關(guān)注師生心理健康構(gòu)建幸福和諧校園-預(yù)覽頁
【正文】 安全感； ? 充分了解自己，對(duì)自己的能力做出恰恰相反如其分的判斷； ? 生活目標(biāo)切合實(shí)際； ? 與外界環(huán)境保持接觸； ? 保持個(gè)性的完整和和諧； ? 具有一定的學(xué)習(xí)能力； ? 保持良好的人際關(guān)系； ? 能適度地表達(dá)和控制自己的情緒； ? 有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好； ? 在不違背社會(huì)道德規(guī)范下，個(gè)人的基本需要應(yīng)得到一定程度的滿足?！? ? 教育家陶行知先生 3．抓好生活中的細(xì)節(jié)。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。 ?“智慧的教師應(yīng)該是把自己當(dāng)成學(xué)生；把學(xué)生當(dāng)成自己；把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生，把自己當(dāng)成自己。 法國(guó)大作家羅曼 我可以作為折磨人的工具或激發(fā)靈感的媒介，我能侮辱人或使人開心，也能傷人或救人。 ? 3．教師要努力擁有健康心態(tài)。健康的心態(tài)乃幸福之源。 ? 但，我不悲傷 —— 我自豪，我做了花兒的乳母。 ? 我是一支蠟燭，照亮勤學(xué)者
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