語(yǔ)文園地二導(dǎo)學(xué)案人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 背誦 4 條諺語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破措施： 重點(diǎn)： 識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)。 導(dǎo)學(xué)案： 一、我的發(fā)現(xiàn) 1． 出示 “多 、 呂 、 昌 、 炎 ”等三組字，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：這些字在構(gòu)字上有什么特點(diǎn)？ 2． 發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。 4． 自讀生字。 3． 討論：特點(diǎn)； 4． 總結(jié)：熟字（形聲字）減偏旁得到新字，它們的字音都相同或相近，但字義不一樣。 8． 識(shí)字小游戲 游戲一：摘星星 目的：認(rèn)識(shí)生字 準(zhǔn)備：黑板上布滿星星 方法：學(xué)生上臺(tái)摘星星，帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)生字，并介紹識(shí)字方法。 3． 反復(fù)誦讀：感知詞語(yǔ)搭配的準(zhǔn)確性。 2． 學(xué)生自由讀。 5． 練習(xí)背誦，小組檢查背誦。 做連線練習(xí)。 導(dǎo)學(xué)反思： 語(yǔ)文園地二 (第二課時(shí) )口語(yǔ)交際 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 有困難的人們，愿意幫助他們走出困境盡自己的微薄之力。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破措施： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小要有仁愛(ài)之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 二、創(chuàng)設(shè)情景，促使交際 1 .課件出示動(dòng)畫(huà)情景 情景一：一位老爺爺在路邊病倒了，你會(huì)怎么做？你可以邀 請(qǐng)你的朋友一起上來(lái)演一演。 （ 2）表演展示，師生評(píng)議指導(dǎo) 隨機(jī)評(píng)議，大體把握以下幾點(diǎn)： A．過(guò)程具體，內(nèi)容細(xì)致，防止簡(jiǎn)單化。同樣表演發(fā)現(xiàn)火災(zāi)也要強(qiáng)調(diào)不能盲目沖入火場(chǎng)救人或救火，而是想辦法報(bào)警、找大人。在我們身邊也生活許多這樣樂(lè)于助人的人。 四、總結(jié)升華，小結(jié)本課。 導(dǎo)學(xué)反思：
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