【正文】 思 注：教與學(xué)的活動包括教學(xué) 組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式。 聽課記錄表 （三） 實(shí)習(xí)學(xué)校： ___________________ 實(shí)踐基地任課教師 :___________ 班 級 時 間 授課人 授課題目 類 型 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 評價及建議 說明 :評價及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運(yùn)用、課堂中評價方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運(yùn)用的合理性等。 ⒉教學(xué)能力： （ 1）教學(xué)設(shè)計(jì)：能 夠進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，正確理解教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目的，任務(wù)具體，策略明確，評價方法合理。 （ 2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、備課、試講、正式講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、聽取評課意見、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。虛心學(xué)習(xí)、努力工作、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍 。掌握材料全面、客觀，精確、具體、具有代表性。能夠?qū)虒W(xué)過程、教學(xué)的水平與能力、教學(xué)效果進(jìn)行較準(zhǔn)確地評價和反思。如有過程性評價請另附表格或說明。 聽課記錄表 （二） 實(shí)習(xí)學(xué)校： ___________________ 實(shí)踐基地任課教師 :___________ 班 級 時 間 授課人 授課題目 類 型 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 評價及建議 說明 :評價及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運(yùn)用、課堂中評價方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運(yùn)用的合理性等。了解一般性教學(xué)過程的方法，了解一般性的教學(xué)方法與評價方法，了解一般性的學(xué)習(xí)方式，能夠充分利用教學(xué)資源；掌握說課、評課的一般環(huán)節(jié)與方法；了解課堂教學(xué)中基本教學(xué)技能的類型，理解各項(xiàng)基本教學(xué)技能的概念，掌握各項(xiàng)教學(xué)技能的執(zhí)行程序和要求。 教學(xué) 工作 50% 1）了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽課、講課，達(dá)到規(guī)定的時數(shù)，寫出較高水平的教案。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，聽從實(shí)習(xí)學(xué)校的指揮和安排。 （ 2）論文質(zhì)量：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢生動；觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析深透，具有較強(qiáng)說服力；結(jié)論正確，建議有創(chuàng)新。 （ 3）有良好的綜合表現(xiàn)。 教案設(shè)計(jì) （四） 年 月 日 （星期 ） 第 節(jié) 指導(dǎo)教師 : 實(shí)習(xí)學(xué)校 實(shí)習(xí)班級 授課題目 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 教具的使用 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 教案設(shè)計(jì) 附 頁 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說明 教案設(shè)計(jì) 附 頁 教 與 學(xué) 的 活 動 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 說 明 反 思 注：教與學(xué)的活動包括教學(xué)組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式。 綜合評價意見 指導(dǎo)教師（簽字）： 培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）（印章）： 年 月 日 教育教學(xué)實(shí)踐評價（ 3） 聽課記錄表 （一） 實(shí)習(xí)學(xué)校： ___________________ 實(shí)踐基地任課教師 :___________ 班 級 時 間 授課人 授課題目 類 型 教學(xué)過程 內(nèi) 容 說 明 評價及建議 說明 :評價及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運(yùn)用、課堂中評價方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運(yùn)用的合理性等。 （ 2）教學(xué)基本技能：了解學(xué)科教學(xué)的發(fā)展概況及一般規(guī)律；了解現(xiàn)行學(xué)科教材的體例、基本內(nèi)容及結(jié)構(gòu)；掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論和具體操作方法，能夠進(jìn)行備課、說課并完成相對完整的教學(xué)設(shè)計(jì)；掌握關(guān)于課堂教學(xué)的基本技能。開展綜合實(shí)踐活動 ,效果好。達(dá)到規(guī)定的實(shí)踐周數(shù)和聽、講課時數(shù)。 （ 3）調(diào)研能力：掌握學(xué)科教育研究方法，觀察力判斷力較強(qiáng)，善于運(yùn)用各種方式和方法獲取材料。具有科學(xué)、先進(jìn)的教育理念，教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然大方，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，評價得體，教學(xué)效果良好，具有一定的個性化教學(xué)特色。如有過程性評價請另附表格或說明。 （ 4）所完成的論文選題準(zhǔn)確，質(zhì)量較高，研究方法合理。 教學(xué)工作 50% ⒈學(xué)科技能： （ 1）學(xué)科基本知識：了解基礎(chǔ)教育課程改革的必要理論，熟悉基 礎(chǔ)教育教學(xué)所需要的學(xué)科知識體系及主要內(nèi)容。開好主題班會。 （ 2）班主任工作：在班主任的指導(dǎo)下，做好班主任的助手，掌握班主任工作職責(zé)和方法。 綜合 評價 意見 及 總分 指導(dǎo)教師（簽字）： 實(shí)習(xí)學(xué)校（印章） 校 長（簽字）： 年 月 日