小鹿的玫瑰花教案楊春1-預(yù)覽頁
【正文】 呼喚她——（花骨朵兒）輕輕地呼喚她——（花骨朵兒）美美地呼喚她——（花骨朵兒）三：研讀課文，朗讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段小鹿喜歡玫瑰花嗎？請同學(xué)們默讀課文的第一自然段，一邊讀一邊找,從哪些詞語和句子可以看出小鹿喜歡玫瑰花呢？師：找出來了嗎？說說你的理由吧?。ā八３Ｈニ墒?、澆水”我從“常常”這個詞看出小鹿喜歡玫瑰花。你能讀出這種感情嗎？我們來試試,大家齊讀課文的第一自然段。）這句話該用什么樣的語氣讀？哇！總共有三十二個呢，誰能讀得比他更高興？他把極了這個詞語讀重了，讀出了小鹿高興的樣子,多好聽啊！誰能跟他讀得一樣好?！?：他會閉上眼睛聞花香呢。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。）師：真是個細心的孩子，小小的一個省略號也不放過。媽媽100社區(qū)A*C{Y!lp] 如果你就是小鹿，當(dāng)你看到門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，你的心情會怎樣？（高興）可是，濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。瞧，鹿弟弟也在替哥哥惋惜呢。鹿弟弟在替哥哥可惜呢，要讀出惋惜的語氣，誰再來讀？不是生氣不用那么大聲。我還能說出自己的理由：因為小鹿既沒有看到花的美，也沒有聞到花的香，甚至連玫瑰是什么顏色的都不知道，所以我說他白栽了。3：微風(fēng)吹來他說 他的玫瑰給別人帶來了快樂）大家說得太好了！你從課文的哪兒知道玫瑰給別人帶來了快樂呢？能讀出來嗎?(課件12出示5自然段）誰來做黃鶯？（指名讀黃鶯說的話） 師：黃鶯小姐，你為什么見到玫瑰花就想唱歌呀？ 生：因為玫瑰花那么美，我心里很快樂。我心里快樂極了。板書：快樂 如果你就是小鹿，聽到這些話的時候，心情會怎樣？ （ 我不再難過了、快樂）小伙伴們聞到了玫瑰花的香，看到了玫瑰花的美，都感受到了玫瑰花帶給它們的快樂，小鹿付出的勞動收到了這樣的回報，小鹿多高興??！(課件14小鹿高興地笑了，說：“原來，我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，發(fā)著香味。能給別人帶來快樂，小鹿自己也快樂。那時你將會比別人更加歡樂和幸福。多喜悅！多喜悅！”太陽捋捋胡須，“世界有了你我他，共同分享真快樂！真快樂！”6
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