校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 根據(jù)需要評(píng)估，經(jīng)學(xué)校審議委員會(huì)集體審議，初步確定我?，F(xiàn)階段校本課程的總體目標(biāo)為： ，學(xué)會(huì)鍛煉，人格健全，能健康生活。（三）校本課程的結(jié)構(gòu)與門(mén)類(lèi)校本課程課程類(lèi)型課程名稱(chēng)音樂(lè)美術(shù)類(lèi)口風(fēng)琴、簡(jiǎn)筆畫(huà)人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)禮儀與交往愛(ài)的教育（四）課程實(shí)施與評(píng)價(jià)設(shè)想 (1)制定學(xué)?！缎１菊n程開(kāi)發(fā)實(shí)施指南》與《學(xué)校課程審議制度》。 。要求寫(xiě)實(shí)46點(diǎn)；必須全面、適當(dāng)、清晰；要貫徹學(xué)校教育哲學(xué)、校本課程總目標(biāo)要求、涉及新課程易標(biāo)三大領(lǐng)域。涉及課程實(shí)施的方法、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、人數(shù)等。一是選擇、組織課程內(nèi)容的活動(dòng)方式。 ②、培訓(xùn)模式?！ 。?）、申報(bào)與審議：需要申請(qǐng)開(kāi)設(shè)校本課程的教師首先必須寫(xiě)一份簡(jiǎn)要《課程綱要》，并附課程簡(jiǎn)介交學(xué)校課程審議委員會(huì)?！ 。?）實(shí)施綱要，進(jìn)一步進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)實(shí)施與研究。 ④教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式。 ：為確保校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的合理性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、形成學(xué)校特色，必須對(duì)校本課程進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)，主要是從以下四個(gè)方面進(jìn)行：《課程綱要》、教師課程實(shí)施、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、《校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案》的評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議。）③課程組織是否恰當(dāng)，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。其主要方法有觀察、調(diào)查、問(wèn)卷、課堂實(shí)錄與案例評(píng)析。 (4）《校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案》的評(píng)價(jià) 《校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案》的評(píng)價(jià)主要通過(guò)校本課程的多種反饋信息，評(píng)估開(kāi)發(fā)實(shí)施方案的合理性和可行性，并提出修改方案，改進(jìn)實(shí)施的建議。 ，建立支持系統(tǒng) 充分利用校內(nèi)外課程資源，不斷對(duì)學(xué)校的師資、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、器材、場(chǎng)所等課程資源進(jìn)行積極的評(píng)估、利用，使人盡其才物盡其用，并且積極努力，不斯改善辦學(xué)條件。
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