【正文】 下列是以仿寫手法寫成的譏諷世象的仿擬成語，請你寫出原成語。一次去寺中找好友佛印聊天，進(jìn)得寺中，左顧右盼，不見佛印，脫口喊道：“禿驢何在？”佛印在禪房聽得清晰，隨口答道：“東坡（ ）（ ）。二、委托幾位同學(xué)，將這次活動(dòng)收集的資料進(jìn)行整理，編輯一期《文史知識小報(bào)》?！“鍟? 成語接龍?jiān)O(shè)計(jì)二、“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。課 題一次愉快的活動(dòng)總第16課時(shí) 4分課時(shí)課堂教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)()水平要求識記理解運(yùn)用綜合 知識與技能：通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識過程與方法：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉,提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性. 情感態(tài)度價(jià)值觀（德育）：體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神；√√√教 學(xué)重 點(diǎn)通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識,體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神.教 學(xué)難 點(diǎn)通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識,體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神.教 具無課 型新授課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處組織與教法: 情境一(639。):呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子 教師:(1),講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法,提出注意事項(xiàng). (2),在學(xué)生練習(xí)時(shí),師生同樂,并引導(dǎo)學(xué)生邀請嘉賓參與. 學(xué)生:(1),小隊(duì)長組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍. (2),學(xué)生自己創(chuàng)造動(dòng)作,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步. 呼拉圈 跳繩 踢毽子 跳橡皮筋 (3),課堂氣氛活躍. (相互輪換) 情境三:老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生. 游戲一:清潔環(huán)境衛(wèi)生 教師:情境解說,講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生. 學(xué)生:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,養(yǎng)成愛清潔的好學(xué)生. 游戲二:垃圾分類 教師。未經(jīng)家長同意，不私自到別人家留宿。課 題游戲:割麥子總第 16 課時(shí) 5分課時(shí)課堂教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)()水平要求識記理解運(yùn)用綜合 知識與技能:掌握游戲割麥子的方法，發(fā)展奔跑能力。教 具無課 型新授課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一 、教師介紹游戲方法:準(zhǔn)備手榴彈6枚,接力棒兩根(可用其它物代替).把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分甲、乙兩組排縱隊(duì)相對站立于起、終點(diǎn)線后。 三、學(xué)生游戲四、教學(xué)建議：①結(jié)合示范講解游戲的方法和規(guī)則。未經(jīng)家長同意，不私自到別人家留宿。 無課 題趣味游戲“踩踩”貓 總第 16課時(shí) 6分課時(shí)課堂教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)()水平要求識記理解運(yùn)用綜合 知識與技能：教育學(xué)生掌握踩踩貓的動(dòng)作要領(lǐng)；過程與方法：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和反映能力；情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。教 學(xué)重 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。不到河邊、塘邊玩耍。 　 作業(yè)布置無知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性和準(zhǔn)確性。252。開始做準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。 教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。小結(jié)本堂內(nèi)容；未經(jīng)家長同意，不私自到別人家留宿。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和想象力的發(fā)展。教 學(xué)重 點(diǎn)通過鍛煉使學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性教 學(xué)難 點(diǎn)通過鍛煉使學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性教 具無課 型新授課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、游戲組織　　　　在一個(gè)長方形的場地上，布置障礙區(qū)。如此每人做一次，以奪得最后一個(gè)沙包的隊(duì)為勝（沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一）。 　　　?。?）通過小紅旗只能拿一個(gè)沙包。教師邊做動(dòng)作邊講解　　　　本游戲可選1～2名學(xué)生試做，根據(jù)動(dòng)作完成情況，有針對性地加以指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家都像這兩名同學(xué)那樣，圓滿完成動(dòng)作?！　　∥?、分組比賽 　　　　教師比賽前檢查各組人數(shù)是否相等，場地畫線是否清晰，器材是否符合要求等。教師首先肯定成績，指出勝負(fù)是暫時(shí)的，練好身體，學(xué)好本領(lǐng)才是目的。不到河邊、塘邊玩耍。 　 作業(yè)布置無情感態(tài)度價(jià)值觀：感受友好合作的情趣，培養(yǎng)積極進(jìn)取的意志品質(zhì)與參加體育鍛煉的興趣。教 學(xué)重 點(diǎn)感受友好合作的情趣，培養(yǎng)積極進(jìn)取的意志品質(zhì)與參加體育鍛煉的興趣。熱身活動(dòng)：動(dòng)物模仿操、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行（音伴）二、 課中。（音伴）駕馬車游戲。（4） 啟發(fā)學(xué)生三人、四人一組進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)（教師參與游戲，與學(xué)生交流，使學(xué)生發(fā)揮想象，對表現(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)）三、課末；小結(jié)、講評。師生一起收拾器材,手搖棉花糖機(jī)，整理場地?！“鍟O(shè)計(jì) 玩繩游戲 教學(xué)后記根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)的進(jìn)程，設(shè)計(jì)了三個(gè)小游戲，通過情景導(dǎo)入及老師的語言引導(dǎo)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中自主完成教學(xué)內(nèi)容。252。未經(jīng)家長同意，不私自到別人家留宿。 無課 題智力陷阱總第16 課時(shí) 11分課時(shí)課堂教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)()水平要求識記理解運(yùn)用綜合 知識與技能：在游戲及活動(dòng)的過程中加深對一些常識知識的掌握。教 學(xué)難 點(diǎn)在游戲及活動(dòng)的過程中加深對一些常識知識的掌握。三、活動(dòng)過程(一)猜謎語,送頭飾　　師:同學(xué)們,你們喜歡的動(dòng)物一定很多很多,我們先做一個(gè)猜謎游戲,　　看哪些小朋友熟悉它們的樣子和脾氣,誰猜中了,我們就把這個(gè)小動(dòng)物的頭飾送給他!　　謎語:　　, ,不用催,　　力氣大得賽過牛, 遵守紀(jì)律排成隊(duì),　　張開大嘴一聲吼, 冬天搬到南方住,　　嚇得百獸都發(fā)抖. 春天又往北方飛.　　謎底:獅子 謎底:大雁　　, 4. 尖尖嘴,　　團(tuán)結(jié)又勤勞. 細(xì)細(xì)腿,又懶又滑,　　有時(shí)搬糧食, 后面還拖著一條大尾　　有時(shí)挖地道. 巴.　　謎底。不到河邊、塘邊玩耍。 過程與方法：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系?！探?學(xué)重 點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 小游戲； “抓人” 小型徒手操。四、活動(dòng)過程 教師講解游戲方法和規(guī)則。 學(xué)生練習(xí)和比賽。不到河邊、塘邊玩耍。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生了解學(xué)校的各類興趣活動(dòng)，意識到學(xué)校生活的豐富多彩。每個(gè)小朋友都可以展示自己的特長，表演自己最拿手的節(jié)目。高年級學(xué)生表演節(jié)目。你們知道這些活動(dòng)的特長和目的是什么？這些興趣小組中你最喜歡參加哪一個(gè)，說說為什么？小結(jié)：我們在選擇興趣小組的時(shí)候，應(yīng)該選自己感興趣的小組這樣一來，你才會真正學(xué)有所成。剛才大家都提了很多想法，非常好。不到河邊、塘邊玩耍。教 學(xué)難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢勇于拼搏的精神。雙方的防守隊(duì)員在比賽開始后可用推拉的辦法將對方的隊(duì)員推出或拉出其行進(jìn)通道，使其出局（以該隊(duì)員腳所踏的位置裁定，只要其踏入行營即為安全）。2 在行營區(qū)雙方都是安全的。 三、學(xué)生分組游戲四、教師小結(jié)安全教育：不在馬路上騎自行車、滑板車等。 教學(xué)后記學(xué)生善于觀察運(yùn)用，機(jī)理效果較好！這是一個(gè)比較危險(xiǎn)的游戲，學(xué)生完成起來存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，在教學(xué)是一定要先強(qiáng)調(diào)安全，給學(xué)生灌輸“友誼第一，比賽第二”的思想。情感態(tài)度價(jià)值觀（德育）：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，提高奔跑能力。（1分鐘）：（2分鐘）（1） 立正、稍息。（4） 走成圓形隊(duì)。 ②教師做完整動(dòng)作的示范1—2次。以較慢的速度做3組，教師分別輔導(dǎo)。發(fā)令后，各組第一人沿著自己的跑道，依次將小木柱撿起放進(jìn)小籃子（表示搶收），跑回起點(diǎn)，將籃子交給第二人，第二人依次將小木柱放回原來的位置（表示搶種），“種”完后跑回起點(diǎn)，將籃子交給第三人。3）教學(xué)建議：①結(jié)合示范講解游戲的方法、規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。三、結(jié)束部分（3分鐘）1. 整理活動(dòng)：踏步與自我按摩大、小腿局部肌肉想結(jié)合。未經(jīng)家長同意，不私自到別人家留宿。 無16