云南省保山市第一中學(xué)高中語(yǔ)文 3 囚綠記課件 新人教版必修2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 么？請(qǐng)用與“囚綠”形式相同的短語(yǔ)概括。 作者那份對(duì)綠的渴望，表現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往；但是另一方面，這也是一種自私之舉，是對(duì)綠的施暴之舉，是對(duì)生命的一種遏制、一種摧殘。 對(duì)被囚的“綠友”的尖端總是朝著窗外的方向，你有什么啟示？ 明確：常春藤的不屈不撓；生命不可侵犯；萬(wàn)物各得其所，人們不可干擾； 如果真的喜歡這個(gè)事物，那就給他（它）自由，讓他在自然中求生存 …… 聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)“綠”的象征意義。作品樸實(shí)清新的字句中含有作家的情感血淚，淳厚淡遠(yuǎn)而又瑰麗的文筆里滲有和諧真醇的詩(shī)意。)著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一些溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色 ——但你卻看不透她！ （二）老舍 《 濟(jì)南的冬天 》描寫(xiě)濟(jì)南的水的綠的片斷： 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。
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