【摘要】育兒課堂兒童缺乏責(zé)任感的原因一、孩子的年齡和生理心理發(fā)展特點(diǎn)4歲的孩子生理和心理都在生長(zhǎng)和發(fā)育中。腦科學(xué)研究證實(shí),大腦額葉是保證人的意志行為的器官,孩子的額葉發(fā)育器官成熟較晚。因此,在行為過(guò)程中情緒不穩(wěn)定,隨意性較大。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他們不易控制自己的情緒和行為,遇到不順心或不樂(lè)意的事,情緒往往就會(huì)低落,不愿意做事或半途而廢。所以孩子有
2025-08-05 05:25
【摘要】《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》考試范圍福建師范大學(xué)教科院林菁第一章數(shù)學(xué)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展1、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值?一、數(shù)學(xué)教育幫助學(xué)前兒童正確地認(rèn)識(shí)世界?二、數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展?三、數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展?P7-162、
2024-11-30 01:36
【摘要】學(xué)前兒童玩教具制作高紅星第一章:概述一、什么是玩教具玩,是學(xué)前兒童生活中的主要內(nèi)容,而學(xué)前兒童大多數(shù)游戲都離不開(kāi)玩具,玩具是學(xué)前兒童的親密伙伴,學(xué)前兒童在玩玩具過(guò)程中認(rèn)識(shí)世界、培養(yǎng)能力,所以對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō),玩具既是教具,教具有時(shí)亦是玩具。在學(xué)前兒童教育活動(dòng)中,玩教具指學(xué)前兒童在游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用的玩具、教具。它是借助一定的物質(zhì)材料
2025-05-15 01:11
【摘要】腦外科患者的急救處理蘇大附一院神經(jīng)外科王中急救處理原因各種原因引起的顱高壓腦外傷腦腫瘤腦血管病出血顱底出血癲癇大發(fā)作突發(fā)性截癱腦外傷顱內(nèi)出血
2025-01-06 08:09
【摘要】哮喘分級(jí)治療和急救處理支氣管哮喘定義是由多種細(xì)胞,特別是肥大細(xì)胞、嗜酸性粒細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與的慢性氣道炎癥。在易感者中此類炎癥可引起反復(fù)發(fā)作的喘息、氣促、胸悶和/或咳嗽等癥狀,多在夜間或凌晨發(fā)生。此類炎癥常伴有廣泛而多變的呼氣流速受限,但可部分地自然緩解或經(jīng)治療緩解。此類炎癥還伴有氣道對(duì)多種刺激因子反應(yīng)性增高。
2025-01-06 02:04
【摘要】幾種常見(jiàn)急癥的急救處理中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院楊宇心臟病的急救處理心絞痛癥狀:胸部似被繩子捆緊樣地難受時(shí),可能是心絞痛。癥狀初發(fā)時(shí),首先要保持安靜。若痛感持續(xù)10分鐘不緩解時(shí),要叫救護(hù)車。處理要點(diǎn)1、先解松領(lǐng)帶、皮帶、鈕扣等。2、讓病人坐下,等待陣痛過(guò)去。3、保持室內(nèi)空氣流通,溫度適當(dāng),并安撫病人,
2025-01-06 00:26
【摘要】昆山市第一人民醫(yī)院特色??苾和饪浦髦v人:吳文英昆山市第一人民醫(yī)院特色??苾和饪苾和馔鈧Φ默F(xiàn)狀●據(jù)最新研究顯示,全世界每年有100多萬(wàn)14歲以下的兒童死于意外傷害。據(jù)我北京兒童醫(yī)院最新收治數(shù)據(jù)顯示,北京兒童醫(yī)院收治意外傷害患兒占同期住院總病例的%,占同期外科住院病例的%。意外傷害已成為0-14歲兒童第一大健康“殺手”
2025-05-26 03:05
【摘要】InternationalTrauma LifeSupport forPrehospitalCareProviders SixthEdition PatriciaM.Hicks,MS,NREM...
2025-09-22 16:40
【摘要】?jī)和馔鈧εc急救 強(qiáng)森醫(yī)療—李歡 第一頁(yè),共五十六頁(yè)。 0202 常見(jiàn)意外傷害 交通事故 溺水 火災(zāi) 燒燙傷 觸電 犬類動(dòng)物咬傷 第二頁(yè),共五十六頁(yè)。 意外傷害的概念和定義:...
2025-09-22 17:35
【摘要】Chapter17TraumainChildren,第一頁(yè),共三十五頁(yè)。,TraumainChildren,TraumainChildren兒童(értóng)創(chuàng)傷,第二頁(yè),共三十五頁(yè)。,Overvi...
2024-11-04 23:05
【摘要】學(xué)前心理學(xué)許永剛學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容二、學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般特點(diǎn)一、學(xué)前兒童的思維概述三、學(xué)前兒童思維基本過(guò)程的發(fā)展二、皮亞杰的認(rèn)知(思維)發(fā)展理論(一)思維的概念思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的和間接的反映。
2025-08-05 05:17
【摘要】第一章總論會(huì)計(jì)學(xué)1《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》教案中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)系初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)2第二章會(huì)計(jì)處理方法第一節(jié)會(huì)計(jì)確認(rèn)第二節(jié)會(huì)計(jì)計(jì)量第三節(jié)會(huì)計(jì)記錄第四節(jié)會(huì)計(jì)報(bào)告第五節(jié)會(huì)計(jì)循環(huán)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)3會(huì)計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行:確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告經(jīng)濟(jì)
2025-01-07 09:49
【摘要】第六章0~3歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育0—3歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育0~1歲前言語(yǔ)階段1~2歲言語(yǔ)發(fā)生階段2~3歲基本掌握口語(yǔ)階段0-1歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展一、簡(jiǎn)單音節(jié)階段(0-3個(gè)月)(一)語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),對(duì)語(yǔ)音較敏感,具有一定的辨音水平嬰兒首先
2025-10-10 15:44
【摘要】?jī)和l(fā)熱處理原則徐志信,醫(yī)學(xué)研究博士,新生兒圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)專業(yè)博士后,美國(guó)兒科醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)專家考試認(rèn)證1982年貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系,獲學(xué)士學(xué)位。1985年浙江醫(yī)科大學(xué)微生物免疫學(xué)專業(yè),獲碩士學(xué)位。1986年考入上海醫(yī)科大學(xué)攻讀新生兒專業(yè)博士學(xué)位,成為中國(guó)新生兒專業(yè)鼻祖金漢珍教授首位博士研究生1989年獲上海醫(yī)科大學(xué)與美國(guó)耶魯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位。
2025-05-12 06:33
【摘要】第一章學(xué)前兒童語(yǔ)言教育及其研究華東師范大學(xué)張明紅本章目錄:?學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的一般概述?學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的任務(wù)?學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究?jī)r(jià)值和方法?學(xué)前兒童語(yǔ)言教育育研究的未來(lái)展望學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的一般概述?語(yǔ)言和言語(yǔ)?第一語(yǔ)言、第二語(yǔ)言和外語(yǔ)?語(yǔ)言學(xué)得和語(yǔ)言習(xí)得?雙語(yǔ)和雙語(yǔ)教育