五年級上冊語文第七單元導(dǎo)學案-預(yù)覽頁
【正文】 不理解的詞語借助工具書理解。 圓明園的毀滅是祖國文化史上 的損失，也是世界文化史上 的損失。 漫步在圓明園中，有如 ，飽覽這 ；流連其中，仿佛 。 積累重點描寫英雄人物的詞語 . 劃出課文 6段中描寫五位戰(zhàn)士動作、神態(tài)的句子，看看你感受到了什么 ?把你的感受用概括的詞語標注在書上。“七七”事變?nèi)婵箲?zhàn)爆發(fā)。從此他更加嚴于律己，階級覺悟不斷提高，革命斗志更加旺盛，在本次戰(zhàn)斗中，他第一個縱身跳下深谷，葛振林等 4名戰(zhàn)士也相繼跳下懸崖。 劃出課文 6段中描寫五位戰(zhàn)士動作、神態(tài)的句子，看看你感受到了什么 ?把你的感受用概括的詞語標注在書上。 課題可不可以改成《狼牙山五戰(zhàn)士》？什么樣的人才能稱得上是“壯士” ? 本文寫人記事的方法有什么特別之處？ 【 我來闖關(guān) 】 ： 把下列成語補充完整。 （ ） ４）全部精力集中在一點，形容注意力高度集中。 仿寫： 。 我能從這篇課文中感受到作者的愛國情。 臺灣“光復(fù)” 臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。 【 合作、交流、展示 】 ： ☆☆☆ 想想課文主要講了一件什么事？ 我會走到你們的身邊聽一聽哦！ 我能在組長的帶領(lǐng)下大聲地朗讀課文 ，理解生字詞。ng zh242。 gě）亮，有鄭成功，還有孫中山。 （ 自我評價： ☆ 我展示了（ ） 我點評了（ ） 我?guī)椭瑢W（ ） 我學會新知識（ ） 我來評一評老師： 非常棒 棒 （ ） （ ） 加油 （ ） 香港自古以來就是中國領(lǐng)土。中國人民一直反對上述三個不平等條約 。 （難點） 學法指導(dǎo)： 我們在三年級學過《東方之珠》 、《香港，璀璨的明珠》 ，對香港有所了解，結(jié)合本組訓練重點，課前要搜集有關(guān)香港回歸的資料。 并結(jié)合上下文理解“叩問、脊梁、骨髓”的意思。 我得到了（ ）☆ 預(yù)習 任務(wù) ： ☆ 五、通過預(yù)習，我知道這是一首充滿（ ）的詩歌。 【 合作、交流、展示 】 ： ☆☆☆ 一、這一刻，鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風飄揚，這一刻，中華民族圓了一個期待了一百多年的團聚夢，也是我們十多億中華兒女無比激動振奮的日子。我們激動，我們自豪，香港從此掀開了歷史的新篇章。如果我能親眼目睹這一激動人心的場面，我一定有許多話要說，我想寫下來。 （ ） （ 2）即脊背，人或動物背上中間的骨頭。 （ 自我評價： ☆ 我展示了（ ） 我點評了（ ） 我?guī)椭瑢W（ ） 我學會新知識（ ） 我來評一評老師： 非常棒 棒 （ ） （ ） 加油 （ ）
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1