四川省成都市20xx-20xx學(xué)年高中生物 54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件 新人教版必修3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 C D E F G H Mission 2 探索 假說演繹法 1. 發(fā)現(xiàn)問題 2. 提出假說 3. 演繹推理 4. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 5. 得出結(jié)論 1. 發(fā)現(xiàn)問題 2. 提出假說 4. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 5. 得出結(jié)論 小組討論 貓返回農(nóng)場(chǎng)時(shí)通常豎起尾巴 貓豎起尾巴表示友好 請(qǐng)就此提出你們的實(shí)驗(yàn)思路 1. 發(fā)現(xiàn)問題 2. 提出假說 3. 演繹推理 5. 得出結(jié)論 科學(xué)實(shí)驗(yàn) Mission 3 應(yīng)用 分組討論： 如果你是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者，種植了一些糧食作物和多種果樹，同時(shí)還飼養(yǎng)的家禽、家畜。 ，擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物種群的繁殖力下降，從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)作物的破
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