云南省保山市第一中學(xué)高中語文 3 囚綠記課件 新人教版必修2-預(yù)覽頁
【正文】 么？請用與“囚綠”形式相同的短語概括。 作者那份對綠的渴望，表現(xiàn)了他對生活的熱愛，對光明的向往；但是另一方面，這也是一種自私之舉，是對綠的施暴之舉，是對生命的一種遏制、一種摧殘。 對被囚的“綠友”的尖端總是朝著窗外的方向，你有什么啟示？ 明確：常春藤的不屈不撓；生命不可侵犯；萬物各得其所，人們不可干擾； 如果真的喜歡這個事物，那就給他（它）自由，讓他在自然中求生存 …… 聯(lián)系當時的社會背景，說說“綠”的象征意義。作品樸實清新的字句中含有作家的情感血淚，淳厚淡遠而又瑰麗的文筆里滲有和諧真醇的詩意。)著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一些溫潤的碧玉，只清清的一色 ——但你卻看不透她！ （二）老舍 《 濟南的冬天 》描寫濟南的水的綠的片斷： 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1