語文園地二導學案人教版二年級語文下冊第二單元-預覽頁
【正文】 背誦 4 條諺語 導學重點難點及突破措施： 重點： 識記生字，積累詞語。 導學案： 一、我的發(fā)現(xiàn) 1． 出示 “多 、 呂 、 昌 、 炎 ”等三組字，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)：這些字在構字上有什么特點？ 2． 發(fā)現(xiàn)特點。 4． 自讀生字。 3． 討論：特點； 4． 總結：熟字（形聲字）減偏旁得到新字，它們的字音都相同或相近，但字義不一樣。 8． 識字小游戲 游戲一：摘星星 目的：認識生字 準備：黑板上布滿星星 方法：學生上臺摘星星，帶領大家認識生字，并介紹識字方法。 3． 反復誦讀：感知詞語搭配的準確性。 2． 學生自由讀。 5． 練習背誦，小組檢查背誦。 做連線練習。 導學反思： 語文園地二 (第二課時 )口語交際 導學目標： 有困難的人們，愿意幫助他們走出困境盡自己的微薄之力。 導學重點難點及突破措施： 重點：培養(yǎng)學生從小要有仁愛之心，學會關心他人。 二、創(chuàng)設情景，促使交際 1 .課件出示動畫情景 情景一：一位老爺爺在路邊病倒了，你會怎么做？你可以邀 請你的朋友一起上來演一演。 （ 2）表演展示，師生評議指導 隨機評議，大體把握以下幾點： A．過程具體，內容細致，防止簡單化。同樣表演發(fā)現(xiàn)火災也要強調不能盲目沖入火場救人或救火，而是想辦法報警、找大人。在我們身邊也生活許多這樣樂于助人的人。 四、總結升華，小結本課。 導學反思：
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