【正文】 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說明 教案設(shè)計(jì) 附 頁 教 與 學(xué) 的 活 動 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 說 明 反 思 注：教與學(xué)的活動包括教學(xué)組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式。 教案設(shè)計(jì) （二） 年 月 日 （星期 ） 第 節(jié) 指導(dǎo)教師 : 實(shí)習(xí)學(xué)校 實(shí)習(xí)班級 授課題目 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 教具的使用 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 教案設(shè)計(jì) 附 頁 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說明 教案設(shè)計(jì) 附 頁 教 與 學(xué) 的 活 動 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 說 明 反 思 注：教與學(xué)的活動包括教學(xué)組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式。 聽課記錄表 （三） 實(shí)習(xí)學(xué)校： ___________________ 實(shí)踐基地任課教師 :___________ 班 級 時(shí) 間 授課人 授課題目 類 型 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 評價(jià)及建議 說明 :評價(jià)及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運(yùn)用、課堂中評價(jià)方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運(yùn)用的合理性等。 （ 3）掌握教育教學(xué)研究論文的設(shè)計(jì)方法。 （ 3）有良好的綜合表現(xiàn)。能夠完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)，授課條理清楚；教學(xué)語言規(guī)范、生動；板書工整；教學(xué)示范規(guī)范、針對性強(qiáng)；能恰當(dāng)?shù)厥褂?現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。 ⒉教學(xué)能力： （ 1）教學(xué)設(shè)計(jì)：能 夠進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，正確理解教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目的，任務(wù)具體，策略明確，評價(jià)方法合理。 （ 2）班主任工作的基本理論和技能：能夠掌握班級管理的基本概念，了解班主任的基本素質(zhì)要求及基本工作環(huán)節(jié)，了解班主任工作的基本原則與方法，掌握班主任工作設(shè)計(jì)的基本知識；較好地完成班主任實(shí)習(xí)任務(wù)。 （ 2）論文質(zhì)量：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢生動；觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析深透，具有較強(qiáng)說服力；結(jié)論正確，建議有創(chuàng)新。 （ 4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。 （ 2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、備課、試講、正式講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、聽取評課意見、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。掌握班級建設(shè)與管理的基本理論，基本掌握中學(xué)班級管理的規(guī)律，了解熟悉班級情況，尊重學(xué)生，關(guān)注差異生，做好學(xué)生的思想教育工作。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，聽從實(shí)習(xí)學(xué)校的指揮和安排。： 申請學(xué)科 ： 單 位 ： 聯(lián)系電話 ： 遼寧省教師培訓(xùn)交流中心印制 目 錄 ⒈ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 1） 綜合評價(jià)表 一 ⒉ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 2） 綜合評價(jià)表 二 ⒊ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 3） 聽課記錄表 14 ⒋ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 4） 教案設(shè)計(jì)表 14 ⒌ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 5） 了解個(gè)別學(xué)生報(bào)告 ⒍ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 6） 班級管理案例 ⒎ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 7） 主題班會設(shè)計(jì) ⒏ 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)（ 8） 教育研究論文評價(jià) ⒐ 聽課記錄匯總表 ⒑ 講課記錄匯總表 教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià) （ 1） 綜合評價(jià)表 一 （由實(shí)踐基地考核） 項(xiàng)目 權(quán)重 評價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 得分 教育 工作 30% （ 1）師德： 教育教學(xué)實(shí)踐目的明確 ,態(tài)度端正 。虛心學(xué)習(xí)、努力工作、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍 。結(jié)合具體班級情況，有成效地開展 班級管理工作。 教學(xué) 工作 50% 1）了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽課、講課，達(dá)到規(guī)定的時(shí)數(shù)，寫出較高水平的教案。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。掌握材料全面、客觀，精確、具體、具有代表性。積極思考與探究；團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人；虛心學(xué)習(xí)、一絲不茍；遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己、寬以待人。了解一般性教學(xué)過程的方法，了解一般性的教學(xué)方法與評價(jià)方法，了解一般性的學(xué)習(xí)方式，能夠充分利用教學(xué)資源；掌握說課、評課的一般環(huán)節(jié)與方法；了解課堂教學(xué)中基本教學(xué)技能的類型，理解各項(xiàng)基本教學(xué)技能的概念，掌握各項(xiàng)教學(xué)技能的執(zhí)行程序和要求。 ⒊授課效果： （ 1）有良好的課堂教學(xué)過程性表現(xiàn)。能夠?qū)虒W(xué)過程、教學(xué)的水平與能力、教學(xué)效果進(jìn)行較準(zhǔn)確地評價(jià)和反思。 （ 2）掌握教育教學(xué)研究論文的基本寫作程序。 聽課記錄表 （二） 實(shí)習(xí)學(xué)校： ___________________ 實(shí)踐基地任課教師 :___________ 班 級 時(shí) 間 授課人 授課題目 類 型 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 評價(jià)及建議 說明 :評價(jià)及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運(yùn)用、課堂中評價(jià)方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運(yùn)用的合理性等。如有過程性評價(jià)請另附表格或說明。如有過程性評價(jià)請另附表格或說明