【正文】 神； ，提高抗挫能力，培養(yǎng)學生的數學意識，提高科技修養(yǎng)。 、勇于克服困難、執(zhí)著追求的良好個性品質和獻身科學追求真理的精神。 體育 3 ，陶冶學生的情操；。 課堂、綜合素質評定 心理健康 培養(yǎng)個體良好心理品質的教育，例如：動機、興趣、情感、意志、性格等等 課堂、綜合素質評定 類別 課程 課時 德育課程目標 課程評價 學 科 活 動 周 語文 每學年1 課時 在教學中，使學生感受到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情； 學習古代感情抒懷，借景言情的名篇，學習他們高尚的品質，博大的胸襟及遠大的政治抱負； 手抄報評比 讀書知識競賽 讀書節(jié) 數學 每學年1 課時 結合數學在日常生活和生產建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育； 結合數學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣； 手抄報評比 趣味數學競賽 外語 每學年1 課時 根據教材，向他們滲透熱愛學校、尊敬老師、團結同學，文明禮貌等思想； 通過學習外語，才能了解國際形勢，汲取精華，棄其糟粕，同時弘揚民族精神努力建設祖國，使之立足于不敗之地。 報告會 參觀 主題征文 健康教育 每學期2 課時 培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識 問卷調查 勵志教育 每學期2 課時 幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，確立合理的奮斗目標 講座 演講比賽 環(huán)保教育 每學期2 課時 教育學生學生懂得節(jié)約能源，爭做環(huán)保小衛(wèi)。 講座 影片欣賞 參觀 紀念 運動 （會）德育課程 七年級 班會 主題： 序 號 名 稱 內容或目標 1 我是中學生了 引導學生以積極的心態(tài)面對新的學習環(huán)境，滿懷信心地迎接新的初中生活。 3 青春健康食譜 讓學生認識到合理的營養(yǎng)對健康成長的重要性。 5 系好運動的安全 帶 讓學生重視體育運動中潛在的身體意外傷害，增加自我保護知識。 7 做時間的主人 讓學生認識到時間管理的重要性。 9 用問號成就學習 使學生懂得發(fā)問的重要性。 序 號 名 稱 內容或目標 11 濃縮課堂精華 1. 讓學生認識到記筆記的作用。 13 讓大腦增容 指導學生認識記憶的特點，了解自己的記憶習慣和特點。 15 明察秋毫 使學生認識到洞察力的重要性，引導學生了解自己的洞察力。 17 雞蛋里挑骨頭 引導學生認識求疑的重要性，了解自身質疑水平。 19 他山之石 讓學生知道可以用多種方式來幫助自己解決學習中的問題，拓寬學生多方面獲取幫助的思路。 八年級 班會 主題： 序 號 名 稱 內容或目標 感謝 老師 我和老師 1. 使學生了解建立良好師生關系的重要性懂得尊師重教是中華民族的傳統美德。 感受 青春 青蘋果樂園 1. 使學生了解青春期朦朧的情感的發(fā)展是青少年生理與心理成熟的標志，是個體發(fā)展中必然遇到的一種現象。 2. 懂得感恩是一種心態(tài)，一種境界，一種做人的道理。 2. 指導學生學會以正確的方法與父母進行溝通。 2. 通過交流與活動，使男生理解如何去做才能成為真正的男子漢。 2. 學會有效爭論和處理沖突的方法。 2. 引導學生學會正確處理人際關系的方法，學會與人和諧相處。 關注綠色，珍愛 生命 1. 培養(yǎng)學生良好的社會責任感，激發(fā)學生熱愛環(huán)境、熱愛祖國，熱愛生命的美好情感。 感恩自然，愛護 環(huán)境 通過切身感受體驗我們目前的環(huán)保危機。 大討論 幸福離我們 有多遠 倡導“常懷感恩之心”的人生態(tài)度，并與個人的精神境界聯系在一起。 2 獨立地做決定 使學生明白認識到獨立做事的重要性。 4 精打細算 使學生了解自己的消費習慣，發(fā)現日常消費中存在的問題。 6 抵制同伴的壓力 幫助學生樹立自信，在同伴交往中保持自我。 8 急中生智 使學生了解生活中應急表現，認識到積極的應激反應出現的必要條件。 10 輕裝上陣 讓學生了解什么是考試焦慮，學會用科學的態(tài)度正確對待考試焦慮。 12 換位思考 讓學生認識到換位思考在人際交往中重要作用。 14 撥運見日 讓學生學會用積極的態(tài)度看待生活中出現的各種問題。 16 三年學習的得與失 通過活動，幫助同學們小結學習經驗，交流學習方法，以利于更高階段的學習。 5. 社區(qū)服務和社會實踐活動 課程 課時 課程目標 課程評價 社區(qū)服務 假期社會實踐 10 走進社區(qū)，與社區(qū)合作參與社會實踐活動，培養(yǎng)學生的公民意識。捐獻物資明細單；物資分配單；活動實踐反饋表 公益勞動 4 參加學校組織的勞動體驗活動。 科技節(jié) 小制作 創(chuàng)新大賽 心理健康 初一入學適應性教育 8 的來自學習、環(huán)境、人際關系等方面的變化，減少因未知而出現的心理不適感。 講座 體驗活動 主題班會 演講比賽 初二青春期教育 4 青春期后第二性征的發(fā)育等生理成長，使學生掌握一些簡單實用的青春期生理衛(wèi)生保健常識及自我保護常識。 講座 主題論壇 影視欣賞 主題征文 初三心理輔導 4 ，增強自我同一性，以良好的心態(tài)迎接成長道路上的第一次重大挑戰(zhàn)。、溝通、換位思考等人際交往的藝術，在活動中感悟自己，感悟他人，體驗心靈成長。 講座 座談會 家長論壇 2 為家長教育孩子假期溝通的橋梁 論壇期刊 十一、教師德育量化評價 一、指導思想： 為了進一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育動作的管理力度，全面實施素質教育，根據德育工作的特點，結合本校實際情況，就德育常規(guī)工作做出具體的考核方案，以此作為考核評價教師工作的主要依據。（ 10 分） 2 做到擁護黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上和黨中央保持高度一致，遵守國家法令、制度。（ 5 分） 4 關心、愛護學生，不體罰或變相體罰學生，不歧視低差生，不拒收學校審查同意的插班生、調班生。（ 5 分） 8 不允許在學校任何角落吸煙 吸煙。 4 升旗儀式、課間操、眼保健操、集會集合等組織活動，相關教師和班主任必須參與，活動前后負責學生上下樓道的安全。 7 私家車、 自行車、摩托車按指定地點停放，校內不騎車、趟車等。 十二、學生評價辦法： “綜合素質星”各單項之星評價標準 ★ 誠信之星評定標準： ，誠實守信。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系。 ★ 友善之星評定標準： 1. 待人親切友善，能積極參加手拉手活動。 ★ 音樂之星評定標準： 具有濃厚的音樂學習興趣，良好的音樂藝術素質。 積極參加學校級以上的聲樂、器樂演出或比賽，成績優(yōu)秀、表現出色。 在學校運動會中獲得單項比賽冠軍或在總校運動會中獲得單項比賽前三名。 體育課有事以正常理由向課任老師請假并征得允許而缺席，出席體育課服裝、鞋子符合要求，上課自覺帶體育器材，愛護學校體育器材、場地。 上課認真，美術課工具準備齊全 。 考核期內在校級以上的各類書法、繪畫、攝影等比賽中獲獎。 積極參加各級各類征文活動，成績突出者。 能積極參加校內讀書社團活動且表現出色。 認真上好每一堂信息技術課 ,勤于思考 ,愛護機器 ,遵守紀律 ,規(guī)范操作。 在校級以上有關的信息技術各項競賽中獲獎。 積極參加學校英語課外興趣小組活動（如英語沙龍、英語廣播播音員等）口語交際能力突出者。 ★ 禮儀之星： 在學習和生活中能夠遵守《中學生日常行為規(guī)范守則》。 與他人能夠友好相處；能夠誠信待人，不欺騙他人。 由管束型轉變?yōu)樽月尚停粎⒓痈黜椈顒拥姆e極性高漲，并取得較好成績。 老師不在時，聽從班干部管理并自覺遵守紀律。 能按時完成各科作業(yè)。 知道預防煤氣中毒、中暑、觸電、骨折、溺水的救護方法。 ★ 環(huán)保之星評定標準： 知識豐富，知道各個環(huán)保節(jié)日的主要內容，收看環(huán)保類的節(jié)目或閱讀環(huán)保類的書報。 垃圾分類放置，積極參加班級或學校組織的各類環(huán)保競賽活動，并獲得好成績。 ★ 數學之星評定標準： 對數學有濃厚興趣，學習認真、表現出色、思維有創(chuàng)新。 積極參加總校級以上（含總校）舉辦的各類數學競賽 ,獲獎同學或者在活動中表現出色。 積極參加總校級以上（含總校）舉辦的各類文史知識競賽，表現好、