書香校園實施方案-預覽頁
【正文】 語文課程標準和學生年齡特點，擬定好各年級指導內(nèi)容，像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。語文教師要每天對學生的讀書日記進行抽查，檢查了閱讀情況。具體操作是學生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀反饋表”?；顒釉u選出了一至三等獎，記入電腦統(tǒng)計，準備本學期末匯總各次積分，對學生個人和班級集體頒獎。讀書活動是全面提高師生素質(zhì)的一個極其重要的載體。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量！ 創(chuàng)建書香校園領導小組組長：劉明遠 副組長：肖模興 劉興容 彭 偉創(chuàng)建書香校園實施小組組長：彭 偉 組 員： 各班班主任、全體語文教師三、活動目標創(chuàng)設符合學生心理特點和認知規(guī)律的讀書環(huán)境與發(fā)展空間，讓學生在閱讀活動中得到體驗。構(gòu)建讀書活動網(wǎng)絡，逐步形成班班有特色，人人有特長的良好氛圍?，F(xiàn)代教育需要的不再是“老學究”式的教師，而是具有深厚文化底蘊、有涵養(yǎng)、有知識、敢于創(chuàng)新、有人格魅力的新型教師，我們要朝著這方面努力。新課程呼喚教師的反思行為，我們要求教師做到“四勤”——“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。這幾年，孩子們手頭都有幾個零花錢，常常在小攤上留戀忘返。面對“茫茫書海”，如何購書，購適合于學生讀的書，這是許多家長和孩子所關(guān)心和迫切需要解決的問題。第二個層面是黑板報、宣傳欄等陣地，辟出欄目，讓學生來推薦喜歡的書籍。①上好閱讀指導課?！坝洝笔亲x的強化，讀的深化。學生畢竟是孩子，讓他們堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，確實不易。定期通過閱讀反饋表評選“最受歡迎的圖書”等。B、結(jié)合“主題創(chuàng)作作品收集活動”，定期開展各種主征文活動，以促進學生多
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1