【正文】 標過高或過低；④ 開題條件不具備，研究計劃安排不周； ⑤ 口頭表述雜亂。附表2 本科畢業(yè)論文開題答辯考核評審匯總表（小組秘書專用）院（系）： 專業(yè)年級： 姓 名指導教師論文題目時 間地 點參加人員評語及修改意見： 記錄人： 年 月 日開題是否合格小組負責人簽字: 年 月 日注：可附頁本科畢業(yè)設計(論文)開題報告（含論文綜述） 系 ( 院 )： 所屬教研室： 課題名稱： 專業(yè)(方向)： 班 級： 學 生： 指導教師： 開題日期： 一、畢業(yè)設計（論文）選題的目的和意義1．畢業(yè)設計（論文）題目名稱；2．畢業(yè)設計（論文）有關(guān)的研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況分析；3．前人在本選題研究領(lǐng)域中的工作成果簡述；4．本畢業(yè)設計（論文）研究的主要內(nèi)容和重點。中期檢查按“畢業(yè)設計（論文）工作評價方案”進行，重點還應包括實習文件是否齊全，實習與畢業(yè)設計進度，完成工作量與工作質(zhì)量。以指導教師意見為依據(jù)，同時參考所收集資料的數(shù)量和質(zhì)量。通過了開題答辯，但無各階段工作小結(jié)。以文獻卡片和譯文、讀書報告等為依據(jù)。(7~)收集的第一手資料不全面，有紀錄，有部分文檔，有部分業(yè)務總結(jié)。(8~)熟悉工作的主要程序，基本能掌握主要的研究手段與方法。(9~10分)能較合理應用各種研究手段，有一定的分析問題和動手能力。(6分)4設計(論文)質(zhì)量A：70分B：80分在導師的指導下能獨立完成設計（論文）研究和撰寫，報告質(zhì)量高，圖文并茂，符合要求。A:(56~61分)B:(64~71分)在導師的指導下能獨立完成設計（論文）研究和撰寫，符合要求。(40~36分)口齒清楚，聲音宏亮，重點突出，語言簡練，結(jié)構(gòu)合理，能講述清楚設計(論文)報告的主要內(nèi)容。但有177。5分鐘誤差。(0~23分)2設計(論文)質(zhì)量30分論點正確，論據(jù)充分，概念清楚，條理分明，邏輯性強，文字通順，書寫工整，圖文并茂，有實際應用價值。(20~18分)不切題，論點不正確，論據(jù)不充分，有嚴重的概念錯誤，書寫不認真。(23~21分)能正確回答部分問題，概念較清楚，語言表達欠簡練。2. 學生聘請的指導教師資格為：大學本科（學士）以上學歷（學位），從事與畢業(yè)生實習（設計）相應的專業(yè)，中級及以上職稱。5. 學生實習期間按照實習指導書中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并執(zhí)行實習單位的有關(guān)規(guī)定。凡未報知教研室和系，自行答應應聘單位試用，而嚴重影響畢業(yè)實習和設計正常進行或不能執(zhí)行者，一切后果自負，學院按有關(guān)學籍管理規(guī)定給予紀律處分。附表6：桂 林 理 工 大 學學生到校外單位進行畢業(yè)實習和畢業(yè)設計(論文)工作申請審批表學生姓名專業(yè)班級所在系院所赴單位名稱地點接收單位意見 單位負責人（公章）： 年 月 日校外指導教師情況姓 名學歷職稱從事工作及專業(yè)特長通信地址郵編辦公電話手機Email校內(nèi)指導教師情況姓 名學歷職稱辦公電話手機Email學生赴單位后通信聯(lián)系方式聯(lián)系電話Email通信地址郵編家長意見 家長簽字： 年 月 日校內(nèi)指導教師意 見 指導教師簽字： 年 月 日教研室意見 負責人簽字： 年 月 日系（院）畢業(yè)實習與畢業(yè)設計(論文)工作領(lǐng)導小組審批意見 負責人簽字： 年 月 日說明：該表由畢業(yè)實習學生填寫一式3份交個人、教研室和系存檔。附表9：桂林理工大學畢業(yè)設計(論文)題目變更申請登記表教研室 ： 填表時間： 年 月學生姓名專業(yè)班級指導教師職稱畢業(yè)、設計(論文)題目主要方向題目類型(請打√)題目是否結(jié)合應用實踐或科研(請打√)設計型論文型應用實踐型結(jié)合科研變更前變更后變更原因指導教師審核(簽字) 20 年 月 日 備注此表由畢業(yè)實習指導教師根據(jù)實習收集資料等因素后，確定確需要變更學生設計(論文)題目時填寫，并重新填寫任務書發(fā)給學生本人，此表一式2份交院辦和教研室各1份存檔 教研室主任審核(簽字) 院長（簽字）畢業(yè)設計指導教師職責1. 每年年底填寫系教師畢業(yè)實習（設計）論文方向或題目，供學生選教師與選題分組用，在畢業(yè)生選題后應與自己指導的學生見面；2. 畢業(yè)實習指導教師嚴格按照實習大綱和指導書中的要求進行指導，若在實習（設計）期間更改實習（設計），必須填寫“畢業(yè)設計(論文)題目變更申請登記表”并經(jīng)教研室和學院批準方可更改；3. 指導、檢查、督促學生按照《畢業(yè)實習（設計）指導書》的要求，保質(zhì)保量按時完成任務；4. 在學生到崗實習一周內(nèi)，擬定畢業(yè)設計（論文）題目，向?qū)W生明確設計（論文）題目、任務、目標與技術(shù)要求，并據(jù)此與學生一起制定畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）計劃，并下發(fā)實習任務書，教研室主任簽字，交系主任簽字，在系存檔。它是本科學生開始從事工程設計、科學實驗和科學研究的初步嘗試，是學生在教師的指導下，所取得成果的科學表述，是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)。畢業(yè)設計（論文）包括題目、中文摘要、外文摘要、目次、正文、致謝、參考文獻和附錄等幾部分。摘要中不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語等，不標注引用文獻編號，避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。1．3 目次 目次應獨立成頁，包括設計（論文）中全部章、節(jié)、附錄等的序號、名稱及頁碼。 文經(jīng)管類論文的緒論是畢業(yè)論文的開頭部分，一般包括說明論文寫作的目的、意義,對所研究問題的認識，以及提出問題。 設計（論文）主體的內(nèi)容要求參照《桂林工學院本科畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定》第七條。不必寫章號標序。 產(chǎn)品說明書、各類標準、各種報紙上刊登的文章及未公開發(fā)表的研究報告均可作為畢業(yè)設計（論文）參考文獻。2 書寫規(guī)定2．1設計（論文）全文字數(shù)對設計（論文）字數(shù)規(guī)定如下：理 工 類：設計型，按專業(yè)指導書要求及行業(yè)標準執(zhí)行；論文型，10000字以上；綜合型，8000字以上；文經(jīng)管類：一般為10000～12000字左右；外語專業(yè)為5000～8000個詞左右；藝術(shù)設計類專業(yè)按專業(yè)指導書要求執(zhí)行。摘要、目次等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排。中、英文摘要應各占一頁，編排上中文在前，英文在后。2．4 目次目次應包括設計（論文）中全部章節(jié)的標題及頁碼，含：摘要（中、英文）正文章、節(jié)題目（理工類要求編寫到第3級標題，即□．□．□。各章標題要突出重點、簡明扼要。層次代號格式見表1和表2。項 1) □□……□ □□……□□…□……題序空二格書寫,以下內(nèi)容接排。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該與正文排齊，如“由文獻[8,10～12]可知”。2．6．1 參考文獻著錄項目1）主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者）。4）出版項（出版地、出版者、出版年）。2．6．2 參考文獻類型及其標識1）根據(jù) GB 3469規(guī)定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：參考文獻類型普通圖書會議論文報紙文章期刊文章學位論文報告標準專利匯編檔案古籍參考工具文獻類型標識MCNJDRSPGBOK2）對于專著、論文集中的析出文獻，其文獻類型標識建議采用單字母“A”；對于其他未說明的文獻類型，建議采用單字母“Z”。每一參考文獻條目的最后均以“．”結(jié)束。11）各種未定義類型的文獻[序號] 主要責任者．文獻題名[Z]．出版地：出版者，出版年．2．6．4 參考文獻與注釋的區(qū)別參考文獻是作者寫作論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，或有明確收藏地點的善本、檔案，一般集中列表于文末；注釋是對設計（論文）正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，以及未公開發(fā)表的私人通信、內(nèi)部資料、書稿和僅有中介文獻信息的“轉(zhuǎn)引自”等類文獻的引用著錄，一般排印在該頁地腳。2．6．5 文獻重復引用標記 同一作者的同一文獻在一篇文章中被多次引用時，在文后參考文獻表中只出現(xiàn)一次，其中不注頁碼；在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或注解。 非物理單位(如件、臺、人、元、次等)可以采用漢字與單位符號混寫的方式，如“萬t 表達時刻時應采用中文計量單位，如“上午8時45分”，不能寫成“8h45min”。2．11 公式原則上居中書寫。文中引用公式時，一般用“見式(11)”或“由公式(11)”。表序可以不按章編排，表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號（見附錄3中的例1）。表內(nèi)文字說明不加標點。2．13．l 制圖標準插圖應符合技術(shù)制圖及相應專業(yè)制圖的規(guī)定。對無規(guī)定符號的圖形應采用該行業(yè)的常用畫法。引用圖應說明出處，在圖題右上角加引用文獻編號。插圖應編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。2．14 附錄附錄的序號采用“附錄1”、“附錄2”等。第二層次(節(jié))題序和標題用小三號宋體字，加粗。第五層次(項)題序和標題用小四號宋體字。致謝、參考文獻、附錄同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數(shù)字編頁。中、英文關(guān)鍵詞應一一對應。3．5 正文層次正文層次的編排理工類論文應采用表3的格式，文經(jīng)管類可采用表4的格式。公式較長時最好在等號“＝”處轉(zhuǎn)行，如難實現(xiàn)，則可在＋、－、247。附錄內(nèi)容其中的編排參照正文編排格式。表1 國際單位制的基本單位量的名稱單位名稱單位符號長度米m質(zhì)量千克（公斤）kg時間秒s電流安[培]A熱力學溫度開[爾文]K物質(zhì)的量摩[爾]mol發(fā)光強度坎[德拉]cd表2 國際單位制的輔助單位量的名稱單位名稱單位符號[平面]角弧度rad立體角球面度sr表3 國際單位制中具有專門名稱的導出單位量的名稱單位名稱單位符號其他表示式例頻率赫[茲]Hzs1力；重量牛[頓]Nkgs磁通[量]密度，磁感應強度特[斯拉]TWb/m2電感亨[利]HWb/A攝氏溫度攝氏度℃光通量流[明]lmcd　　　2.[]內(nèi)的字，是在不致混淆的情況下，可以省略的字?！　　　稗D(zhuǎn)”的符號。說明：法定計量單位的使用，可查閱1984國家計量局公布的《中華人民共和國法定計量單位使用方法》。如1989年，不應用