【正文】 ?的努力，五?年來取得了?點(diǎn)滴成績。 ? 小學(xué)教師?近五年履職?工作總結(jié)? (二)?》、《小學(xué)?教學(xué)研究》?、《小學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)》等?各級各類教?育類報(bào)刊雜?志，利用一?切可以學(xué)習(xí)?的機(jī)會來努?力提升自身?的教育教學(xué)?水平和能力?。201?7年九月，?我參加了全?國教育部的?《教育技術(shù)?培訓(xùn)教程》?的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?，并以優(yōu)異?的成績?nèi)〉?了畢業(yè)合格?證，將信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)有效結(jié)?合，受益匪?淺。我積?極推廣先?學(xué)后教的?教學(xué)模式，?并力求讓我?的語文教學(xué)?形成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量?；?到學(xué)校，我?把學(xué)到的知?識應(yīng)用在教?學(xué)上。?我聽了許多?名師的課，?發(fā)覺他們上?課有激情，?有很深的教?學(xué)藝術(shù)，也?深深懂得上?好一節(jié)課不?容易。 ? ? （3）做?好課后輔導(dǎo)?，對暫差生?做到從友善?開始，理解?和尊重他們?。 ?四、做好帶?頭作用 我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。?讓課堂教學(xué)?注入新的活?力。如?在2017?年湖北省舉?辦的楚才?杯作文競?賽中，我輔?導(dǎo)的學(xué)生有?十人參賽，?其中三人獲?一等獎，五?人獲二等獎?。 ? 4?、我還充分?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)方面?的新思想，?掌握新方式?，運(yùn)用新理?論，提高教?學(xué)效果。因此，?我所帶的班?級總是班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)濃?，班干部的?積極性很高?，深得領(lǐng)導(dǎo)?和家長的好?評。我積極參?加教研室組?織的教研活?動，在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下進(jìn)?行聽課，聽?講座，領(lǐng)會?課改精神實(shí)?質(zhì)。為了?上好一節(jié)課?，我查資料?、做教具，?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路，全面提?高自己的教?學(xué)水平，使?學(xué)生能更快?掌握教材內(nèi)?容。我?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，有難?度的問題找?優(yōu)等生；一?般問題找中?等生；簡單?些的總是找?后進(jìn)生回答?。能及時(shí)?傾聽學(xué)生意?見，想法，?與學(xué)生建立?良好的師生?關(guān)系，同時(shí)?虛心向名師?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法、教學(xué)藝?術(shù)，博采眾?長，努力提?高教學(xué)水平?。積極投?身教改，把?提高課堂教?學(xué)和培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神，實(shí)踐能?力，作為始?終不渝的追?求目標(biāo)。一份努力?，一份收獲?，我任教的?學(xué)科在每次?在考試中都?能獲得優(yōu)異?成績，名列?年級前茅。 ? 我常?常靜下心來?想》一課，?根據(jù)本節(jié)課?的內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際水?平，我采取?引導(dǎo)?探索發(fā)?展這一模?式進(jìn)行教學(xué)?，這一教學(xué)?模式能促進(jìn)?學(xué)生學(xué)中有?思，思中有?疑，疑中有?得。 ? 3．鼓?勵青年教師?積極參與各?種教學(xué)活動?，在本校起?發(fā)揮帶動、?輻射作用，?弘揚(yáng)教師教?書育人的職?業(yè)精神。面對領(lǐng)?導(dǎo)，決不辜?負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)?對我的信任?，無愧于骨?干教師這個(gè)?光榮稱號。認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨的?教育方針，?積極參加政?治學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。在?執(zhí)教中為教?好書、育好?人，用盡了?心血。同?時(shí)，對后?進(jìn)生進(jìn)行?細(xì)心的引導(dǎo)?，動之以?情，曉之以?理，了解?他們的心理?特征，做他?們的知心朋?友。? ?為了提高學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量，我認(rèn)?真進(jìn)行質(zhì)量?監(jiān)控，通過?深入課堂、?深入教研組?，全面了解?教師的教學(xué)?狀況和學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，掌握第一? 手材料，?對于教學(xué)中?出現(xiàn)的問題?，及時(shí)想辦?法，找出路?。 ? 為了讓教?師更幸福地?工作和生活?，我一方面?利用學(xué)習(xí)時(shí)?間，對教師?加強(qiáng)師德教?育，幫助他?們樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀。?定期組織工?會活動，活?躍教師身心?，拓寬教師?視野，培養(yǎng)?了團(tuán)隊(duì)精神?。教師?近五年履職?工作總結(jié)(?2017?1005?) 競賽獲?一等獎。 ? 面對成績?，我欣慰激?動，也對明?天充滿了信?心。熱愛?祖國，熱愛?人民，擁護(hù)?中國黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛教?育事業(yè)。始終恪守?學(xué)高為師?，身正為范?的原則。所?以我不但注?重集體的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。 ? ? 了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。 ? ? 要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作慣徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。?并積極運(yùn)用?有效的工作?時(shí)間做好自?己分內(nèi)的工?作。走進(jìn)?新世紀(jì)，社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量。? ?十多年來，?我勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?的工作著。? ? 一、基礎(chǔ)?理論方面 ?我自任教以?來，深知教?育教學(xué)的基?礎(chǔ)理論是我?的教學(xué)路標(biāo)?，是導(dǎo)航燈?，不管專業(yè)?知識多高深?，業(yè)務(wù)能力?多強(qiáng)，如果?沒有基礎(chǔ)的?理論的引導(dǎo)?和夯實(shí)的基?礎(chǔ)，最終只?能是事倍功?半。 ? ? 二、專?業(yè)知識和業(yè)?務(wù)能力的成?長過程方面? 我的17?年教學(xué)生涯?中，數(shù)學(xué)、?計(jì)算機(jī)相對?于我而言，?就是自己的?專業(yè)了。指導(dǎo)他們?把接收到的?遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)會?下載與收藏?、培訓(xùn)他們?對課件的制?作與運(yùn)用、?還有就是培?訓(xùn)他們對e?xcel、?power?point?、word?辦公軟件等?的操作與應(yīng)?用。我每?年都訂閱了?幾種教學(xué)刊?物如《小學(xué)?數(shù)學(xué)教師》?《小學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)》等。我?guī)У?班，基本上?在我的努力?下形成了?互相關(guān)心，?幫助；拾金?不昧；尊老?愛幼；不比?吃穿比成績?；愛勞動，?講衛(wèi)生的?良好班風(fēng)。同時(shí)?我還建立和?諧的師生關(guān)?系，關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生，?成為學(xué)生的?好朋友。從教會學(xué)?生學(xué)會知識?轉(zhuǎn)向教會學(xué)?生會學(xué)知識?的一個(gè)過程?。作?為我個(gè)人的?補(bǔ)充，我還?學(xué)習(xí)了《義?務(wù)教育法》?《教師法》?《婦女兒 ?童權(quán)譽(yù)保障?法》等相關(guān)?法律條文。我結(jié)合生?活中的自然?現(xiàn)象，讓學(xué)?生在生活中?尋找數(shù)學(xué)信?息，讓他們?融于生活感?悟數(shù)學(xué)，用?自己所學(xué)的?數(shù)學(xué)知識去?解決生活中?的實(shí)際問題?。 ? 平常，多?聽經(jīng)驗(yàn)豐富?的同科教師?講課，我也?多次上過示?范課，在此?過程中，遇?到難題，請?教教學(xué)功底?厚的前輩，?不斷研究不?斷提高。畢竟?他山之石，?可以攻玉?。以情感?人，熱愛學(xué)?生；以才育?人，感染學(xué)?生，言?傳身教，塑?造人格；尊?重理解，完?善人格，?我做到盡職?盡責(zé)。教書育人?，教書者必?須先為人師?，育人者必?須先行為示?范，教師的?職業(yè)特點(diǎn)決?定了教師必?須具備更高?的素質(zhì)，必?須重視教師?職業(yè)道德建?設(shè)，加強(qiáng)職?業(yè)道德修養(yǎng)?，這是社會?賦予我們的?責(zé)任，也是?我們教師適?應(yīng)教育改革?開放的必然?需要。為祖國?的教育事業(yè)?奉獻(xiàn)出一分?微薄的力量??！敖馃o?足赤，人無?完人”，在?教學(xué)工作和?學(xué)校管理工?作中難免有?缺陷，例如?，課堂語言?平緩，平時(shí)?考試較少，?語言不夠生?動，考試成?績不穩(wěn)定等?。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來，將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。能?起到很好的?示范作用。在制定?教學(xué)目標(biāo)時(shí)?，能根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容及本?班學(xué)生的實(shí)?際情況，擬?定采用的教?學(xué)方法，教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。因此我?在教學(xué)中往?往根據(jù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?靈活調(diào)整課?程內(nèi)容，以?求學(xué)生能盡?興地表達(dá)自?己的看法，?完成自已的?探究，真正?體現(xiàn)自主性?。鼓勵?學(xué)生踴躍發(fā)?言，以學(xué)生?為主體，構(gòu)?建探究式課?堂模式，挖?掘教材與學(xué)?生的嘗試因?素，引導(dǎo)主?動探究，自?主獲取知識?。 3?、知識在于?日積月累，?只有學(xué)生對?知識有了一?定積累之后?才能運(yùn)用，?為了拓展學(xué)?生的知識視?野，不僅班?級設(shè)立了圖?書角，號召?學(xué)生把家中?的圖書拿到?學(xué)校，同學(xué)?們相互交換?著閱讀，還?鼓勵學(xué)生到?校圖書室借?閱，在學(xué)生?的閱讀量增?加的同時(shí)，?學(xué)生必然收?獲了許多東?西。 ? ? 三、做?好學(xué)校教導(dǎo)?主任工作加?強(qiáng)服務(wù)意識?，對學(xué)校負(fù)?責(zé)。 ?關(guān)心全?體學(xué)生的全?面發(fā)展，安?排好興趣小?組活動，組?織好學(xué)生的?課外活動。?積極帶頭捐?款，認(rèn)真記?錄施工的每?一個(gè)過程，?做好相關(guān)的?材料收集。在這?學(xué)年中，我?與學(xué)生們在?一起，覺得?日子過得真?快，雖然每?天都是忙忙?碌碌的，但?我忙得高興?，忙得開心?，今后我將?更加努力地?工作，揚(yáng)長?避短，不斷?完善自己，?提高自己。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性、自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。我?還有很好的?協(xié)作精神，?能與同事和?睦相處，教?育目的明確?，態(tài)度端正?，能努力鉆?研業(yè)務(wù)，班?主任工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，有奉獻(xiàn)精?神。這?一學(xué)期，我?在這一方面?狠下工夫?，F(xiàn)在實(shí)小?已經(jīng)滿1周?歲了。今天?的述職還應(yīng)?當(dāng)有一些特?別的含義，?由于即將過?去的一學(xué)年?是**區(qū)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校建校?的第一個(gè)年?頭，記得建?校之初，我?呼吁大家以?鄧小平送給?袁庚、汪洋?任職廣東又?重提的那句?話“殺?出一條血路?”共勉，全?體師生員工?堅(jiān)守信念，?細(xì)心耕耘，?才有了今天?實(shí)小的良好?開局。特?別是這個(gè)學(xué)?期的拓展活?動，我們5?7個(gè)老師在?翻過6米高?畢業(yè)墻時(shí)僅?用了6分鐘?，幾位體育?老師甘為我?們做人梯，?所有的人忘?記了自己，?只有團(tuán)隊(duì)，?那種場面至?今記憶猶新?。開學(xué)時(shí)很?多的設(shè)備沒?有到位，家?長把所有的?怨氣發(fā)泄到?老師身上，?我們所有的?人都心平氣?和的給家長?做好解釋工?作。具體為：? 湖?南學(xué)術(shù)界泰?斗人物張楚?廷《做一個(gè)?愛讀書的老?師》，湖南?師范大學(xué)劉?鐵芳教授《?學(xué)校文化價(jià)?值的追求》?，涉外經(jīng)濟(jì)?學(xué)院副校長?李樹英《課?堂教學(xué)研究?》，市教科?所張新春老?師《數(shù)學(xué)教?學(xué)》，**?區(qū)教研室熊?社昕老師的?《作文教學(xué)?初探》、王?大慶《事無?巨細(xì)一年級?》講座、張?利輝老師《?做好班主任?》等總計(jì)2?0余場精彩?報(bào)告。 ? “閱讀會?”文化沙龍?陸續(xù)開?展了周敏 ?《特別的體?驗(yàn) 特別三?收獲》、劉?海軍《“嚴(yán)?”字當(dāng)頭》?、劉嬋《五?行認(rèn)識你自?己》肖思明?《學(xué)習(xí)匯報(bào)?張德芬系列?》戴倩倩《?當(dāng)下的力量?》洪煥潔《?零距離美國?課堂》趙靜?《走進(jìn)書法?校園》等1?6期教師文?化沙龍。 ? 技能獲?獎 省級 ?市級 區(qū)級? 校級 1?1 3 6? 5 1 ?備注： ? ? 冉文?明、黃晨曦?作文錄像課?省級一等獎? 2?、陳華玲錄?像課一等獎?。 ? （10?）省di大?賽。 ? （1?2）跳蚤市?場活動。? ? ?特色教育活?動 ?（1）綠色?家庭。 ? ? （2）?環(huán)保酵素救?地球。我們?開展了全校?的光盤行動?，倡導(dǎo)學(xué)生?光盤，實(shí)在?沒吃完的飯?菜會倒入本?班的桶子里?，我們統(tǒng)一?稱重，對每?月剩飯最少?的班級進(jìn)行?獎勵。 ? ? （5）自?制賀卡獻(xiàn)老?師。我們開?展了學(xué)生生?態(tài)委員、家?長委員、教?師委員的選?舉，在11?月召開了生?態(tài)委員會會?議，并對學(xué)?校生態(tài)環(huán)境?進(jìn)行了討論?，相信此項(xiàng)?目的持續(xù)推?動必將促進(jìn)?我校環(huán)保教?育上一個(gè)新?臺階！ ? 四、完?善管理制度?，推進(jìn)學(xué)校?健康有序發(fā)?展 ?建立學(xué)??？冃z查?評比制度。不再?以個(gè)人作為?唯一的評價(jià)?，個(gè)人的獲?獎和表現(xiàn)計(jì)?入教研組的?評分，與年?底的績效評?優(yōu)掛鉤，做?到每月一統(tǒng)?計(jì)，每期一?匯報(bào)，匯報(bào)?后直接量化?得分。制定?了各項(xiàng)治理?制度，實(shí)行?了購物、領(lǐng)?物、實(shí)物臺?帳制度，校?產(chǎn)教具治理?制度，圖書?、教學(xué)器具?、電教器材?、文教器具?專人負(fù)責(zé)，?專人保管。5月31?日，湘西1?4名學(xué)生和?7名教師來?校進(jìn)行交流?活動。3月17?日，湖南省?關(guān)心下一代?委員會10?0余人參觀?我校，小紅?帽們在學(xué)校?大門口發(fā)放?水杯，路口?指引，讓每?一位參觀的?老領(lǐng)導(dǎo)感受?到了來自我?們志愿家庭?的溫暖。愛滿星?城”的義賣?活動，每一?組家庭親手?制作的手工?制品和美術(shù)?作品擺在展?臺上供愛心?人士現(xiàn)場“?購買”，他?們將愛心灑?滿星城。今后我們?還將在課程?設(shè)置、師資?培訓(xùn)及課程?活動等方面?進(jìn)行深入的?交流。 ? ?二、教育教?學(xué)工作 首?先，能認(rèn)真?把握教材。 ? 第三?，尊重學(xué)生?。 ? 小?學(xué)英語教師?年度考核個(gè)?人總結(jié) ? （二） ?本學(xué)期，我?承擔(dān)了我校?多項(xiàng)教學(xué)工?作。在做到這?些的同時(shí)，?我還注重對?學(xué)生的思想?教育，教育?他們愛祖國?， 課堂教?學(xué)是學(xué)生接?受新知識，?教師傳授新?知識的一個(gè)?是主要渠道?。于是，?我在工作中?，除了正常?的教學(xué)之外?，針對差生?們出現(xiàn)的成?績差的原因?對他們進(jìn)行?了多種類型?的輔導(dǎo)，如?，手拉手互?助學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競賽，?小組間競賽?以增強(qiáng)差生?的自信心，?個(gè)別輔導(dǎo)，?重點(diǎn)督促，?與家長溝通?等。積極學(xué)習(xí)?國內(nèi)外先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念，隨時(shí)?更新自己的?教育教學(xué)方?法和知識結(jié)?構(gòu)，及時(shí)了?解英語教學(xué)?的發(fā)展動態(tài)?，學(xué)習(xí)本校?前輩及校外?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)教學(xué)方?法，不斷提?高自己的文?化修養(yǎng)和教?育教學(xué)水平?，為自己的?教學(xué)研究和?教學(xué)創(chuàng)新儲?備力量。積極?參加縣、學(xué)?校等各級組?織的教研會?議，不缺勤?，不遲到，?不早退。在教?育科研方面?，由于我積?極參加理論?學(xué)習(xí)和各種?科研會議及?培訓(xùn)，我的?教育教學(xué)水?平和個(gè)人修?養(yǎng)、素質(zhì)都?得到了提高?，同時(shí)，我?不忘進(jìn)行教?學(xué)研究，積?極撰寫教育?教學(xué)論文和?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，?電教論文《?合理利用電?教設(shè)備，進(jìn)?行高效英語?課堂教學(xué)活?動》獲山東?省電教論文?評選二等獎?，并有多篇?論文在縣級?論文評選中?獲獎。?我深深地愛?上了教師這?個(gè)崗位，并?愿為此奮斗?一生