《植物的組織培養(yǎng)》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 體第 條色素帶（自上而下）窄于對照組。所以在配制分化培養(yǎng)基時(shí)需降低 2， 4D的濃度。 (4)色素具有不同的吸收光譜，葉綠素 a、 b主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光。通過紙層析法分離色素時(shí)，葉綠素 a、 b分布于第 4條（自上而下）。剔除胚也可以避免再生苗中混有二倍體幼苗。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。若②不能在含抗生素 Kan的培養(yǎng)基上生長，則原因是 。 TnTnt t 黃色正常、 黃色卷曲 不變 是 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。油菜 Tn基因的 mRNA中UGA變?yōu)?AGA，而末端序列為“ — AGCGCGACCAGACUCUAA— ” ，在擬南芥中的 UGA本是終止密碼子不編碼氨基酸，而在油菜中變?yōu)?AGA可編碼一個(gè)氨基酸，而 CUC還可編碼一個(gè)氨基酸，直到 UAA終止密碼子不編碼氨基酸。 取③轉(zhuǎn)基因擬南芥的莖尖培養(yǎng)為植物組織為無性繁殖，所以后代性狀一般不變。 （ 2022北京） 31. TDNA可隨機(jī)插 入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致 被插入基因發(fā)生突變。 （ 2）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將 T1代播種在含 _______的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為 T2代）。 （ 5）若上述 TDNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性_______。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收 CO2并貯存在細(xì)胞中。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2022年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 CAM植物特點(diǎn)是氣孔夜間張開，白天關(guān)閉。 （ 3） 蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的 ，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細(xì)胞分化的根本原因是 。2022年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。 遺傳性 快 遺傳信息 微生物 生根 細(xì)胞分裂素 2， 4D （ 5）據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng) ______(降低，增加 )培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。對明黨參進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)可采用設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器的方法，也可通過大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取，還可通過大量培育培養(yǎng)苗而獲取藥用成份，還可獲取人工種子進(jìn)行大面積種植，正確選項(xiàng)為 ABCD。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。該過程的核心是脫分化和再分化。 （ 2022天津） 4．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。 D A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高 B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 C．過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程 D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 D “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。 20世紀(jì) 90年代，美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 (1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外，還可以 。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。（ 2）用基因工程產(chǎn)生的工程細(xì)胞必須經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化發(fā)育成胚狀體和試管苗；制備人工種子時(shí)可以選擇再分化形成的胚狀體，包裹上人工種皮即得到了人工種子。 【 解析 】 A，花藥離體培養(yǎng)也是組織培養(yǎng)，是有性生殖 A （ 2022上海） 13．下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A．花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料 B．植物細(xì)胞具有全能性 C．外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官 D．外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。 為了確定每對性狀的顯、隱性，以及它們的遺傳是否符合自由組合規(guī)律，現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果多室和 ____________兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交，如果 F1表現(xiàn)抗病紅果少室，則可確定每對性狀的顯、隱性，并可確定以上兩個(gè)親本的基因型為________和 _________。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 F1的基因型為AaBbDd， F1自交， F2的表現(xiàn)型種類為 23＝ 8種，其比例為 27： 9： 9： 9： 3： 3： 3： 1。 上述過程中去分化發(fā)生在第 ________步驟，再分化發(fā)生在第 _______步驟，從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有 _________。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。離體的植物組織、器官或細(xì)胞經(jīng)過組織培養(yǎng)最終可以形成一株完整的植物體，說明植物細(xì)胞具有全能性，它也是植物組織培養(yǎng)的原理。 （ 2022新課標(biāo)廣東） 41.（現(xiàn)代生物科技專題）香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。請根據(jù)上述材料，回答下列問題： （ 2）脫毒香蕉苗的獲得，可采用 的方法，此方法的依據(jù)是 和 。另外，抑制果膠裂解酶的活性可以延長香蕉果實(shí)儲藏期，請描述采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)降低該酶活性的一般過
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