濟(jì)時中學(xué)獎勵性績效工資考核分配實(shí)施方案討論稿-預(yù)覽頁
【正文】 績效工資的杠桿作用,以教職工的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)實(shí)施獎勵性績效工資分配，合理拉開差距，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作崗位目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)工作有序開展和教育質(zhì)量快速提高。2．堅(jiān)持“公正、公平、公開”原則。促進(jìn)教師工作績效的導(dǎo)向原則。學(xué)校實(shí)行“一日二簽”坐班制。2. 工作量和崗位職責(zé)履行（160分）。對教育常規(guī)（師德、行政工作、家訪、助老扶弱、安全管理）進(jìn)行量化考核，按科室考核結(jié)果為依據(jù)。引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。以文件和獲獎證書為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。 永嘉縣濟(jì)時中學(xué)2009年11月9日
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