《老化理論郝燕萍》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 致惡性腫瘤；可使膠元蛋白交聯(lián)變性，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、血管硬化、皮膚皺縮，促進(jìn)衰老 射線照射可使被照射的機(jī)體產(chǎn)生自由基。 研究者指出：衰老是由于細(xì)胞代謝過程中自由基產(chǎn)物有害作用的結(jié)果；難以控制的自由基反應(yīng)，在各種病理過程中，是細(xì)胞損傷的重要根源，它們能導(dǎo)致衰老。有些蛋白質(zhì)是機(jī)體和細(xì)胞的主要構(gòu)成成分之一，有些蛋白質(zhì)就是酶。此外，差錯(cuò)災(zāi)難學(xué)說的要害是認(rèn)為衰老是因偶然不幸因素造成的，難以解釋動(dòng)物壽命的相對(duì)穩(wěn)定性。到了老年，由于所扮演社會(huì)角色的喪失或減少，加上生理健康衰退，致使自我概念減弱，老化心態(tài)也隨之出現(xiàn)。在進(jìn)行健康教育時(shí)，還是應(yīng)該應(yīng)用相關(guān)理論對(duì)老人進(jìn)行指導(dǎo) 協(xié)助老年人完成生命總結(jié)回顧的過程：老年人應(yīng)該用一定的時(shí)間和精力來回顧和終結(jié)自己的一生，護(hù)士應(yīng)該協(xié)助老年人完成此過程 護(hù)士可以通過列出一些老年人較為敏感且愿意回答的問題，來幫助老人回顧過去，使得老年人坦然接受它們的存在，肯定自己的生命歷程的價(jià)值 促進(jìn)老年人的心理健康發(fā)展，提高老年人的生活質(zhì)量 第三節(jié) 老化的社會(huì)學(xué)理論 隱退理論 活躍理論 持續(xù)理論 次文化理論 年齡階層理論 角色理論 社會(huì)環(huán)境適應(yīng)理論 一、隱退理論 1961年提出 強(qiáng)調(diào)： 人到了一定年齡，必須從社會(huì)上退出，即成功老化的必由之路 該理論主張社會(huì)平衡狀態(tài)的維持，決定于社會(huì)與老年人退出相互作用所形成的彼此有益的過程 對(duì)護(hù)理的啟示 注意評(píng)估正在經(jīng)歷減少參與社會(huì)活動(dòng)的老年人，提供足夠的支持與指導(dǎo)，以維持其平衡 二、活躍理論 1963年， Havighurst等提出 強(qiáng)調(diào)： 社會(huì)活動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是老年人認(rèn)識(shí)自我、獲得社會(huì)角色、尋找生活意義的主要途徑 鼓勵(lì)老年人繼續(xù)參與社會(huì)活動(dòng)，提高自身生活的滿意度 該理論認(rèn)為老年人的生理、心理及社會(huì)的需求，不會(huì)因?yàn)樯?、心理及身體健康狀況的改變而改變，一個(gè)人到老年時(shí)仍然期望能積極參與社會(huì)活動(dòng)，保持中年生活形態(tài)，維持原有的角色功能，以證明自己仍未衰老 對(duì)護(hù)理的啟示 助于護(hù)理人員辨別想要維持社會(huì)活動(dòng)角色的老年人，評(píng)估其身心能力是否足以從事某項(xiàng)活動(dòng)，幫助老年人選擇力所能及且感興趣的活動(dòng) 三、持續(xù)理論 1968年， Neugarten等提出 注重 ：老年人的個(gè)體性差異，對(duì)個(gè)性的研究為理論基礎(chǔ) 探討 ：老年人在社會(huì)文化約束晚年生活的行為時(shí)，身體、心理及人際關(guān)系等方面的調(diào)適 強(qiáng)調(diào) ：成功老化與老年人人格改變有關(guān) 人格隨老化持續(xù)性動(dòng)態(tài)改變，個(gè)體能適時(shí)改變?nèi)烁?，適應(yīng)人生不同階段的生活，則能較成功地適應(yīng)老化過程 對(duì)護(hù)理的啟示 幫助護(hù)理人員了解老年人的發(fā)展及人格行為 為制定切實(shí)可行的計(jì)劃，協(xié)助老年人適應(yīng)這些變化提供依據(jù) 四、次文化理論 1962年，美國學(xué)者 Rose提出 老年人屬于非主流群體（次文化團(tuán)體），個(gè)人的社會(huì)地位是由過去的職業(yè)、教育程度、經(jīng)濟(jì)收入、健康狀態(tài)或患病情形等認(rèn)定的 同一文化團(tuán)體的群體間的相互支持和認(rèn)同能促進(jìn)適應(yīng)成功老化 對(duì)護(hù)理的啟示 有助于護(hù)理人員認(rèn)識(shí)到老年人擁有自己特有的生活信念、習(xí)俗、價(jià)值觀及道德規(guī)范等文化特征，其護(hù)理措施可能有別于青年人或中年人 五、年齡階層理論 1972年，美國學(xué)者 ，該理論認(rèn)為： o 同一年代出生的人，年齡、生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)歷相近 o 新的年齡層群體不斷出生，置身的社會(huì)環(huán)境不同，對(duì)歷史的感受不同 o 社會(huì)根據(jù)不同的年齡及扮演的角色被分為不同的階層 o 人的行為變化必然隨著所屬的年齡群體的改變而發(fā)生相應(yīng)改變 o 人的老化過程與社會(huì)的變化之間的相互影響是動(dòng)態(tài)的 對(duì)護(hù)理的啟示 不同社會(huì)存在的階級(jí)制度不同，社會(huì)對(duì)老年人的角色期望與行為也有所不同 充分評(píng)估老年人的基本資料與成長(zhǎng)文化背景，做到護(hù)理的個(gè)別化 六、角色理論 隨著年齡的增長(zhǎng)，扮演角色也會(huì)增加，由于角色性質(zhì)的不同，表現(xiàn)的行為
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