【正文】 ： 申請(qǐng)學(xué)科 ： 單 位 ： 聯(lián)系電話 ： 遼寧省教師培訓(xùn)交流中心印制 目 錄 ⒈ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 1） 綜合評(píng)價(jià)表 一 ⒉ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 2） 綜合評(píng)價(jià)表 二 ⒊ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 3） 聽(tīng)課記錄表 14 ⒋ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 4） 教案設(shè)計(jì)表 14 ⒌ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 5） 了解個(gè)別學(xué)生報(bào)告 ⒍ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 6） 班級(jí)管理案例 ⒎ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 7） 主題班會(huì)設(shè)計(jì) ⒏ 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 8） 教育研究論文評(píng)價(jià) ⒐ 聽(tīng)課記錄匯總表 ⒑ 講課記錄匯總表 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià) （ 1） 綜合評(píng)價(jià)表 一 （由實(shí)踐基地考核） 項(xiàng)目 權(quán)重 評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 得分 教育 工作 30% （ 1）師德： 教育教學(xué)實(shí)踐目的明確 ,態(tài)度端正 。以身作則 ,為人師表 。團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)學(xué)生 。虛心學(xué)習(xí)、努力工作、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍 。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從實(shí)習(xí)學(xué)校的指揮和安排。達(dá)到規(guī)定的實(shí)踐周數(shù)和聽(tīng)、講課時(shí)數(shù)。 （ 2）班主任工作：在班主任的指導(dǎo)下，做好班主任的助手，掌握班主任工作職責(zé)和方法。結(jié)合具體班級(jí)情況，有成效地開(kāi)展 班級(jí)管理工作。掌握班級(jí)建設(shè)與管理的基本理論，基本掌握中學(xué)班級(jí)管理的規(guī)律，了解熟悉班級(jí)情況，尊重學(xué)生，關(guān)注差異生，做好學(xué)生的思想教育工作。開(kāi)好主題班會(huì)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng) ,效果好。 教學(xué) 工作 50% 1）了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課、講課，達(dá)到規(guī)定的時(shí)數(shù)，寫出較高水平的教案。 （ 2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、備課、試講、正式講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、聽(tīng)取評(píng)課意見(jiàn)、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。 （ 3）課堂教學(xué)中，與學(xué)生積極互動(dòng)， 共同發(fā)展，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。講究教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法，關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育及過(guò)程性評(píng)價(jià)，充分利用各種教育教學(xué)資源。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。 （ 4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。 （ 5）積極主動(dòng)地完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。 教育 教學(xué) 研究 論文 20% （ 1）論文選題：選題能從實(shí)際出發(fā)，具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。掌握材料全面、客觀，精確、具體、具有代表性。 （ 2）論文質(zhì)量：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢生動(dòng)；觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析深透，具有較強(qiáng)說(shuō)服力；結(jié)論正確，建議有創(chuàng)新。 （ 3）調(diào)研能力：掌握學(xué)科教育研究方法，觀察力判斷力較強(qiáng)，善于運(yùn)用各種方式和方法獲取材料。 綜合 評(píng)價(jià) 意見(jiàn) 及 總分 指導(dǎo)教師（簽字）： 實(shí)習(xí)學(xué)校（印章） 校 長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 2） 綜合評(píng)價(jià)表 二（由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核） 項(xiàng)目 權(quán)重 評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 得分 教育工作 30% （ 1）師德： 教育教學(xué)實(shí)踐目的明確 ,態(tài)度端正 。積極思考與探究；團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人；虛心學(xué)習(xí)、一絲不茍；遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己、寬以待人。 （ 2）班主任工作的基本理論和技能：能夠掌握班級(jí)管理的基本概念，了解班主任的基本素質(zhì)要求及基本工作環(huán)節(jié)，了解班主任工作的基本原則與方法，掌握班主任工作設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；較好地完成班主任實(shí)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)工作 50% ⒈學(xué)科技能： （ 1）學(xué)科基本知識(shí)：了解基礎(chǔ)教育課程改革的必要理論，熟悉基 礎(chǔ)教育教學(xué)所需要的學(xué)科知識(shí)體系及主要內(nèi)容。 （ 2）教學(xué)基本技能：了解學(xué)科教學(xué)的發(fā)展概況及一般規(guī)律；了解現(xiàn)行學(xué)科教材的體例、基本內(nèi)容及結(jié)構(gòu)；掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論和具體操作方法，能夠進(jìn)行備課、說(shuō)課并完成相對(duì)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)；掌握關(guān)于課堂教學(xué)的基本技能。了解一般性教學(xué)過(guò)程的方法，了解一般性的教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方法，了解一般性的學(xué)習(xí)方式，能夠充分利用教學(xué)資源；掌握說(shuō)課、評(píng)課的一般環(huán)節(jié)與方法；了解課堂教學(xué)中基本教學(xué)技能的類型，理解各項(xiàng)基本教學(xué)技能的概念，掌握各項(xiàng)教學(xué)技能的執(zhí)行程序和要求。 ⒉教學(xué)能力： （ 1）教學(xué)設(shè)計(jì)：能 夠進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，正確理解教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目的，任務(wù)具體，策略明確，評(píng)價(jià)方法合理。 （ 2）課堂教學(xué)方法與技能：能夠科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)；使用簡(jiǎn)潔有效的教學(xué)語(yǔ)言；合理進(jìn)行板書的布局與書寫；恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)；掌握必要的教學(xué)技能。 （ 3）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：能夠科學(xué)、合理地對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)的水平與能力、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。 ⒊授課效果： （ 1）有良好的課堂教學(xué)過(guò)程性表現(xiàn)。能夠完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)，授課條理清楚；教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)；板書工整；教學(xué)示范規(guī)范、針對(duì)性強(qiáng)；能恰當(dāng)?shù)厥褂?現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。各種教學(xué)技能有較好的表現(xiàn)。 （ 2）能夠正確評(píng)價(jià)。能夠?qū)虒W(xué)過(guò)程、教學(xué)的水平與能力、教學(xué)效果進(jìn)行較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和反思。 （ 3）有良好的綜合表現(xiàn)。具有科學(xué)、先進(jìn)的教育理念，教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然大方，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，評(píng)價(jià)得體，教學(xué)效果良好，具有一定的個(gè)性化教學(xué)特色。 教育教學(xué)研究論文 20% （ 1）具有明確的科研意識(shí)。 （ 2）掌握教育教學(xué)研究論文的基本寫作程序。 （ 3）掌握教育教學(xué)研究論文的設(shè)計(jì)方法。 （ 4）所完成的論文選題準(zhǔn)確，質(zhì)量較高，研究方法合理。 綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn) 指導(dǎo)教師（簽字）： 培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）（印章）： 年 月 日 教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)（ 3） 聽(tīng)課記錄表 （一） 實(shí)習(xí)學(xué)校： ___________________ 實(shí)踐基地任課教師 :___________ 班 級(jí) 時(shí) 間 授課人 授課題目 類 型 教學(xué)過(guò)程 內(nèi) 容 說(shuō) 明 評(píng)價(jià)及建議 說(shuō)明 :評(píng)價(jià)及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運(yùn)用、課堂中評(píng)價(jià)方式與方法，體育學(xué)科的場(chǎng)地器材的布置和運(yùn)用的合理性等。