劉霞教案及反思-預(yù)覽頁
【正文】 針砭時弊，又通過贊揚李蟠倡導(dǎo)從師。大屏幕展示表明了寫作緣由、提出了號召（板書：寫作緣由、提出了號召）三、本文的結(jié)構(gòu)我們梳理了一遍，請同學(xué)們分析本文語言上有什么特點？學(xué)生發(fā)言后大屏幕展示而這一長的散句中，“圣益圣，愚亦愚”和“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚”，又都是排偶句。 本文有好幾處運用這種修辭手法，例如“古之學(xué)者必有師。四、完成第二個目標(biāo)韓愈在文章里認(rèn)為教師的作用是什么？ 韓愈認(rèn)為老師的作用是“傳道、授業(yè)、解惑”，這個認(rèn)識應(yīng)該說是對的，比較準(zhǔn)確地概括了教師的本質(zhì)特征?！蔽艺J(rèn)為今之學(xué)者也一定有老師，天才的出現(xiàn)同樣離不開老師，他與常人不同之處只是智商高些罷了。當(dāng)然，“老師”這個概念的外延在這里得到了拓展，可以是人生方面，可以是文化科學(xué)的，也可以是勞動技術(shù)方面的。對，然后，小雞崽兒就破殼而出了。1缺少外部條件，地下石油會自己冒出來么？不能?！边@說明毛澤東十分尊重自己的老師。1這就如同否認(rèn)老母雞和孵化器的作用一樣。毛澤東成為偉人離不開教師的培養(yǎng)，我們要成為跨世紀(jì)人才同樣需要老師的幫助！1我們反對否定教師的觀點，那樣會導(dǎo)致社會的倒退。那么，從古至今，還有哪些尊師重教的例子？v 子貢尊師 相傳，孔子有七十二個有名的弟子。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。 v 唐太宗教子尊師唐太宗李世民是我國歷史上一個少有的明君，他懂得國家要興望發(fā)達，長治久安，搞好子女教育非常重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。怎么辦呢？在封建社會里面，后宮森嚴(yán)， 除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭面批評兒子，說：“以后你每次見到王圭，如同見到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點放松。 v 華羅庚 中華民族素有尊師重教的傳統(tǒng)，無論是古代的楊時，還是現(xiàn)代的毛澤東，他們的身上，無不涌現(xiàn)過感人至深的尊師故事。我們的祖國才會朝氣蓬勃，前程似錦。即便有論證方法和邏輯思路的講述，也僅僅是為背誦服務(wù)，并沒有遷就到文學(xué)欣賞的高度，在提升學(xué)生的品位方面有欠缺。 《雷雨》教學(xué)設(shè)計及反思語文組劉霞 2014
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