【正文】 )(2)(2)(2) (2)(2)((2)(2)(2)7 可行性研究編制單位編制單位：河南省工程咨詢公司 資格證書：工咨甲 1030121001 研究的依據(jù)與范圍 研究依據(jù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制委托書；《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)〔2022〕16 號(hào)）；《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（2022）；《中華人民共和國職業(yè)教育法》；《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》（教職成〔2022〕12 號(hào)）；《中共河南省委、河南省人民政府關(guān)于中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的實(shí)施意見》（豫發(fā)[1999]28 號(hào)）；《河南省十一五教育發(fā)展計(jì)劃》；《河南省人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定的實(shí)施意見》；《中共河南省委、河南人民政府關(guān)于加快黃淮四市發(fā)展若干政策的意見》（豫發(fā)[2022]14 號(hào)）；《中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；(2)(2) (2)(2)((2)(2)(2)(2)(2) (2)(2)((2)(2)(2)81項(xiàng)目承建單位提供的有關(guān)本項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料、技術(shù)資料等。據(jù)預(yù)測，今后三年將是當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)徨高峰期，培訓(xùn)基礎(chǔ)面臨較大壓力。參照《中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合鄲城縣技工學(xué)校的實(shí)際情況：新建教學(xué)樓一幢，為五層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積 2600m2；新建辦公樓一幢，主體為兩層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積1600m2；學(xué)生宿舍樓兩幢，每幢建筑面積 2500m2，主體建筑 5 層，框架結(jié)構(gòu)；學(xué)院餐廳主體建筑 2 層，建筑面積 2022m2；總建筑面積：11200m2。 投資估算與資金籌措項(xiàng)目總投資為 1200 萬元。進(jìn)一步為鄲城縣以及黃淮四市的經(jīng)濟(jì)騰飛提供強(qiáng)有力的支持和人力資源保障。二十一世紀(jì)，我國既需要發(fā)展知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，也仍然需要發(fā)展各種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。并決定“十一五”期間中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入 100億元，重點(diǎn)用于支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，進(jìn)一步理順職業(yè)教育管理體制，形成齊抓共管的格局。加快黃淮四市發(fā)展，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的時(shí)代要求。只有更加堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一手抓中原城市群發(fā)展，一13手抓黃淮四市等沿邊城市的開放開發(fā)，才能逐步形成各地競相發(fā)展的格局。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育，特別是中等職業(yè)教育的新發(fā)展，對(duì)于加快我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。而走新型工業(yè)化道路，一要領(lǐng)先科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，二要開發(fā)我國最大的潛在源——人力資源。高技能人才的短缺，已明顯制約先進(jìn)工藝設(shè)備的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力需接受職業(yè)教育、培訓(xùn)，向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。是發(fā)展當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)的需要鄲城縣全縣每年新增勞動(dòng)力主要是初中、高中畢業(yè)生，只有少量畢業(yè)生能入高校，這部分升入高校的人員絕大多數(shù)不能回到鄲城，不能直接為鄲城的各行各業(yè)服務(wù)，而大量的初、高中畢業(yè)生都要留下來，扎根鄲城，在鄲城創(chuàng)業(yè)、立業(yè)為鄲城經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，如大量的初、高中畢業(yè)生沒有接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和教育，將會(huì)直接影響鄲城各行業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，鄲城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然要阻礙。原鄲城勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心有建筑面積 5000 平方米，理論課教室 16 間，實(shí)習(xí)教室 13 間，實(shí)習(xí)車間現(xiàn)在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)用電腦 100 臺(tái)，高速電動(dòng)縫紉機(jī) 210 臺(tái)，摩托車 16 輛，125 發(fā)動(dòng)機(jī) 15 戶，四線、五線包縫機(jī)8 臺(tái)，電腦平車 6 臺(tái)，雙針機(jī) 2 臺(tái)，圓頭鎖眼機(jī) 1 臺(tái)，開設(shè)專業(yè)有：服裝裁剪與設(shè)計(jì)班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用班、摩托車維修班、家電維修班、機(jī)電一體化班、電氣焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊班、維修電工班等專業(yè)，理論與實(shí)習(xí)課教師全部是大專畢業(yè)生和具有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的技師、高級(jí)講師教學(xué)與指導(dǎo)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，育人為根本，教學(xué)為中心，技能為本位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極主動(dòng)地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，堅(jiān)持“三職一創(chuàng)”教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。要選定若干基礎(chǔ)條件雄厚、市場前景看好、社會(huì)需求18旺盛的專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展，積極創(chuàng)新，形成特色，樹立品牌。教師是教育之本，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。堅(jiān)持改革、調(diào)整和不斷深化管理的發(fā)展思路?？傮w目標(biāo)定位：將學(xué)校建設(shè)成為與縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，具有自身特色和優(yōu)勢，在豫北乃至全省全國有一定位次的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校整體辦學(xué)模式：根據(jù)人才市場和企業(yè)崗位要求，通過校企合作，走教、產(chǎn)、學(xué)、20研相結(jié)合的路子，適時(shí)調(diào)整專業(yè)領(lǐng)域方向，課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容，探索和建立“訂單”式人才培養(yǎng)機(jī)制。第三模塊：變通高考對(duì)口升學(xué)在完成相關(guān)專業(yè)的課程學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)，尤其是文化知識(shí)基礎(chǔ)好、專業(yè)理論課學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，參加當(dāng)年的普通高考對(duì)口升學(xué)考試，以便讓相當(dāng)一批優(yōu)秀生在高等院校繼續(xù)深造，以獲取高學(xué)歷、高技能的水平，以便讓學(xué)生為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。其他理座標(biāo)為東徑 115176。49′之間，屬于溫帶在陸季節(jié)性氣候。一年之 6月份最多是 小時(shí)，2 月份最少為 小時(shí)。四季分配，夏季最多、冬季最少、春季水小于秋季。大暴雨日 —天,最大降雨量小于 200 毫米。平均風(fēng)速每秒 — 米，最大值在 4 月份，每秒 米；最小值在 9 月份，每秒 — 米。（7）霜期：年平均初霜期在 10 月至于 11 月份，終霜期在次年 3月份，平均霜 125 天，平均無霜 240 天。第三系上更新統(tǒng)為粘土、亞粘土夾砂土薄層，呈棕紅色、深棕紅色，埋深 米。中更新統(tǒng)頭暈沖積層：埋深— 米 ，厚度為 米，巖性灰黃色、棕黃色及灰綠色的亞粘土、亞砂土夾鈣質(zhì)和鐵錳雜質(zhì)。溝河內(nèi)汛期水多，非汛期水很少，甚至干涸。 基礎(chǔ)設(shè)施條件供、排水學(xué)校供水系統(tǒng)善良好，供水水源利用校區(qū)水管網(wǎng)，可滿足本項(xiàng)目、學(xué)校生活及消防用水。 建設(shè)材料及運(yùn)輸條件工程所需的建設(shè)材料如鋼材、木材、水泥、電纜等均可由鄲城當(dāng)25地建筑材料市場供應(yīng)。根據(jù)國家有關(guān)學(xué)校建設(shè)的方針、政策及相關(guān)規(guī)范、規(guī)程，結(jié)合鄲城縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和城市建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)。序號(hào) 名 稱 建設(shè)內(nèi)容1 一層建筑面積 520㎡，主要普通教室、門廳、教師休息室等。序號(hào) 名 稱 建設(shè)內(nèi)容1 一層建筑面積 800㎡，擬設(shè)置文印室、行政辦公室、總務(wù)處、教研室等。序號(hào) 名 稱 建設(shè)內(nèi)容281 一～五層每層建筑面積 500㎡，每間設(shè)有單獨(dú)的陽臺(tái)、衛(wèi)生間和淋浴間每層宿舍樓兩邊樓梯口設(shè)有管理員室。通過建筑和綠化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造適宜師生學(xué)習(xí)交流、休息娛樂、尺度宜人、各具特色的外部空間。（3）布局力求充分利用和保護(hù)自然環(huán)境，合理布局，并較好地解決建筑、環(huán)境與場地的有機(jī)關(guān)系。同時(shí)根據(jù)建筑物的功能，對(duì)其室外環(huán)境進(jìn)行風(fēng)格協(xié)調(diào)、形式豐富的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)，使之小中見大。充分體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的健康綠色新概念。它反映出學(xué)生朝氣蓬勃的天性，以及正在步入成熟的雙重性格特征。中間由道路和綠化帶分隔，整體形成了以教學(xué)樓為中心的辦公、教學(xué)為一體的集中區(qū)，十分便于教學(xué)的組織。教學(xué)樓圍合的庭院寬大而明快，中心地通院可采用園林的做法，讓師生有更好的課間休息場所。（3）建筑結(jié)構(gòu)與裝飾教學(xué)樓采用 5 層的框架結(jié)構(gòu),并運(yùn)用坡屋頂，柱廊，頂層收進(jìn)等處理手法，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。門廳地面為花崗石地面，其余地面為水磨石，樓面為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。（4）面積指標(biāo)總建筑面積 2600 平方米，占地面積 520 平方米。辦公樓主入口兩側(cè)通體覆以玻璃，以雙柱構(gòu)架支撐，晶瑩剔透。 新建學(xué)生宿舍樓設(shè)計(jì)方案綜述新建學(xué)生宿舍樓兩幢，位于學(xué)校生活區(qū)，周圍環(huán)境安靜，明朗。整個(gè)建筑立面采用虛實(shí)的對(duì)比、橫豎線條的對(duì)比、方向的對(duì)比、35質(zhì)感的對(duì)比等各種建筑手段，細(xì)部處理上立面飾以淡雅的標(biāo)志圖案和建筑符號(hào)，使其具有豐富的文化氣韻、內(nèi)涵，同時(shí)又生動(dòng)豐富，充滿時(shí)代感，達(dá)到功能與形式的統(tǒng)一。面積指標(biāo)宿舍樓總建筑面積 5000m2，每幢建筑面積 2500 m2，占地面積500m2。大門設(shè)于食堂中部，大門兩側(cè)各有通往36二樓室外樓梯。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。外裝修采用棕黃色中檔外墻瓷磚為主色調(diào)，在檐口、線角處裝飾白色橫向線條。門窗門窗主要根據(jù)不同的場合而分別采用不同的門窗，主要有木門、不銹鋼全玻門等。防火分區(qū)根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 ，二級(jí)耐火等級(jí)建筑防火分區(qū)最大允許建筑面積 2500m2。 抗震設(shè)計(jì)及荷載取值 （1）根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 （GB500112022） ，河南省抗震設(shè)防烈度為 VII 度，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，設(shè)計(jì)地震動(dòng)峰值值加速度區(qū)劃為 。基礎(chǔ)埋置身度應(yīng)根據(jù)地質(zhì)情況、土的凍層深度以及地下水位等情況，綜合考慮后確定。（3）結(jié)構(gòu)材料鋼筋采用 HRB23HRB33HRB400 熱軋鋼筋；混凝土強(qiáng)度等級(jí)：基礎(chǔ)部分 C30，框架柱、梁 C30，構(gòu)造柱圈梁，樓梯過梁均采用 C20；自承重建筑為 240mm 厚磚墻，填充墻均為 150mm 厚加氣混凝土砌塊，強(qiáng)度等級(jí) 級(jí)，干容重不大于 KN/m2。本項(xiàng)目考慮職業(yè)技術(shù)教育基地項(xiàng)目的給水，預(yù)計(jì)新增定員 1030人（學(xué)生 1000 人，教師員工 30 人） ，水源采用地下水。項(xiàng)目日用水量為，年用水量為 104t。管道布置和材質(zhì)生活給水的供水干管的管徑為 DN50，給水管管材均選用鋁塑復(fù)合管或 PPC 給水管。室內(nèi)消火栓采用 SN65 型單栓室內(nèi)消火栓。污水量分析項(xiàng)目排水量按給水量的 80%計(jì)算，經(jīng)計(jì)算，排水量經(jīng)估算為，日排水量為 。 雨水排放建筑物屋面雨水采用有組織排水，設(shè)置屋面 PVC 雨水口、雨水斗、落水管，將雨水排至室外地面，經(jīng)校區(qū)內(nèi)雨水排放管網(wǎng)收集后，直接排入圍墻外城市雨水管網(wǎng)。供電參數(shù)為電壓 380/220V，50HZ，三相交流電，功率因數(shù)經(jīng)補(bǔ)償后在 以上。應(yīng)避免因外部熱源、灰塵聚集及腐蝕或污染物存在對(duì)布線系統(tǒng)帶來的影響。室內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)插座箱。直埋電纜采用鎧裝電纜。照明水平（照度）按有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范確定，照度設(shè)計(jì)為：教室、辦公樓：150 LX；宿舍：100 LX；廁所、走道、樓梯間：20LX；餐廳每層均設(shè)電壓為 220V 的照明配電箱。接地形式與學(xué)校整個(gè)電氣接地系統(tǒng)相一致，防雷接地、工作接地、保護(hù)接地可采用聯(lián)合接地形式，接地電阻不大于 1Ω，并進(jìn)行總等電位聯(lián)結(jié)和局部等電位聯(lián)結(jié)。 電話通訊系統(tǒng)學(xué)校內(nèi)各職能部門、管理部門均設(shè)有對(duì)外聯(lián)絡(luò)電話，以方便教師與外界的聯(lián)系。 通風(fēng)空調(diào) 設(shè)計(jì)依據(jù) 《采暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》 （GBJ1987） ； 《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 （JGJ26－86） ； 《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJ9986)。長度不超過 60m 的內(nèi)走道設(shè)有可開啟外窗，面積不小于走道面積 2%，自然通風(fēng)排煙。49第八章 環(huán)境保護(hù)、消防安全與節(jié)能 環(huán)境保護(hù) 現(xiàn)狀項(xiàng)目所在地周圍無污染的工礦企業(yè)，周邊環(huán)境幽靜，沒有污染源，環(huán)境狀況良好。 治理措施生活廢水經(jīng)化糞池處理后排入城市污水管網(wǎng)。擬建學(xué)生宿舍樓和餐廳內(nèi)設(shè)置必要的消防滅火保護(hù)措施。電氣線路全部采用加金屬套管保護(hù)的銅芯線。節(jié)能是指加強(qiáng)用能管理，采用技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理以及環(huán)境社會(huì)可以承受的措施，減少從能源生產(chǎn)到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)中的損失和浪費(fèi)，更加有效、合理地利用能源，提高能源利用效率和經(jīng)濟(jì)效益，以保護(hù)環(huán)境，保障國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，滿足人民生活需要。供電設(shè)備選用新型節(jié)能變壓器和配電設(shè)備，系統(tǒng)選配自動(dòng)補(bǔ)償電力電容器柜，提高功率因數(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能運(yùn)行，確保節(jié)能效果。為做好職業(yè)技術(shù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，學(xué)校成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)手續(xù)的辦理、設(shè)計(jì)、報(bào)批與實(shí)施等工作。實(shí)行工程監(jiān)理制。對(duì)項(xiàng)目資金實(shí)行專帳管理、?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁挪用和擠占。 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表月 份序號(hào)名稱1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111可研報(bào)告及審批一2初步設(shè)計(jì)及審批一3 施工圖設(shè)計(jì) 一4儀器、設(shè)備定貨一 5 土建施工 一 一 一 6儀器、設(shè)備安裝一 一 7 裝修、招生 一8 正式投入使用 一54第十章　組織機(jī)構(gòu)與定員 組織機(jī)構(gòu)鄲城縣技工學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)辦公室、教務(wù)處、教育處、總務(wù)處等機(jī)構(gòu)。全面實(shí)施教師資格制度，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)。建立激勵(lì)機(jī)制，健全和完善考核制度，辭退不能履行職責(zé)的教師。56第十一章　項(xiàng)目招標(biāo)方案為了確保項(xiàng)目建設(shè)的工程質(zhì)量，縮短工程建設(shè)期，防范和化解工程建設(shè)中的違規(guī)行為，保護(hù)國家利益，制定項(xiàng)目的招標(biāo)方案。投標(biāo)人少于 3 個(gè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行招標(biāo)。評(píng)標(biāo)按照《中華人民共和國招投標(biāo)管理法》的規(guī)定和程序進(jìn)行。 評(píng)標(biāo)委員會(huì)的人員組成和資質(zhì)要求項(xiàng)目全部采用公開招標(biāo)的方式。評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員應(yīng)當(dāng)客觀公正的履行職務(wù)，遵守職業(yè)道德，對(duì)所提出的評(píng)審意見承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。 編制方法土建工程及水電安裝工程等工程費(fèi)用根據(jù)