【正文】 2010年學(xué)校向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變發(fā)展量化主要指標項目指 標2005年2010年規(guī)模學(xué)生全日制在校生（標準生、人）2774640000其中研究生（人）35078000本科生（人）2003426000教師隊伍杰出人才兩院院士（含雙聘）46長江學(xué)者01珠江學(xué)者135國務(wù)院學(xué)科評議組成員345國家杰出青年基金獲得者123結(jié)構(gòu)總量2000外聘教師比例（％）15－20外籍教師比例（％）2－5博士比例（％）60碩士以上比例（％）6890學(xué)緣結(jié)構(gòu)（％）85副高以上比例（％）4855水平水平國家級重點學(xué)科（個）356國家級重點實驗室（個）012教育部重點實驗室（個）02省級重點學(xué)科（個）81316省級重點實驗室（個）245博士后流動站（個）58－10一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（個）27－9二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（個）2975—80一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（個）二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（個）75150－175一級博士點內(nèi)自主設(shè)置專業(yè)數(shù)（個）10專業(yè)學(xué)位類型（個）23－4國家級科研成果獲獎（項）02省部級科研成果獲獎（項）2835國家級教學(xué)成果獲獎（項）57省部級教學(xué)成果獲獎（項）2225國家級研究項目（項）省部級研究項目（項）教師主持和參與省部級以上課題研究比例（％）60％以上教師人年平均發(fā)表成果（部、篇、項）T級成果增長率（％）國家級精品課程（門）省級精品課程（門）廣東省名牌專業(yè)（門）1520－25質(zhì)量本科畢業(yè)生人均論文發(fā)表量（篇）碩士畢業(yè)生人均論文發(fā)表量（篇）博士畢業(yè)生人均核心刊物論文發(fā)表量（篇）全國百篇優(yōu)秀博士論文（篇）1篇以上本科生考取研究生比例（％）25％以上學(xué)生就業(yè)率（％）90％以上效益專任教師、科技人員占教職工比例(％)60承擔(dān)科研項目（項）5821000獲取科研經(jīng)費（萬元）535710700校辦產(chǎn)業(yè)收益（萬元）587615千－20千四、學(xué)校十一五目標建設(shè)的主要措施和保障（一）主要措施實施人才強校戰(zhàn)略，促進師資轉(zhuǎn)型堅持依法管理、深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、總量發(fā)展的方針，大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，以師資隊伍建設(shè)為中心，以加強新一代學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊伍建設(shè)為重點，堅持引進和培養(yǎng)并舉，建立開放靈活的教師引進和管理模式以及促進教師資源合理配置和開發(fā)利用的有效機制，實施多層次的人才工程，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神和充滿活力的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和我校建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)需要的師資隊伍。著眼改善教師的知識結(jié)構(gòu)和提升教師的學(xué)歷層次，實施教師學(xué)位提升計劃，積極鼓勵教師在職攻讀博士學(xué)位；大力推行以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能為主要內(nèi)容的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度；進一步加強各類人才接收終身教育和繼續(xù)教育的規(guī)劃和協(xié)調(diào)，制定各類人才接收繼續(xù)教育的監(jiān)管辦法，激發(fā)各類人才參加繼續(xù)教育的積極性，提高繼續(xù)教育的成效。制定和實施“創(chuàng)新團隊引進計劃”，加強學(xué)術(shù)團隊的整體引進，帶動學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展。按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，全面推行聘用制度。探索建立科學(xué)的教師考核辦法和指標體系，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。實行向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的政策以及高薪聘用優(yōu)秀拔尖人才，努力實現(xiàn)一流人才、一流業(yè)績、一流報酬。穩(wěn)步發(fā)展本科教育，大力發(fā)展研究生教育，積極發(fā)展留學(xué)生教育，適當(dāng)發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，協(xié)調(diào)發(fā)展繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育。嚴格博士生出口關(guān)，保證博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。實行３年一輪的專業(yè)建設(shè)評估制度，建立專業(yè)建設(shè)獎懲與退出機制。大力加強課程體系改革研究與試驗，促進課程體系的綜合化和整體優(yōu)化，重點建設(shè)一批高水平的基礎(chǔ)課程和專業(yè)主干課程，實現(xiàn)所有課程達到合格課程標準、20％課程達到校級優(yōu)秀課程標準、5％課程達到校級精品課程標準，積極申報省級、國家級精品課程，形成合格課程、校級精品課程、省級精品課程與國家級精品課程的金字塔課程結(jié)構(gòu)體系。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究精神，有效利用多媒體教學(xué)和數(shù)字化教學(xué)資源，精練課堂教學(xué)，強化實踐教學(xué)，活化課外自學(xué)，突出綜合能力培養(yǎng)。重視課程的實踐環(huán)節(jié)，根據(jù)課程特點，將實踐環(huán)節(jié)作為課程教學(xué)的必要組成部分。不斷拓展就業(yè)市場，完善就業(yè)服務(wù)體系。打造若干龍頭學(xué)科。根據(jù)學(xué)科發(fā)展的規(guī)律和我校研究團隊的現(xiàn)狀，在光電信息技術(shù)、生命科學(xué)與技術(shù)、新材料等領(lǐng)域籌建一批跨科學(xué)的實驗室和研究中心，形成具有明顯優(yōu)勢的學(xué)科群。實施科技沖頂行動，在經(jīng)費和管理機制等方面積極支持學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干開展創(chuàng)新性研究，培植標志性成果，提升我校的研究水平, 形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的、在其研究領(lǐng)域高影響因子、高他引率的“雙高”理論成果、以及推廣應(yīng)用或采納面廣、社會經(jīng)濟效益明顯的專有技術(shù)成果或授權(quán)發(fā)明專利。充分發(fā)揮學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢，大力開展社會公共領(lǐng)域的研究，著力回答改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進程中的重大理論和實際問題，促進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。堅持走內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略思想，堅持以人為本，樹立大人才觀，堅持以事業(yè)發(fā)展來凝聚人心，用改革來解決前進中的各種矛盾和問題，把師生員工的積極性調(diào)動好、保護好、發(fā)揮好；正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。以加強理論武裝，提高科學(xué)發(fā)展能力為重點，著力提高干部的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和推動學(xué)校及各單位事業(yè)全面發(fā)展的能力。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷提高全校師生員工思想政治教育的針對性和實效性；進一步完善我校思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機制，積極拓展思想政治教育的新途徑和新空間；大力加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)，健全面、全員、全方位育人體系；繼續(xù)完善師德建設(shè)制度，形成長效機制，加強師德建設(shè)；改進大學(xué)生思想政治教育方式、方法，引導(dǎo)大學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)。加強黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮工會、教代會和共青團組織的作用，調(diào)動一切積極因素，促進學(xué)校發(fā)展。健全校、院兩級管理體制，實行明晰的職責(zé)和權(quán)利分工，強化職能部門的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)職能，管理重心下移到學(xué)院。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制。健全學(xué)術(shù)評價體系、考核評估制度和科研管理規(guī)章制度，建立高效有序、運作協(xié)調(diào)的學(xué)術(shù)科研管理體制和運行機制，推動學(xué)科發(fā)展與學(xué)術(shù)繁榮。完善領(lǐng)導(dǎo)干部的任期制和崗位目標責(zé)任制，探索建立健全具有持續(xù)激勵作用的分配長效機制，建立科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的績效評價體系和聘任制度。建立健全以學(xué)校法人和學(xué)校章程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代大學(xué)制度推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。堅持合作與共建，爭取社會上更多的企事業(yè)單位和政府的支持，積極吸引社會力量參與學(xué)校建設(shè)，獲取更多的發(fā)展資源；通過銀行貸款、社會和校友捐助、校辦產(chǎn)業(yè)回報等方式，拓寬資金籌措渠道，實現(xiàn)資金來源的多元化，提高支撐學(xué)校發(fā)展的能力。加強融資能力建設(shè)與財務(wù)管理。提高學(xué)校環(huán)境保障建設(shè)水平。 19 / 19