由簡(jiǎn)到難，做到“必需、夠用”。 由教師選擇學(xué)期內(nèi)容的一到二項(xiàng)命題，并制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)、技能，培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)演出的概念，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握基本的舞臺(tái)表演能力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有綜合運(yùn)用的過程，進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和良好的習(xí)慣，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。４、教師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)踐中按要求做好學(xué)生實(shí)踐情況及結(jié)果記錄，學(xué)生也要認(rèn)真填寫實(shí)踐開出記錄，寫好總結(jié)報(bào)告。五、實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容序號(hào)實(shí)踐名稱內(nèi)容提要實(shí)踐學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)踐屬性開出要求1禮儀在第一學(xué)期完成引導(dǎo)、簽到、剪彩等禮儀項(xiàng)目及基本的舞臺(tái)走臺(tái)表演。一周(24)５綜合必做小計(jì)四周(96)六、教材及實(shí)踐指導(dǎo)書 徐青青主編，《》，中國紡織出版社，制訂： 夏曉敏 審稿：董肖宇 審定：服裝表演專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)《服裝表演編導(dǎo)》教學(xué)大綱課程中文名稱：《服裝表演編導(dǎo)》課程代碼：306004課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)學(xué)分： 2學(xué)分 26學(xué)時(shí)（其中講課14學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)）先修課程：《服裝表演》適用專業(yè)：服裝表演一、課程性質(zhì)、目的和和要求服裝表演編導(dǎo)是一門綜合性的藝術(shù)創(chuàng)造，是服裝表演與營銷專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)課。（二）課程內(nèi)容： 第一章　　時(shí)裝表演編導(dǎo)的意義和作用一、時(shí)裝表演編導(dǎo)的概念和工作步驟二、編導(dǎo)者的專業(yè)能力和基本素質(zhì)第二章　　時(shí)裝表演諸因素的確定一、表演服裝的選擇和表演主題的確定二、表演序列結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)三、表演音樂的選擇第三章　　表演設(shè)計(jì)、排練與合成一、分配、試穿及服裝管理　 二、表演設(shè)計(jì)和排練走臺(tái)路線的設(shè)計(jì)造型構(gòu)圖的設(shè)計(jì)表演節(jié)奏及排練表演風(fēng)格及排練三、表演舞臺(tái)諸因素的合成三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求本課程安排12學(xué)時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。22表演設(shè)計(jì)、排練與合成分配、試穿及服裝管理合理分配、管理服裝2表演設(shè)計(jì)和排練設(shè)計(jì)走臺(tái)線路，對(duì)表演節(jié)奏、音樂風(fēng)格合理安排。平面攝影和攝象機(jī)面前的表演對(duì)表演者的臉部表情要求豐富、細(xì)膩多變，強(qiáng)調(diào)的是表演者內(nèi)心體驗(yàn)的外在表現(xiàn)。第二章、笑的練習(xí)燦爛的笑、甜蜜的笑、高傲的笑、頑皮的笑、坦然的笑等不同的區(qū)別練習(xí)。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí), 本課程教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)并運(yùn)用攝影技術(shù)的能力，從而建立符合專業(yè)需要的一些造型能力和思維方式，為其在專業(yè)上更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。3. 作業(yè)布置：第一部分訓(xùn)練5張作業(yè)，第二部分的訓(xùn)練每個(gè)練習(xí)5張作業(yè)，共計(jì)10張作業(yè)。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下基本要求：了解鋼琴的一般常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的興趣、良好的音樂感和表現(xiàn)力，綜合提高音樂素質(zhì)。平時(shí)成績(jī)30%，期末成績(jī)70%。（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《鋼琴 風(fēng)琴》第一冊(cè)谷學(xué)易、石秀茹人民教育出版社19912制定：陳錫林 審稿：董肖宇 審定：服裝表演專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)《形象造型設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程中文名稱：形象造型設(shè)計(jì)課程代碼：305044課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)2學(xué)分先修課程：無適用專業(yè)：服裝表演一、課程的性質(zhì)、目的和要求本課程為服裝模特與表演專業(yè)的專業(yè)任選課程。課程的難點(diǎn)：對(duì)一個(gè)人由內(nèi)到外的整體設(shè)計(jì)包裝，以達(dá)到人物內(nèi)在素質(zhì)與外在形象的美結(jié)合，表現(xiàn)出人物的風(fēng)格特征且具有藝術(shù)想象力。通過本課程的教學(xué)讓學(xué)生了解美容化妝的基本理論知識(shí)，掌握臉部的基本化妝、矯正化妝、類型化妝，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,為以后進(jìn)行實(shí)踐演出及整體形象設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。掌握基面與五官的基礎(chǔ)化妝。二、主要儀器設(shè)備化妝工具、化妝品、美容儀器設(shè)備三、實(shí)踐方式與基本要求 本課程實(shí)訓(xùn)方式是妝面演示，采用真人模特進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需經(jīng)教師認(rèn)可后，方可卸妝。四、考核與報(bào)告本課程采用平時(shí)考核與期末考試，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。通過發(fā)型專業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)技巧與知識(shí)的學(xué)習(xí),并具備一定的獨(dú)立設(shè)計(jì)發(fā)型的能力。能正確使用各種工具，并能熟練操作運(yùn)用。二、課程內(nèi)容（一）課程重點(diǎn)與難點(diǎn)本課程的重點(diǎn)：通過最初的造型要素，來掌握服裝設(shè)計(jì)的基本原理，加深服裝造型整體美的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型美的認(rèn)識(shí)和研究。本課程的難點(diǎn)：掌握成衣設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)全面了解和熟練掌握成衣設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)方法、分析理解從構(gòu)思到成品的感性——理性——感性的全過程。（3）服裝設(shè)計(jì)師的基本條件。第三章 服裝的款式構(gòu)成（1）款式構(gòu)成的基本要素。第五章 服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維方法（1）設(shè)計(jì)靈感，靈感的來源，設(shè)計(jì)方法?？己朔椒ǎ浩綍r(shí)成績(jī)占總成績(jī)30%，期末成績(jī)占總成績(jī)70%。要求：了解消費(fèi)與消費(fèi)心理學(xué)的基本概念及基本理論，了解消費(fèi)心理學(xué)的起源與發(fā)展，理解消費(fèi)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法。了解消費(fèi)心理與效用分析的關(guān)系，理解消費(fèi)心理的變化趨勢(shì)。消費(fèi)者心理調(diào)研的內(nèi)容、調(diào)研組織與調(diào)研方法。本課程教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生了解一般應(yīng)用文的格式，學(xué)會(huì)寫作與經(jīng)貿(mào)專業(yè)對(duì)口的常用應(yīng)用文，培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)素質(zhì)。本課程的難點(diǎn)：應(yīng)用文的語體風(fēng)格。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握從事秘書職業(yè)所必需的專業(yè)知識(shí)與技能。 考試方法：筆試。通過本課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀和評(píng)析外國文學(xué)名著的能力和興趣,提高文學(xué)鑒賞水平。第一編 古代歐洲文學(xué) 遠(yuǎn)古歐洲文學(xué)－《荷馬史詩》 近古歐洲文學(xué)－但丁《神曲》、拉伯雷《巨人傳》、莎士比亞《哈姆雷特》第二編 17世紀(jì)和18世紀(jì)歐洲文學(xué)17世紀(jì)歐洲文學(xué)－莫里哀《偽君子》18世紀(jì)歐洲文學(xué)－席勒《陰謀與愛情》、《傲慢與偏見》第三編 19世紀(jì)歐美文學(xué)19世紀(jì)前期歐美文學(xué)－雨果《巴黎圣母院》、霍?！都t字》19世紀(jì)中期歐美文學(xué)－司湯達(dá)《紅與黑》、巴爾扎克《高老頭》、勃朗特姐妹《簡(jiǎn)愛》、《呼嘯山莊》、19世紀(jì)后期歐美文學(xué)－莫伯?！堆蛑颉贰⒐兜虏业奶z》、大仲馬《基督山伯爵》、小仲馬《茶花女》、德萊塞《嘉莉妹妹》、易卜生《玩偶之家》第四編 現(xiàn)代歐美文學(xué) 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)－ 羅曼托爾斯泰《安娜同時(shí)，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙遜、誠懇的待人態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生是非分明、與人為善、助人為樂的做人品行；培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、熱情友好、談吐文雅、講究禮貌的行為舉止。五、學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容（章）講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）學(xué)時(shí)習(xí)題時(shí)數(shù)第一章禮儀概述6第二章形象禮儀8第三章交往禮儀6第四章語言禮儀6第五章求職應(yīng)聘禮儀4合 計(jì)30六、建議教材與教學(xué)參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期禮儀與形象塑造譚洛明中山大學(xué)出版社2008年（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）出版社名稱出版日期最新禮儀規(guī)則陳萍線裝書局2004年社交禮儀教程金正昆中國人民大學(xué)出版社1999年禮儀指南劉逸新中國紡織出版社2004年制定：王冬梅 審稿：思政教研室 審定：人文分院教學(xué)委員會(huì)《客戶關(guān)系管理》教學(xué)大綱課程中文名稱：《客戶關(guān)系管理》課程代碼：409016課程性質(zhì)：專業(yè)任選課學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)2學(xué)分先修課程：《市場(chǎng)營銷學(xué)》、《管理學(xué)原理》適用專業(yè)：服裝表演一、課程性質(zhì)、目的和要求 本課程是專業(yè)任選課。（一）課程重點(diǎn)與難點(diǎn)本課程的重點(diǎn)：客戶關(guān)系管理的產(chǎn)生，CRM的概念、功能，客戶分析及客戶價(jià)值，客戶關(guān)系管理的實(shí)施，客戶關(guān)系管理的營銷策略，客戶服務(wù)中心本課程的難點(diǎn)：客戶生命周期、CRM系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理的實(shí)施、客戶服務(wù)中心的建立 （二）課程內(nèi)容第一章 客戶關(guān)系管理的產(chǎn)生客戶關(guān)系管理的起源（1）我們所處的環(huán)境（2）客戶關(guān)系管理的背景客戶關(guān)系管理產(chǎn)生的原因（1）需求的拉動(dòng)（2）技術(shù)的推動(dòng)（3）管理理念的更新實(shí)施客戶關(guān)系管理為企業(yè)帶來的優(yōu)勢(shì) （1）全面提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力（2）提升客戶關(guān)系管理水平（3）重塑企業(yè)營銷功能（4）提升銷售業(yè)績(jī)（5）降低成本、提高效率（6）利用整合信息提供卓越服務(wù)、提供客戶忠誠度第二章 客戶關(guān)系管理概述1．客戶關(guān)系管理的定義及本質(zhì)（1）客戶關(guān)系管理的內(nèi)涵（2）客戶關(guān)系管理的內(nèi)涵（3）客戶關(guān)系管理的定義及本質(zhì)2．客戶關(guān)系管理的作用與企業(yè)文化（1）客戶關(guān)系管理的作用（2）客戶關(guān)系與企業(yè)文化第三章 客戶分析及客戶價(jià)值1．客戶生命周期2．客戶細(xì)分3．客戶定位分析4．客戶細(xì)分指標(biāo)與客戶順序模型5．客戶滿意和客戶忠誠第四章 客戶關(guān)系管理的營銷策略1．客戶關(guān)系的生命周期2．生命周期各階段的CRM策略3．關(guān)系營銷第五章 客戶關(guān)系管理系統(tǒng)介紹1．客戶關(guān)系管理系統(tǒng)核心和一般模型2．客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的功能介紹（1）CRM的基本功能模塊（2）市場(chǎng)管理模塊－在線營銷管理（3）市場(chǎng)管理模塊－網(wǎng)上營銷管理（4）服務(wù)管理模塊－在線服務(wù)模塊（5）服務(wù)管理模塊－網(wǎng)上服務(wù)管理第六章 客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的分類1．運(yùn)營型客戶關(guān)系管理系統(tǒng)2．分析型客戶關(guān)系管理系統(tǒng)3．協(xié)作型客戶關(guān)系管理系統(tǒng)第七章 客戶服務(wù)中心1．客戶服務(wù)中心概述2．呼叫中心的發(fā)展歷程3．呼叫中心的運(yùn)用4．呼叫中心的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5．案例：各國呼叫中心產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)第八章 客戶關(guān)系管理項(xiàng)目實(shí)施1．客戶關(guān)系管理項(xiàng)目的實(shí)施步驟2． EY公司實(shí)施CRM的背景3 .Y公司CRM實(shí)施過程分析4 .EY公司CRM實(shí)施效果分析第九章 CRM與數(shù)據(jù)倉庫1. 數(shù)據(jù)倉庫的產(chǎn)生 2 .數(shù)據(jù)倉庫概念及特征 3 .數(shù)據(jù)倉庫的內(nèi)容4 .數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)第十章 CRM與數(shù)據(jù)挖掘1．?dāng)?shù)據(jù)挖掘的基本定義2．為何要在CRM中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘3．?dāng)?shù)據(jù)挖掘流程4．?dāng)?shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用第十一章CRM與其他管理系統(tǒng)的關(guān)系1．BPR與CRM2．CRM與ERP3．CRM與電子商務(wù)4．CRM與商業(yè)智能三、考核辦法按教務(wù)處關(guān)于課程的統(tǒng)一規(guī)定，課程考試方