《工廠執(zhí)行力》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、積極性和創(chuàng)造性良好的培訓(xùn)與發(fā)展系統(tǒng)可以大大提高同仁的執(zhí)行素質(zhì)、積極性和創(chuàng)造性 科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)使各個(gè)部門可以各司其職，提高部門之間的協(xié)調(diào)合作能力科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)使各個(gè)部門可以各司其職，提高部門之間的協(xié)調(diào)合作能力 過(guò)度的分權(quán)和集權(quán)都會(huì)影響員工和部門執(zhí)行的效率過(guò)度的分權(quán)和集權(quán)都會(huì)影響員工和部門執(zhí)行的效率 有效的激勵(lì)可以提高員工的執(zhí)行積極性有效的激勵(lì)可以提高員工的執(zhí)行積極性五五 、如何提升組織的執(zhí)行力、如何提升組織的執(zhí)行力 Page：： 25 2. 提升組織執(zhí)行力的重點(diǎn)：提升組織執(zhí)行力的重點(diǎn)： Page：： 26 3. 構(gòu)建組織執(zhí)行力的內(nèi)容：構(gòu)建組織執(zhí)行力的內(nèi)容： 、權(quán)、利明確管理層的責(zé)、權(quán)、利 Page：： 27 4. 如何提升組織執(zhí)行力的效率：如何提升組織執(zhí)行力的效率： “立即服從，立即執(zhí)行立即服從，立即執(zhí)行 ”的習(xí)慣的習(xí)慣 “無(wú)打折扣現(xiàn)象無(wú)打折扣現(xiàn)象 ” F.“一碗水要端平一碗水要端平 ”的績(jī)效考核制度的績(jī)效考核制度 Page：： 28案例分析案例分析 案例一：案例一： 部門部門 5S 目標(biāo)貫徹不下去，同仁心態(tài)不積極、意識(shí)薄弱、同目標(biāo)貫徹不下去，同仁心態(tài)不積極、意識(shí)薄弱、同仁懶惰、任性、沒(méi)有做仁懶惰、任性、沒(méi)有做 5S 的習(xí)慣，部門班組長(zhǎng)不能以身作則的習(xí)慣，部門班組長(zhǎng)不能以身作則 . 提請(qǐng)思考：提請(qǐng)思考： 1. 5S 的落實(shí)與執(zhí)行貴在堅(jiān)持的落實(shí)與執(zhí)行貴在堅(jiān)持 . 5S 班組長(zhǎng)應(yīng)扮演何種角色？班組長(zhǎng)應(yīng)扮演何種角色？Page：： 29案例分析案例分析 案例二：案例二： 部門部門 SOP 貫徹不下去，貫徹不下去， SOP 繁瑣，同仁不便執(zhí)行，繁瑣，同仁不便執(zhí)行，班組長(zhǎng)監(jiān)督無(wú)力班組長(zhǎng)監(jiān)督無(wú)力 . 提請(qǐng)思考：提請(qǐng)思考： 1. 什麼是可執(zhí)行的什麼是可執(zhí)行的 SOP ？？ 2. SOP 在執(zhí)行當(dāng)中，管理者應(yīng)注意哪些義素在執(zhí)行當(dāng)中，管理者應(yīng)注意哪些義素 ？？Page：： 30 1. 執(zhí)行力從領(lǐng)導(dǎo)抓起：執(zhí)行力從領(lǐng)導(dǎo)抓起： ，以身作則領(lǐng)導(dǎo)要利用自己的影響力要做表率，以身作則 六六 、打造企業(yè)執(zhí)行力文化、打造企業(yè)執(zhí)行力文化 Page：： 31 2. 中國(guó)企業(yè)管理者的執(zhí)行誤區(qū)：中國(guó)企業(yè)管理者的執(zhí)行誤區(qū)： Page：： 32 3. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的七件事：執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的七件事： Page：： 33 4. 領(lǐng)導(dǎo)要規(guī)避的執(zhí)行陷阱：領(lǐng)導(dǎo)要規(guī)避的執(zhí)行陷阱： ，不身先士卒，以身作則推託責(zé)任，不身先士卒，以身作則 Page：： 34
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