山東省高密市第三中學高中數(shù)學 321對數(shù)及其運算（一）課件 新人教b版必修1-預(yù)覽頁
【正文】 知底數(shù) a和指數(shù) x,求 N思考一： 冪運算思考二： 開方運算已知指數(shù) x和冪 N,求底數(shù) a思考三：探究一2022年我國國民生 產(chǎn)總值為 a億 元，如果每年平均增 長 %。 現(xiàn)在使用的指數(shù)符號是在 1637年由法國數(shù)學家笛卡爾（ ， 1596—1650 ）開始使用。我國古代數(shù)學家劉徽于 《 九章算術(shù)注 》 （ 263年）內(nèi)以「冪」字表示指數(shù)，且延用至今。課前準備：復(fù)習回顧指數(shù)函數(shù) y=ax 中為何定義 a0且a≠1，并舉例說明。 對數(shù) 是由英國人 納皮爾 （ Napier， 1550～ 1617）創(chuàng)立的，而對數(shù)（ Logarithm）一詞也是他所創(chuàng)造的。恩格斯曾把對數(shù)的發(fā)明、解析幾何的創(chuàng)始、微積分的建立稱為 17世紀數(shù)學的三大成就，伽利略也說過： “ 給我空間、時間及對數(shù)，我就可以創(chuàng)造一個宇
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1