【正文】 聲流瀉到馬步上 大地就是琴鍵，馬蹄踩踏在音樂上， 一股泉流般的樂音從馬蹄下升起，把你和馬一起浸入其中。瞧她那隱然含笑的樣子，應該是不會生氣了。 一個人終其一生，將生命專注在一件事情上，不管那是什么，這本身就是值得尊敬的。 他們是些關(guān)注靈魂的人。 18. 本文對敦煌的哪些描寫再現(xiàn)了 “最鮮活的歷史 ”？（ 4 分） 答： 。（ 6 分） 答： 。 ，表現(xiàn)了凡人的思想和情感。 21． B D 上海卷 （二）閱讀下文，完成第 6— 12 題。她面孔焦黑，布滿老樹皮般的皺紋，可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜。我光身子一出溜鉆進被窩，曾祖母隔著被子撫拍我好 半天，直到入睡為止。平時曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母說話，今天為甚仍穩(wěn)睡著？側(cè)臉一瞧，一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面，不是過大年，為甚穿新鞋？還有，她怎么頭朝里睡？我愣怔地坐起來，看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣，屋里有幾個大人靠躺柜立著。我從遠遠的街角一露面，她就可著嗓門喊我“漢子，漢子，快過來 !”我們家鄉(xiāng)女人把丈夫才叫“漢子”，曾祖母“漢子漢子”地叫我，引得過路的人狂笑不止。麥秸經(jīng)過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。”我心里全明白，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到了誘人的燈籠紅的香味。家鄉(xiāng)話中的“寄”是藏匿的意思。我們回到大門口磨盤上坐著， 曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。對曾祖母的手我還有記憶。到了晚年，她卻異常的溫厚，像收完了莊稼的一塊田地，安靜地等著大雪深深地封蓋住它。（ 1 分） 7．閱讀第⑤段畫線的兩處細節(jié)描寫，辨析曾祖母心理上的差異。 C．本文從兒童視角敘述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡 的恐怖和悲哀。 11．概括本文的語言風格，聯(lián)系文章主要內(nèi)容進行賞析。 8． 2 分 留下的印象時間已經(jīng)久遠；都是不完整的、片斷性的；美好的。 10． 6分 C E 11． 3分 本文語言本色、平實（ 1 分）。 重慶卷 五、（本大題共 4 小題，共 22 分） 閱讀下文，完成第 1 17 題。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因為時間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。 我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。時間在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著風霜雨雪、湖源湖落。手表里的時間給我一種鬼鬼崇崇的感覺，少了幾分氣勢和嚴，以明明到了上課時間，我還會磨贈一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落實。 十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時 間的痕跡。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵 ——魚筆紋。 我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。（ 6 分） “時間 ”的各種行走方式，請簡要概括。 1小時候貪玩而痛恨時間的管束 ——初中時漠視時間而不刻苦學習 ——后來對時間麻木而無所作為 ——十幾年前發(fā)現(xiàn)白發(fā)而感嘆時光飛逝 ——現(xiàn)在明白應該和時間一起走過充實的人生（即以人生過程為線，貫穿對時間的不同感悟） 1時間在鐘表時行走 /時 間在生活中行走 /時間在生命中行走 1作者認為時間并不是無情地拋棄我們，而是我們的情侶，伴隨我們走過一生。不能說，也不能想，卻又不能忘。 如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺， 覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了 。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。四周都是參天古樹 ,方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天，我看不見那個吹嗩吶的人，惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時而悲愴時而歡快，時而纏綿時而蒼涼，或許這幾個詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽出它響在過去，響在現(xiàn)在，響在未末，回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。還可以想象一對熱戀中的情人，互相一次次說“我一刻也不想離開你”，又互相一次次說“時間已經(jīng)不早了”，時間不早了可我一刻也不想離開你，一刻也不想離開你時間畢竟是不早了。很可能是這樣：我同時是他們?nèi)齻€。 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。 但是，那不是我嗎？ 宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。 “覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了”？請簡要說明。（ 6 分） 答： 14．（ 1）舊照片上的那棵老柏樹現(xiàn)在已死了 （ 2）多年前到園子里找“我”的母親已去世 （ 3）祭壇里的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生了滄桑之感 15（ 1）孩子：對生活感到新奇 ，對未來充滿渴望 （ 2）老人：對死亡從容坦然，對人生無怨無悔 （ 3）熱戀中的情人：對生活滿懷激情，對世界充滿眷念 16 （ 1）運用擬人手法，通過“走下“”爬上“等詞語將太陽人格化，生動形象 （ 2）運用對比的手法，使日出與日落情景形成鮮明的對照， 給人以深刻印象。季風就這樣將冰清玉潔的冬姑送臨。滿眼的碧綠帶著極好的心情，又迎來了涼爽的夏風，將生命的熱情推向極致。 風是什么 ?風是大氣的精靈。風既帶給人們高山的偉岸氣質(zhì)，又帶給人們大海的寬廣胸懷；既可給人們帶來心高氣爽的愉悅，又可給人們帶來秋盡葉落的悲憐；既帶來春燕的呢喃，又帶來秋雁的長吟??它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人間姿色，教人識時應世，臨風應對四時的變換，保持生命之樹不衰。 風還是 忠實的史學家。將這一切刻寫在每一個人的額頭上、須發(fā)間。有時狂飆怒號，摧枯拉朽；有時暴性陡起，肆虐山河；有時和煦可掬，遍布撫愛。荊軻滿懷壯志，臨風唱響“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的絕命悲壯。在臨風之時，那些隨風而倒的墻頭小草缺少的正是這種風骨。(6分 ) 答： 13．文章表現(xiàn)了怎樣的感情 ?請從作品的 內(nèi)容 ． ． 和 寫法 ． ． 兩方面分析作者是如何表達的 ?(8分 ) 答： 四、 (17分 ) 11．寫銀杏是為了引出風。它時時在重新雕塑著一個新的世界。例：“它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人聞姿色??保持生命之樹不衰”，通過從小到大、從近到遠的寫景拓展，增強了文章的氣勢，使豪邁的激情得以淋漓盡致地闡發(fā)。 (意思對即可 ) 廣東卷 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。 ㈠、文學類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成 16—18 題。他并不比誰更愉快或更煩惱，只是更沉默寡言一些。母親嘮叨不停，牢騷滿腹，丈夫是突然想去做漁夫嗎？父親什么也沒有說。他像往常一樣戴上帽子，對我們說了一聲再見，沒帶食物，也沒拿別的什么。我們一起向河邊走去。父親上了船，劃遠了。每個人都嚇壞了。 河邊的行人和兩岸附近的居民說，無論白天黑夜都沒見父親踏上陸地一步。父親有一個秘密的補給來源，那就是我。 日復一日，年復一年，父親從不踏上泥土、草地或河岸一步。她堅持要讓父親看看外孫。但父親始終沒有出現(xiàn)。只剩下我一個人留了下來。我知道他需要我，盡管他從未告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做。他呢？為什么？為什么要這樣？終有一天，他會精疲力竭，只好讓小船翻掉，或者聽任河水把小船沖走，直到船內(nèi)積水過多而沉入激流之中。你不是非這樣下去不可，回來吧。我突然渾身戰(zhàn)栗起來。 極度恐懼給我?guī)硪环N冰冷的感覺，我病倒了。（ 4 分） 1結(jié)合作品，請簡要分析 “母親 ”這一人物形象。 絕妙的錯誤 [美 ]劉易斯 今天貫穿地球上所有細胞的 DNA，只不過是那第一個 DNA 擴展和 慘淡經(jīng)營 ． ． ． ． 的結(jié)果。畢竟，從一個僅僅擁有一種原始微生物細胞的生命系統(tǒng)中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進到今天我們周圍所見的一切 —— 巴黎城，依阿華州，劍橋大學……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動物大腦皮層模塊中那一排排的神經(jīng)原 —— 從那一個古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠了。我們會犯一個致命的錯誤：我們設計的分子會過于完美。一個個地加以單獨觀察，把我們一路帶過來的每一個突變，都是某種隨機的全然自發(fā)的意外 。 我們講，犯錯誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個想法。在進化路上的某處，核苷酸旁移， 讓進 ． ． 了新成員；也可能還有病毒遷移進來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類?；蛘?， “錯誤 ”一詞也畢竟用得。（ 5 分） 2作者為什么將標題取名為 “絕妙的錯誤 ”，請結(jié)合全文分析。”對于父親的舉動，她覺得羞辱。首先是支持，表現(xiàn)在樂意跟隨父親一起上船；在父親需要的時候幫助你“偷”食物；當全家人都走了我還在默默地守護著父親，說“無論何時，我會踏上你的船，頂上你的位置。（抓住語句在段中的前后文去理解句子的含義?！巴嬉鈨骸币彩强谡Z化的語言，同樣清楚明白地說明了“完美無瑕的一模一樣的復本”的分子。說錯誤是“絕妙”的主要是說這一個個的意外錯誤，才成就了今天的生物。亨利 紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。警察放慢了腳步，認真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。維爾斯在這兒的餐館共進晚餐。當時，我正準備第二天早上就動身到西部去謀生。啊，實在不容易??！這些年來，我一直不得不 東奔西跑??” 又是 一陣冷颼颼的風 穿街而過，接著，一片沉寂。假如他不準時趕來，你會離開這兒嗎？” “不會的。” “再見，先生。 “你是鮑勃嗎？”來人問道?！安诲e，你是鮑勃。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室。來到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。”他說，“ 20 年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非。在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的。當你劃著火柴點煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是那個芝加哥警方所通緝的人。 ，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。（ 6分） “二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個人都面臨艱難的抉擇。（ 8分） 三、（ 25分） 11.（ 5分） A C 答對一 項給 2分，答對兩項給 5分。 13.（ 6分） ○1 重視友情，信守諾言； ○2 樂觀開朗，心直口快； ○3 企圖逃避法律。 霧 季羨林 ①我從來沒有喜歡過霧?，F(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點影子也不給留下。但是當他走得近了一點時，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動，原來是一束束紅色的鮮花。我知道，這是鴿子的聲音。難道濃霧竟成了我在這個美麗的山城里學會欣賞的第三件東西 嗎？ ④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。霧能把 一切東西：美的、丑的、可愛的、不可愛的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。無論如何也無法否認這些 東西的模糊性。有很多東西，在很多時候，朦朧模糊反而更顯得美。這時窗外的霧仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我對它的贊揚。從本文的主旨來看，這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些特點？從藝術(shù)表達效果來看，這些細節(jié)描寫又有什么作用？（ 4分） ，概括文章第⑤自然段的主要觀點，不超過 20 字。 17.（ 3分） 在社會生活和科學中都有模糊性。 ②來到加德滿都后，作者開始“喜歡”進而“欣賞”后來“贊美”加德滿都的霧景。 談 靜 朱光潛 （ 1）人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。問渠那得清如許？為有源頭活水來。大約靜中比較容易見出趣味。我所謂?靜?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。大約詩人的領(lǐng)略力比一般人都要大。中國詩人到這種境界的也很多：?魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?；?采菊東籬下，悠然見南山。你只要仔細玩味，你便可以見到這個宇宙又有一種景象，為你平時所未見到的?，F(xiàn)代生活忙碌，而青年人又多浮躁。我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對著沒有趣味的人，要勉強同他說應酬話，真是覺得苦也。請根據(jù)文意，說明“含義極廣一表現(xiàn)在哪些方面。 你的心界愈空靈， ，你