【摘要】等值線的延伸方向?與緯線平行(太陽(yáng)輻射)?與海岸線平行(海陸位置或洋流)?與等高線平行(地形)?閉合(地形)例6(2)中東部等溫線分布密集;半環(huán)狀或閉合狀;大致南北走向;從東西兩側(cè)向中部遞減(或從四周向中間遞減);(4分)影響因素是地形。(2分)中東部氣溫差異大;由東西兩側(cè)向中部降低;北部出現(xiàn)最低氣溫東
2025-06-06 02:36
【摘要】第二章官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)烴的衍生物第一節(jié)鹵代烴醇酚本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型除了有加成反應(yīng)、取代反應(yīng)外還有消去反應(yīng)等。?2、掌握鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)。?3、掌握醇的化學(xué)性質(zhì)。1、醇、酚、鹵代烴的定義。2、消去反應(yīng)的定義3、醇的分類(lèi)4、飽和一元醇的通式及物理性質(zhì)5、醇的命名
2025-06-06 02:35
【摘要】分子式最簡(jiǎn)式含碳量電子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式空間構(gòu)型鍵角乙炔C2H2CH%CH≡CH直線形180°HCCH::::::核對(duì)答案,自主糾錯(cuò),加強(qiáng)記憶練習(xí)1:B二、乙炔的化學(xué)性質(zhì)⑴氧化反應(yīng):a.燃燒——現(xiàn)象:方程式:
2025-06-06 02:23
【摘要】重點(diǎn)知識(shí)回顧:?、作用????3、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位、基本內(nèi)容如何構(gòu)建??4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位、基本內(nèi)容如何??5、全面提高公民道德素質(zhì)原因措施①老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦?②別人在公交車(chē)上都沒(méi)有讓坐,我要不要讓坐?
2025-06-07 13:06
【摘要】1、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義:2、為什么?3、如何走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路?4、文化強(qiáng)國(guó)與文化發(fā)展道路的關(guān)系5、文化自覺(jué)文化自信含義、表現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)回顧:歸納:如何進(jìn)行文化建設(shè)?(國(guó)家、公民、單位)(1)國(guó)家:①應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo);②大力發(fā)展人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化;③使社會(huì)主
【摘要】《森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)》第2課時(shí)第二課時(shí):教學(xué)目標(biāo):a、知識(shí)與技能:(1)了解雨林開(kāi)發(fā)的背景和原因(2)理解雨林破壞的現(xiàn)狀、原因及雨林保護(hù)的措施b、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題,培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力和思辨性思維(2)通過(guò)合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力c、情
2024-12-09 09:33
【摘要】3.從1L1mol/LNaCl溶液中,分別取出100mL、10mL,它們的物質(zhì)的量濃度是否相等?98gH2SO4溶解在1L水中,所得的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是否為1mol/L?5.mol/LAl2(SO4)3溶液,Al3+的物質(zhì)的量濃度為mol/L,SO42-的物質(zhì)的量濃度為mol/L。
2025-06-06 02:51
【摘要】1、影響消費(fèi)水平的因素2、四大消費(fèi)心理及消費(fèi)原則【溫故知新】生命不息,背誦不止,根本停不下來(lái),加油同學(xué)們!第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度§發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)習(xí)近平主席在新一屆政治局常委記者見(jiàn)面會(huì)上的講話【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用。2、掌握我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和措
【摘要】課前檢測(cè)1、公有制主體和國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)體現(xiàn)2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者第五課企業(yè)與勞動(dòng)者知識(shí)目標(biāo):、地位;、意義;解決就業(yè)問(wèn)題;正確的就業(yè)觀;;維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。????一、勞動(dòng)和就業(yè)萬(wàn)里長(zhǎng)城人民勞動(dòng)的偉大成果北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“神州八
【摘要】1、影響價(jià)格的因素有哪些?(詳細(xì))2、商品的價(jià)值量是由______決定的,與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成_____,與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成____,與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率______。3、商品生產(chǎn)者為什么競(jìng)相縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間?4、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式自主檢測(cè)(背誦默寫(xiě)):運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),分析綠色無(wú)公害蔬菜與汽車(chē)價(jià)格反向變化
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、氮?dú)饧暗难趸锏男再|(zhì)2、氨氣的性質(zhì)并寫(xiě)出相應(yīng)的方程式3、銨鹽的性質(zhì)并寫(xiě)出相應(yīng)的方程式4、氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備第三課時(shí)硝酸預(yù)習(xí)檢測(cè)一、硝酸的物理性質(zhì)1、純硝酸是無(wú)色、刺激性氣味的液體,密度比水大。2、與水以任意比互溶3、低沸點(diǎn)(83℃)、易揮發(fā)4、95﹪以上的硝酸叫“發(fā)煙硝酸”,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69﹪的濃
【摘要】第三課時(shí)硝酸預(yù)習(xí)學(xué)案點(diǎn)評(píng)一、硝酸的化學(xué)性質(zhì)1、酸的通性(注意離子方程式的書(shū)寫(xiě))2、不穩(wěn)定性(如何保存?)3、強(qiáng)氧化性:①與金屬單質(zhì)的反應(yīng)②與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)③使鋁、鐵鈍化預(yù)習(xí)檢測(cè):DBCD探究二、硝酸的強(qiáng)氧化性1
2025-06-06 02:37
【摘要】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例復(fù)習(xí)舊課?1、資源跨區(qū)域調(diào)配的原因?2、實(shí)施西氣東輸?shù)脑?3、我國(guó)的四大氣區(qū)?4、西氣東輸?shù)挠绊?5、西氣東輸對(duì)西部的影響?6、西氣東輸對(duì)東部的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素及影響1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念:一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念
2025-06-07 13:01
【摘要】第3節(jié)氧化劑和還原劑第3課時(shí)還原劑→具有性→是所含原子e-的反應(yīng)物→是所含元素化合價(jià)的反應(yīng)物→發(fā)生反應(yīng)→被。在同一個(gè)氧化還原反應(yīng)中:氧化劑→具有性→是所含原子e-的反應(yīng)物→是所含元素化合價(jià)的反應(yīng)物→發(fā)生
【摘要】第一節(jié)人口的數(shù)量變化一、人口的自然增長(zhǎng)材料一人口自然增長(zhǎng)是指某時(shí)期某人口中出生人數(shù)減去死亡人數(shù)后的余數(shù)(或差額)。公式:人口自然增長(zhǎng)數(shù)=出生人數(shù)—死亡人數(shù)人口自然增長(zhǎng)率是指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比,通常以年為單位計(jì)算。公式:人口自然增長(zhǎng)率=(年內(nèi)出生人數(shù)—年內(nèi)死亡人數(shù))/年初人口基數(shù)&
2025-06-06 02:19