【正文】 要求語文老師每天必留閱讀作業(yè)并隨筆）讀書活動搞起來促進書香校園：4月“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動（師生）5月“腹有詩書氣自華、最是書香能至遠”講故事比賽（師生）6月“我的讀書名言”征集活動9月“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動11月班級手抄報展覽等讀書活動。教師有追求，學(xué)生有特長，學(xué)校有活力 旗桿下面宣傳欄南： 學(xué)生讀書書法作品圖片等 徐春霞班東：圖案鑿壁偷光 廁所北：圖案劉綺然讀書廁所庫房東：圖案程門立雪/懸梁刺骨 老師簡介對面：只要行動就有收獲只要堅持就有奇跡通過締造完美教室完美辦公室設(shè)置讀書展示欄有關(guān)足跡（可以全是學(xué)生讀書集影，或?qū)W生讀書推薦，或讀書感受，統(tǒng)一的主題比較好）閱讀布置，設(shè)計“書香班級”，教室里設(shè)置“圖書角”或“讀書臺”，這里的圖書角應(yīng)該有學(xué)生單獨讀書發(fā)言的位置，不同與普通圖書角僅有幾本書的大眾模式，讀書臺上的書目定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，、室內(nèi)每個角落補充張貼書法讀書名言作品。三、實施辦法1．營造氛圍。學(xué)校各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。每個班級以板報為陣地，大力宣傳閱讀方法、經(jīng)典書目、閱讀的重要性。學(xué)校有固定讀書時間，一般為：晨讀、午讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。（三、四年級）金子美玲、羅大里、斯蒂文森、狄金森等晨誦詩歌，伴隨“農(nóng)歷天空”一年的古詩詞誦讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于孩子們自己的童年書籍。整本書推薦《大林和小林》三年級：《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲?著，丁午/圖？ 四年級：《親愛的漢修先生》（美國）貝芙莉？克萊瑞/著，柯倩華/譯？？(五年級)共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。⑴每位教師每學(xué)期要精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等）指導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀有益身心健康的書，為他們指明讀書的方向。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。學(xué)校和班級要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。落實獎懲為促進“書香校園”活動的開展，學(xué)校決定每學(xué)年舉行一次閱讀之星評選活動，舉行讀書報告會，組織成果展示和讀書經(jīng)驗交流會，凡被評為讀書標(biāo)兵的教師和班級，記入考評，作為向上級推薦先進教師的依據(jù)。在家庭中推廣親子共讀，建立書香家庭，搭建家校共育的閱讀平臺。積極構(gòu)建閱讀教學(xué)系列課型，設(shè)立晨誦課，共讀課，主題閱讀課，借鑒新教育“毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀研究成果，探索校本化的閱讀教學(xué)實施策略和具有學(xué)科特點的閱讀教學(xué)模式。四、主要措施推薦富有層次的閱讀書目。一是落實“晨誦、午讀、暮省”課程。依據(jù)新閱讀研究所推薦的各學(xué)段閱讀書目，制定各年級閱讀計劃，形成年級閱讀體系。通過每周開設(shè)的讀書指導(dǎo)課、好書推薦課、閱讀交流課等，使學(xué)生逐步能運用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。充分發(fā)揮榜樣的帶動示范作用，開展種子教師“送教下鄉(xiāng)”活動。通過在宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦，在班級設(shè)計班級、學(xué)校讀書標(biāo)語等方式，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。三是提倡師生在閱讀過程中，共寫隨筆。結(jié)合“家校合作共建”實驗項目，向家長推薦適合孩子的閱讀書目。開展各類閱讀評比活動。團隊成員自愿申請加入相應(yīng)的小組，幫助、指導(dǎo)各項目學(xué)校開展相應(yīng)工作。對于優(yōu)秀的教師隨筆，總項目組負責(zé)向《新教育樂園》、《新教育報》、《》、《教育研究與評論》及其他優(yōu)秀教育雜志薦稿。第三篇：書香校園實施方案初級中學(xué)“書香校園” 建設(shè)工作實施方案（二0一四）一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局“書香校園”工作實施方案要求，結(jié)合我校實際，本著全員參與，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、輻射家長的原則。構(gòu)建和諧課堂。家校共建。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首； 誦讀有一定難度的經(jīng)典詩詞30首；(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目（100本），組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。教師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1至3冊。（5）每班開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。根據(jù)各班實際情況開展常規(guī)性活動向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍。（4）每個學(xué)生人手一本“讀書筆記”，每周至少寫2篇，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。③ 定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。開展“我讀書，我快樂”活動為了進一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學(xué)生中間，伴著他們健康成長。（四）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。（2）為孩子購買一些文學(xué)書籍。輔助措施（1）印發(fā)《書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出優(yōu)秀班級，給予表彰。教師讀后感、論文集、教育隨筆等。根據(jù)閱讀情況進行評價。班級圖書角建設(shè)、班級讀書檔案等讀書活動由班主任負責(zé)組織和落實，語文教師密切配合、指導(dǎo)工作。學(xué)生讀書情況納入語文教師考核與學(xué)生評價考核。進一步加強學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)與管理，定期充實圖書室藏書，制定措施方便教師和學(xué)生的借閱。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。（5）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。２、教師每學(xué)期閱讀教育教學(xué)專著、報刊、雜志等不少于5套，并記好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。（三）學(xué)生讀書：每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責(zé)組織本小組的讀書活動和日?？己耍嘀魅魏驼Z文教師要加強對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、班級、小組三級管理體制。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。組織圖書交換活動，加強學(xué)生的讀書交流，使學(xué)生有書可讀。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)?！昂脮槲页砷L”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選 “誦讀大王”、“讀書明星”以及“書香班級”等榮譽稱號。進行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。重點表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、讀后感。評選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況（“星級閱讀”評價），評選出讀書明星，連同事跡材料上報學(xué)校，學(xué)校進行表彰。（六）今后的打算——家庭讀書在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建立家校讀書網(wǎng)絡(luò)除學(xué)校圖書室、班級讀書角外，學(xué)校將組織家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，將學(xué)校讀書計劃布置給每個家長，鼓勵家長和孩子一起閱讀、交流讀書心得，并且每個家庭設(shè)立“家庭讀書架”，家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍，學(xué)校定期召開家長座談會，做到家長、校長、教師共謀學(xué)生讀書成長。從2017年春開始我校深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動，具體方案如下。通過“書香校園”的創(chuàng)建，使廣大師生進一步明確認識讀書是學(xué)習(xí)的基本方式。三、活動目標(biāo)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。四、基本原則 。五、活動主題讓書香溢滿校園讓閱讀成為習(xí)慣六、組織機構(gòu)組長：副組長： 組員： 政教處、教導(dǎo)處、各年級負責(zé)人、班主任及全體語文教師七、具體要求及主要措施（一）讓校園充滿書香味（1）學(xué)校按每學(xué)期計劃投入一定資金，合理規(guī)劃，逐年完善校園環(huán)境建設(shè)，打造花園式學(xué)校。，讓每一個班級充滿書香。，有計劃地投入一定資金，新增一定的圖書，每年按計劃征訂教育教學(xué)雜志刊物，逐年增加圖書室藏書量。繼續(xù)組織開展好早讀、午間閱讀活動，提倡和鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于30分鐘。、寒暑假及其它業(yè)余時間閱讀規(guī)定量，認真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生開展讀物交流共享活動；認真組織開展班級讀書活動，通過才藝欄展示學(xué)生讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到熏陶感染。，為師生搭建交流和展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書的樂趣，體驗成功快樂，展示讀書成果。，每晚讀書1小時，錄制5分鐘的朗誦視頻發(fā)到相應(yīng)微信群。